课堂现场 通讯员供图

    近日，由宁波市教育局、宁波市教育工会主办的第三届宁波市中小学青年教师教学竞赛圆满落下帷幕，近50位一线教师在赛后仍是意犹未尽，竖起大拇指称赞新颖的形式。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 樊莹 实习生 陈妤涵 通讯员 马小平

    既考验教学基本功

    又考查实际应用能力

    三尺讲台是教师的“主战场”，如何讲好每一课，真正让孩子们学到知识和本领？显然，光靠照本宣科是行不通的，教育功底必须深厚。

    这场在市教育工会精心策划组织下的比赛，联通省赛和国赛，又独具宁波特色，侧重对教师教学基本功和实际应用能力的考查。

    因为参赛选手都是有着一定教龄的资深教师，并且已经通过了各区县（市）初赛选拔，被推荐到市赛决赛。所以，比赛现场可谓是“高手过招”。

    今年的比赛学科分为小学组（学科范围限定为语文、数学、英语）、中学语文组、中学数学组、中学英语组，共四个组别。

    今年比赛规则做了一些调整，参赛教师需要准备5个学时课程及相对应的教学展示节段PPT，然后比赛现场随机抽选出一个，向现场的评委进行教学展示。

    “在短短半小时内，参赛教师要完成现场授课、教学阐释两部分内容，两环节是自行调配时间。”宁波市教育工会相关负责人介绍，此次比赛首先考验的就是老师基本功，从教材处理、教学过程与方法、语言教态到教材解读、学情分析、目标定位、基本理念等，每一个细节都不能疏漏。

    “这是一次难得的历练机会”

    参赛教师希望从中得到更多鞭策

    小学组第一个进入“考场”的是余姚市兰江小学数学老师褚琼金。尽管有着10年教龄，大大小小的教学比赛参加不少，但面对今年的这场比赛，她也丝毫不敢懈怠。

    “同学们，你们玩过抢红旗的游戏吗？16人一组谁先抢到中间那一面旗子就算获胜，如果是你会怎么设计队形呢……”现场授课环节，她抽到的是课程《圆的认识》，如何用浅显易懂的语言教孩子最基础的数学知识。褚琼金用了一个有趣的小游戏作为开场白。

    褚琼金在教学阐释环节中也说道，这样做的目的，希望孩子从生活中应用广泛的圆，去探究课堂上圆的基本特征。

    在现场，参赛选手纷纷表示，拿名次不是最重要的，而是要将每一次比赛中的收获反馈到课堂教学中，才算真正达到目的，“参加教学竞赛是一次难得的历练机会，从中能得到更多鞭策。”

    将教学融入本土实际

    努力打造一支专业化教师队伍

    这次比赛彰显了宁波作为教育部课程改革示范区，在课堂教学转型方面一直走在全省前列。

    “从比赛情况看，参赛选手们的整体素质好，专业性强，很多年轻教师能够在教案等方面进行创新，将最生活化的东西搬到课堂上，让学生更好地理解和吸收。”本次比赛评委之一的宁波市教育局教研室书记丁耀芳非常认可这批参赛教师能够将教学融入本土实际。

    “这是我们举办此次比赛的目的，锤炼青年教师教学基本功，加强师德师风建设为着力点，充分发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的引领示范作用，弘扬劳模和工匠精神，进一步激发广大中小学青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，努力造就一支有理想信念、有道德情操的专业化教师队伍，推动我市中小学教育事业现代化。”宁波市教育工会相关负责人说。