热播剧《隐秘的角落》你看了吗？改编自宁波作家紫金陈小说《坏小孩》的这部短剧，豆瓣评分一度达到9.2的高分，目前还在持续刷屏中。热播剧总是引发热议与思考，在这个暑假刚刚开始的时候，由《隐秘的角落》引发的家庭教育发人深省。

    高智商男孩朱朝阳“黑化”的背后，是母亲忙于工作疏于照顾，父亲忙于经营导致爱的不公的社会现实。朱晶晶骄纵、普普聪慧和严良仗义背后是非观的缺失……何尝没有身边孩子的影子呢？只不过小说和电视剧做了艺术处理，让矛盾冲突更加激烈而已。

    是什么让一度胆小温顺的乖孩子朱朝阳渐渐变得面目狰狞？弄清了“坏孩子”的成长过程，我们才能时时警醒，看看自己的家庭教育是否真如自己以为的那么成功。

    □记者 王伟 马亭亭

    制图 雷林燕

    爱的忽视：单亲家庭

    剧中最让人耿耿于怀的是天才少年朱朝阳，从奥数满分、有点内向的少年，到疑似操纵一起起谋杀案，给屏幕前的父母一次次暴击。

    “父母离异后跟随母亲生活的朱朝阳，因为母亲在景区工作常常几天不回家，而父亲因为忙于生意加上再婚后宠爱小女儿，对这个儿子无暇顾及，这些都是浮在水面上的冰山，水面下的情况则是因为缺乏交流、沟通和爱的温暖，朱朝阳从来没有将自己遭遇的事情与父母分享。所以，母亲根本不知道朝阳遇见了从孤儿院里跑出来的严良和普普，不知道儿子卷入了一起谋杀案，不知道后续的种种。正是因为身为监护人的母亲对孩子‘隐秘角落’的失察，才无法在这么重要的关键时刻做出任何反应和改变。”从事教育心理学研究几十年的浙江省家庭教育指导专家、宁波教育学院研究员徐晓虹，如此解读“隐秘的角落”。

    徐晓虹说，孩子在成长的过程中可能遭遇很多“隐秘的角落”，有来自家庭的、有来自学校的，还有来自青春期发育的。在亲子沟通良好、充满爱和温暖的家庭里，孩子更愿意与父母分享各种“秘密”，父母也能更快地察觉孩子的变化；反之，缺乏爱与温暖的家庭，亲子沟通很少，孩子心里的“秘密”就更多，这样的秘密积累到一定时候，谁也无法预料会发生什么事。

    离异、单亲家庭、重组家庭，在离婚率居高的当今社会，现实生活中这样的家庭形态已经不再是绝对少数。这些家庭里的孩子，因为在成长的关键时期，遭遇了巨大的家庭环境改变，更加容易出现内向、孤僻、敏感，甚至带有攻击性的极端表现。

    记者在采访中了解到，海曙一所中学在对全校学生的心理排查中发现，情绪两极分化严重的十几位孩子多是单亲家庭，他们或者内向孤僻不合群，或者调皮捣蛋具有攻击性。江北一所学校的一位班主任告诉记者，班上四十多个孩子，有8个是单亲家庭，她仔细观察以后发现，这些孩子相比较而言，更加敏感。

    孩子在成长过程中，来自家庭的爱与温暖是最重要的营养，这方面的缺失，就可能导致孩子一系列行为的异常。这是采访中老师与教育心理学专家共同的表达。

    爱的缺失：隔代照顾

    在《隐秘的角落》剧中，朝阳的妈妈内心其实也知道自己的工作导致自己无法照顾儿子，觉得愧疚，她多次对儿子说：“妈妈想辞了景区的工作，在附近找一份工作，好照顾你。”但是，她没有意识到，在儿子成长的关键几年中，因为缺乏父母陪伴和爱的朝阳，已经在内心种下了缺爱的种子。所以，网友才说，这世上本没有坏小孩，有的只是有问题的父母。

    父母陪伴的缺失，不仅仅发生在单亲家庭。徐晓虹老师给记者介绍了一个曾经向她求助的案例。

    那是一个小学五年级的女生，妈妈来求助的时候，孩子表现得非常木讷，不愿意与任何人交流，面对别人的时候总是低着头，眼睛不愿意看着别人。后来，甚至发展到不愿意去学校上学。直到老师联系到妈妈，妈妈才发现女儿的异常，不但不与人交流，还开始逃学。

    徐老师了解到，妈妈是一名高级保姆，平时住在雇主家里，很难照顾到女儿，爸爸做着小生意，需要各地跑，同样顾及不到女儿。于是，妈妈把女儿放在奶奶家里，由奶奶照顾。妈妈想不通，由祖辈照顾的孩子不只女儿一个，怎么女儿就变成了这样自我封闭的样子，还开始逃学。

    仅仅通过妈妈的讲述，徐老师只能确定这是一个缺乏父母陪伴和关爱的女生，但在奶奶照顾的环境下，到底发生了什么，妈妈说不清楚，徐老师也不得而知。

    后来，徐老师特意去了一趟女孩奶奶家里，结果了解到的情况让徐老师有点震惊。奶奶家房子很小，只有一个房间，中间用布帘隔了一下，两边各放一张床。比较特殊的是，这位奶奶刚刚再婚，徐老师可以想象，在女孩不愿意开口的背后，她每天所要经历的，正是导致她孤僻和逃学的“隐秘的角落”。

    后来，徐老师就和女孩妈妈说，工作赚钱虽然重要，但如果因此毁了女儿的一生，这样的工作又有什么意义？

    爱的不公：两娃问题的根源

    在剧中，朱朝阳父亲对朱朝阳和朱晶晶爱的不公，也是看剧时网友发弹幕的一大热点。考了全班第一的朱朝阳，拿着成绩单去见父亲，父亲在牌友们的提醒下才发现儿子身上的衣服和鞋子都很旧了，于是带着朝阳买了一双小白鞋。无比珍惜这双鞋的朱朝阳，却在走出商场时就遭遇了妹妹的践踏，天天有新衣服穿的朱晶晶，却容不得父亲给哥哥买一双鞋，非要上去踩一脚。被不公平对待的朱朝阳，令人说不出的心疼。

    从开心到失落、难过的朱朝阳背后，站着的是一位爱的不公的父亲。后来，当女儿坠楼死亡后，拿着录音笔录下与儿子对话的父亲，直接导致了朱朝阳心态的崩塌。

    相比剧中的朱朝阳和朱晶晶，现实生活中更常见的还是正常情况下的二胎家庭。在二胎家庭中，父母面对两个孩子不当的言行，也极易引起孩子的心理问题。

    家住象山的王女士最近有一个烦恼：家里两个孩子，6岁的姐姐和2岁的弟弟，本以为两个孩子可以作为玩伴，没想到他们非但没能玩到一起，还时常闹矛盾。

    每次姐弟闹矛盾，姐姐总会被责备不够谦让。“弟弟还小，你要让他。”王女士会用这样的理论教育姐姐。可是，这并没有解决他们之间的矛盾。在弟弟眼里，姐姐就应该处处让着自己，哪怕是弟弟做错了，也会“恶人先告状”。而在姐姐眼里，母亲的处理方式就是“偏心”。

    这还是小事。有一次，两个孩子在客厅沙发玩耍，爸妈一不留神，姐姐竟然把弟弟推了下去，弟弟在地上疼得哇哇哭。“我不想当姐姐！”姐姐也跟着一起哭起来，满脸委屈。

    “我们小时候，不都是老大主动带弟妹的吗？”王女士疑惑了。

    王女士还发现，6岁的姐姐，有时候竟然学着弟弟的样子撒娇、哭闹。“她可能觉得爸妈喜欢弟弟，所以也要像弟弟一样，无论行为上还是语言上，都变幼稚了一样。”

    象山县教育局教科研中心心育教研员余也冰说，像王女士提到的姐姐学弟弟撒娇、哭闹的行为，在心理学上叫做“退行”，是指人们在受到挫折或面临焦虑、应激等状态时，放弃已经学到的比较成熟的适应技巧或方式，而退行到使用早期生活阶段的某种行为方式，以原始、幼稚的方法来应付当前情景，来降低自己的焦虑。母亲把全部精力放到这个小弟弟身上，而无暇顾及“不惹麻烦”“能自己照顾自己”的乖姐姐。姐姐发觉不能像从前一样获得父母亲的照顾，便出现退行。

    针对二胎问题，余也冰提出，在让大娃参与照顾和抚育二娃的过程中，要树立大娃的权威，不要理所当然让大娃干活，而应该是两个孩子一起长大，这也是一次珍贵的生命教育机会。另外，在日常生活中，有了二娃后，父母更应该多夸夸大娃，比如表扬他能自己动手吃饭自己穿衣，非常好，是弟弟妹妹的榜样。

    如果一个家庭，对二娃的特殊照顾明显，其实对两个孩子都有伤害。姐姐长期得不到父母的爱，内心压抑会有阴影。弟弟将姐姐的帮助当成一种习惯，自身不知道奋斗、不懂得感恩谦让，容易成为一个不能接受挫折、自私自利的人。

    爱的不负责任：骄纵溺爱

    在《隐秘的角落》一剧中，相比“问题小孩”朱朝阳、严良和普普，骄纵过头的朱晶晶，反而更受网友们吐槽。无论是对父爱的占有欲、对哥哥朱朝阳的欺负，还是后来在少年宫面对普普警告与朱朝阳出现时失控的反应，无一不是一个被骄纵过头了的小女生，不被人喜爱的表现。

    曾经有人对家长说：在家里不舍得管教孩子，那个没有教养的孩子走向社会，一定会有人替你狠狠管教。

    江北区新城外国语学校周艳老师讲述了一个故事。有一年她带初中一年级新生，在新生军训中，作为班主任的她发现，尽管军训很辛苦，但大部分同学都做得很认真，唯独孙同学十分显眼，动作不到位，一副心不在焉的样子。教官多次提醒无效后批评了他。谁知孙同学当场就说：“我不做了！不会！”

    开学后，孙同学也是状况不断：上课时常讲话，作业漏做不做，课间与同学发生言语冲突……也因此被任课老师多次批评和“投诉”。

    周老师开始思考背后的原因。经了解，孙同学父母离异，他跟随母亲一起居住，家里经济条件较好。孙同学母亲脾气比较急躁，对儿子非常宠溺，金钱上随意满足。当儿子犯错误后，多数时间都是将责任推给别人，为儿子开脱。

    “对母亲来说，感觉自己离异，对儿子有所亏欠，所以采取溺爱、用金钱补偿的方式，让自己心安，认为这样做，儿子就会感觉到爱。同时体现出另一种极端的‘保护’儿子的方法，帮儿子推卸责任，怀疑老师等。”

    “无论是不是单亲家庭，家长都不要无原则地迁就、溺爱孩子，更不能什么事都顺着孩子来，过分溺爱的结果常常导致孩子处处以我为中心，变得自私、专横和任性，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人。”周老师说，老师很难介入家庭内部，能做的只能从孩子入手，同时与家长加强沟通交流，共同帮助孩子健康成长。

    教育心理学专家

    关注孩子“隐秘的角落”

    这三点很重要

    在教育心理学专家徐晓虹老师看来，“隐秘的角落”这个说法很有意思。孩子在成长过程中，确实有很多隐秘的角落。家长和老师有没有及时觉察到孩子这些隐秘的角落，直接导致了不同孩子不同的发展方向和性格养成。往往，“问题小孩”的出现，就是因为这些隐秘的角落没有被发现，甚至是大人不当的言行，导致了这些“隐秘角落”的存在。

    生活中，大人也会有各种无奈，比如来自生活的压力、工作的压力、感情的压力等。哪怕再无奈，都不是冷漠对待孩子的理由。

    徐老师特别提出三点：家长要尽可能了解孩子在学校里的隐秘角落、老师要尽可能了解孩子在家里的隐秘角落、孩子青春期的隐秘角落要引起足够重视。这样，家校配合共同建立起孩子成长过程中的支持系统，才能让孩子在更加阳光的环境里生长。

    那么，家长如何了解孩子在学校里的隐秘角落呢？徐晓虹说，很多家长会有一个共识，当孩子向你倾诉在学校里遇到同学和教职工的不正常对待时，总是会首先站在他人的立场上对孩子说“老师总是为了你们好，同学之间有摩擦是很正常的”等。但这未尝不是一个误区。家长首先要做的，其实是倾听、理解和共情。“你要知道自己是父亲或者母亲，遇到事情的时候，首先要尊重孩子，认真听他或她讲完，然后去觉察发生在校园里的隐秘事件，而不是急于去和他人站队。有时候孩子表达不清楚，家长就要在出现端倪的时候就了解清楚，再做出判断，采取合适的应对办法，否则，就可能悔之晚矣。”

    老师如何去了解孩子在家里的隐秘角落呢？我们常说，老师要把学生当成自己的孩子去对待，在徐老师看来，这样的定位也会带来各种问题。“事实上，老师把学生定位成客人家的孩子会更好。这样的定位下，老师就会明白，孩子只是来作客的，老师只是陪伴他（她）一段时间，只是他（她）生命中的一段插曲，就能更加客观地去对待孩子的优缺点。当发现孩子存在所谓的问题时，就可以通过了解孩子的家庭状况，来发现他（她）家庭里隐秘的角落，发现他（她）成长过程中的困难，并和家长沟通，采取合适的措施。”

    此外，青春期的孩子在生理和心理上面临很多成长的秘密，有些其实是正常的举动，却会给孩子造成相当严重的困扰，如果家长或者老师没有觉察到，说不定就会影响孩子的心理健康。想要及时觉察孩子这方面隐秘的角落，家长需要更多地学习和了解青春期孩子性生理和性心理的变化。

    “在平时给予恰当的爱，建立良好的亲子关系，并及时觉察孩子在其他地方的隐秘角落，为孩子提供成长的支持系统。这些，都是探究‘隐秘的角落’非常好的角度。”徐晓虹老师说。