学生向店家宣传垃圾分类知识 通讯员供图

    【开栏语】

    “书藏古今、港通天下”是宁波最响亮的城市口号。此外，宁波还有另一张亮丽名片——文明城市。礼仪，或许是一座城市软实力最精确的“标尺”。5月6日，市文明委公布被授予第三批宁波市文明校园称号的学校名单，总计79所学校，这使市级文明校园总数达到329所。

    近年来，我市紧紧围绕立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，不断创新德育工作举措，不断深化文明校园创建工作，走出一条主题鲜明、特色突出、符合实际的文明校园创建之路。校园文明，点亮青葱年华；文明校园，正成为展示文明宁波的新窗口。

    一支笔，一个记录本，一双一次性手套，象山县丹城实验初级中学（下称丹城实验初中）105班的周柏熹同学，正带着这些“行头”和其他2名同学一起，来到校园里的垃圾分类投放点进行检查。

    2019年以来，丹城实验初中的这项学生垃圾分类“监督员”举措，已经取得良好效果。

    □记者 马亭亭 通讯员 姚俊 龚菊香

    投放垃圾还有班级收益

    丹城实验初中，初一至初三共32个班级。2019年初，每个班多了一名垃圾分类监督员。担任垃圾分类监督员的学生，要求做到认真负责，且有较强的环保意识。

    胡晶晶同学是203班的垃圾分类监督员，她每天要负责监督班里垃圾的一级分类，并把垃圾分类投放到校园垃圾房内。

    胡晶晶说，她最喜欢的事情，是把可回收物投放到“搭把手”垃圾分类智能回收站，“德育处为每个班级建立绿色账户，投放可回收物，产生的收益都将存入班级绿色账户里。”

    “绿色账户”把学生的资源回收热情激发了出来，垃圾分类站前，经常聚集着很多学生讨论垃圾分类知识，各班的垃圾分类监督员们每天拿着纸类、饮料瓶、塑料等可回收物前来投售。

    垃圾分类纳入每周规范评比

    除了教室里的监督员，学校还安排垃圾房的分类志愿者。每天中午都有两名学生志愿者，在垃圾房边进行分类投放的监督记录，对各班投放的情况进行记录和评分。而且，此类检查和督促的分数，都会纳入班级每周规范评比中。

    这些行动，都源于学校对文明校园创建的高度重视，而校园环境整治中，垃圾分类是非常重要的一环。因此，德育处出台方案，对学生进行定期的宣传教育，保证学生垃圾分类收集工作的知晓率、参与率。

    走在校园的每一个角落，记者被浓重的“垃圾分类风”所吸引，垃圾分类宣传、垃圾分类标识和分类垃圾桶随处可见。

    学校利用校园广播、电视、LED宣传屏、校园网、校报校刊、微信公众号、宣传栏、墙报等平台，结合国旗下讲话、班队课、团课等时机，进行生活垃圾分类宣传，全面营造校园生活垃圾分类氛围。

    据了解，学校形成严密的垃圾分类督导体系：总负责人是学校校长，各区域负责人是相关老师，每天都有确定的教师监督员。除了学生、老师志愿者，还有专门的保洁员。

    走进社区、街道，宣传垃圾分类

    “阿姨您好，随着我们生活水平的提高，垃圾产量日益增加，环境状况持续恶化，垃圾分类刻不容缓，您看看这份宣传册。”“我们生活中产生的垃圾都要进行分类，比如纸张、塑料瓶等属于可回收物，果皮、菜叶等属于厨余垃圾……”这样的场景，经常出现在丹城实验初中的周边社区，一顶顶“小红帽”在人群中攒动，他们正是该校垃圾分类学生志愿者。

    为进一步普及垃圾分类知识，丹城实验初中垃圾分类志愿者们走出校门，给学生、家长、行人发放垃圾分类宣传册。在发放宣传册时，志愿者们还为大家认真讲解，以此引导群众了解并加入到垃圾分类的队伍中。

    据了解，该校结合特定节日，如世界环保日、宁波市生活垃圾分类全民行动日等，带领学生开展各类主题活动。根据教学实施情况，组织学生实地参观垃圾处置场所、示范小区（单位、学校），开展各类志愿服务活动。

    “我们通过直观的体验和感受，达到教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好氛围。”该校校长王振达介绍，学校作为育人场所，应是文明的高地和文明风尚的先行者，为文明城市创建贡献校园文明力量。