教育好一个孩子，离不开家长的力量，也离不开学校的培育。家校互信紧密合作，才能让孩子在“阳光”下自信、健康地成长。

    上周，现代金报“对你说”栏目开启“家校互信，我们应该怎样做”话题讨论活动，这几天，我们收到一些家长和老师的留言，感谢大家的参与。今天，我们选择部分予以刊登。

    □记者王伟 樊莹

    余姚市东风小学教育集团梦麟校区104班  黄楚纾妈妈

    学会润物细无声般教育

    牵着慢慢前行的“小蜗牛”

    网络上经常会流传一些教育孩子的搞笑视频，初看时感觉非常好玩，可看着看着内心却会泛起一股酸楚，几乎每个辅导孩子的家庭都经历过“辅导作业前母慈子孝，辅导作业时鸡飞狗跳”的现象。

    而一大堆望子成龙、望女成凤的家长害怕自己的小孩输在起跑线上，所以给孩子报各种各样的兴趣班，这也包括曾经的我，到最后大人跟小孩都精疲力尽。人生从来不是短跑，而是一场马拉松。因此，家庭教育不可能一蹴而就，而是需要我们付出极大耐心，润物细无声般教育孩子，就像牵着慢慢前行的“小蜗牛”。

    宅家“抗疫”这段时间，由于我要上班，不能时时陪伴孩子，因此，我跟孩子好好沟通后制定一份每日学习运动计划，其中每天至少半小时的亲子阅读雷打不动。我跟孩子会尝试根据故事情节，模拟故事场景，根据故事中的不同角色，夸张地变换嗓音和语气。

    为何这么坚持？源于上学期家长学校中谢黎老师分享的《和孩子一起爱上阅读》，父母是孩子的第一任老师，孩子日常呈现的状态其实很多是模仿家长的。如果父母每天拿着手机玩，那么想让孩子静静地坐下来，好好读书培养专注力、丰富想象力是很困难的。好习惯，需要家长陪着孩子一起做。

    一段时间下来，确实大大激发了孩子的学习兴趣，一有空就缠着我阅读。这一点一滴不就是在家校互信潜移默化中收获的吗？要教育好孩子，从来都不是一件轻松的事情，牵着这只蜗牛前进，需要“家校互信”，全身心地投入用爱心去浇灌和包容他们，在育儿的道路上，作为父母的我们，要和老师一起不断地学习进步，提高教育技巧。

    一位初一男生的妈妈

    任何时候

    都不要轻易吐槽老师

    朋友圈里有时候会看到关于“家庭作业太多，到底是孩子做作业还是家长做作业”的吐槽，这些朋友多数是低年级或幼儿园孩子的家长。然而，发生在我身上的却是相反的现象，回忆儿子从幼儿园到小学毕业，我没有吐槽过老师布置作业太多，但是儿子小学的两位班主任都曾说我对儿子管得太少了。

    看到“家校互信”这个话题，想来，这两种现象都算不上“相互信任”。不过，比较而言，还是老师悄悄跟我说的方式更加合适，至少儿子从来不曾知道老师对妈妈的“吐槽”，在他心里，放养式的老妈还是非常可亲的。可是，家长对老师布置作业的吐槽，如果让孩子知道，也许就会种下不合适的种子。孩子也许会想：你看，老师布置的作业，你都嫌烦，为什么平时总是让我好好做作业？其实想想，老师真的会经常布置需要家长协助的作业吗？应该不会多的，只是在幼儿园或小学低段的时候，某些特定的节假日里才可能有，那么，家长何不当作一种亲子互动游戏去对待呢？我的心态，反正是要做的，不管做得好不好，与其吐槽，不如乐在其中。

    宁波市首届名班主任、宁波市实验小学教师茅燕琴

    一起激发孩子热爱学习、生活……

    让这股力量成为永动力

    几乎每一届，班级中都有几个孩子，有着相似的成长问题。因为家长教育理念没有章法，甚至长时间角色错位、缺位，孩子入学没多久就感到隐形压力，学习成绩、人际交往、团队协作……好像处处跟不上。回到家里，面对父母责备，挫败感加剧，没了自信。

    但在我眼中，每个孩子都有闪亮一面，只是需要用的时间和耐心不一样罢了。这时除了老师的加油鼓劲，家长的表扬也是必不可少的，打击式的教育常常会造成孩子自我认知的缺失。

    今年我带的六年级学生即将离开小学校园，有一次我在班会课上跟孩子们说：“不管你们平时表现如何，有没有被老师批评过，在我眼中永远是最可爱的。”这时，一些孩子低声地否定自己：“不是的，父母老说我又蠢又笨，什么都学不会。”我听到后，既心疼又难过。

    老观念里，认为孩子走入学校，接受教育的责任就完全是学校和老师的。但其实，家校间有效合作与衔接，也是非常重要的一环。彼此建立一种互信、互助、互动的和谐关系，才能有效实现教育的成功。

    我认为，家长对老师、学校的理解和信任，是家校互信的前提。很多时候人们对老师的期望高，但老师的付出、艰辛和无奈却不一定被理解。师德师风，为师之本，同时家长也要与时俱进树立科学的育儿观，不要把孩子的能力提前“盖棺定论”，和老师一起激发孩子热爱学习、生活……让这股力量成为陪伴一生的永动力。

    宁波市实验学校校长 李刚

    家校互信

    让共同的价值取向变为现实

    对孩子的教育，家庭是出发地，学校是走向社会的过渡阶段，学校和家庭在教育孩子上面，价值取向、利益取向完全一致，就是把孩子培养好。这个过程中，家校互信和配合非常重要。

    我曾经在不同的场合说过类似的话。在之前的家长开放日上，我希望家长能记住一句话：“这世界上最可爱最聪明的孩子就是我自己的孩子，而不是别人家的孩子”。后来我对老师说，“这世界上最可爱最聪明的学生就是我自己教的学生，而不是其他班级的学生”。一个孩子如果能够接受来自家长和老师共同温暖的、正向的教育，那么这个孩子自然就会成长为阳光自信的孩子。对于家长和老师来说，如果能在这个思想和感情基础上达到互相信任，其他很多问题也都好解决了。

    就我们学校来说，疫情期间推出了校长“云家访”，校长、家长和学生一起交流，就是家校互信的最好方式。4月份的时候，我给初三九个班级都上了一堂课，课后，我给孩子们留下了自己的手机号码，告诉他们，无论什么时候，都可以给校长打电话，考试前可以，以后毕业了哪怕十年二十年都可以。我也让孩子们把我的电话给家长，欢迎家长有任何问题都可以联系校长。我觉得我们学校在家校互信方面做得还是不错的，各班的班主任也都有自己的方式方法。

    当然，批评甚至惩罚也是教育中不可或缺的一个环

    ●下期话题

    家有高考生 家长怎么做？

    “对你说”栏目主要面向家长开设，如果你在育儿和陪伴孩子的过程中，有什么困惑，欢迎与我们联系，我们将邀请相关教育心理学方面的专家，为您答疑解惑。

    高考越来越近，家有高考生的家长，是否知道怎么做对孩子最好？如果你有这方面的困惑，请给我们留言，如果你有这方面的经验，欢迎与大家分享。联系邮箱：xiandaijinbao2@qq.com。