老师在教学论坛上展示课程。通讯员供图

    本报讯（现代金报 | 甬上教育 记者 钟婷婷 通讯员 林华烨）为推进教育科研向纵深发展，鼓励一线教师开展扎实有效的实践研究，9月19日，宁海县“字母角色化”教学论坛在城中小学举行。来自宁海各小学的22名语文教师参加本次角逐。

    此次“字母角色化”教学论坛评比活动是省教育科研优秀成果推广活动之一。参赛教师选择“字母角色化”论坛切入点，结合“字母角色化”教学实践，在赛前进行精心准备。通过初审，22位教师入围现场论坛。

    “在生活中，我们可以发现低年级的孩子特别喜欢角色扮演。于是，我们尝试着赋予抽象的拼音符号以生动鲜活的角色形象，走进他们的内心。”论坛上，城中小学老师王丽霞介绍了该校的实践研究。

    这些韵母，都各有各的特点，老师们根据它们各自发音的口型，与声母的拼读规律，归纳出它们的个性特征，化抽象为形象，让孩子们能直观地感受这些字母的隐性特征。

    据悉，《小学汉语拼音教学的创新实践》是该县教科室引领的一个省教科课题，近五年来面向全县推广，吸引了全县诸多有志于“字母角色化”拼音教学实践研究的低年级语文教师。每年，该县教科室为各位老师搭建平台，共同探究“字母角色化”汉语拼音教学，促进“字母角色”教学的纵深发展。