沈老师和学生在一起。 受访者供图

    健康的肤色、利落的寸头、上身T恤衫下身休闲裤……年近花甲的余姚市第四职业技术学校老师沈文龙，总是以一身质朴的着装出现，脸上挂着随和亲切的笑容。

    他从1986年开始整整当了34年教师，至今躬耕在教书、育人的职教第一线，谆谆教诲万千学子。沈文龙相信，没有问题学生，只有问题行为！职高班主任应帮助每一个孩子找到自信，找到人生的坐标、努力的方向。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 樊莹

    ●简介 沈文龙 余姚市第四职业技术学校老师 宁波市名班主任

    ●家委会推荐理由

    匠心为师，是沈老师工作的态度。倾心教育三十多年，他用自己的才情、智慧、专注和爱心，编织出了中职教育的幸福天空，受到学生欢迎、家长信任。

    “走心为上”的教育理念

    曾经的头疼学生改变人生

    无数陷入迷茫的职高生，因为沈文龙“走心为上”的教育理念，找回自信，找到了自己的人生舞台。

    “十分感谢您及学校对孩子的栽培，没有你们的教育，我的孩子不可能健康成长，有今天的成绩……”沈文龙的微信曾收到一个陌生人请求加好友的信息，备注一栏写着“毕业学生阿杰（化名）家长”。通过好友验证后，对方发来一长段文字，满满的感谢。

    熟悉的名字，勾起了沈文龙对往事的回忆。阿杰曾是他班上出了名的头疼学生，脾气暴、爱打架。沈文龙作为班主任，开学没多久就多次找孩子谈心，试图通过走近孩子内心来找到解决问题的方法。他发现，阿杰本性并不坏，只不过因为家庭优渥，娇生惯养下有了小少爷的脾气——自尊心强、抗压能力差等。其实孩子身上有不少闪光点，比如为人仗义，有同学需要帮助都是第一时间伸出援手。

    “要不要试试当班上的劳动委员？”沈文龙的提议让阿杰有些意外，也让周围老师、同学很好奇。这个跟“优秀学生”完全搭不上边的阿杰，会不会把事情搞砸？

    新官上任三把火，阿杰一上来架势很足，开始当起了“劳动指挥家”，拼命给同学们布置劳动任务，自己双手插兜站着看，同学们抱怨声很大。一天傍晚，沈文龙找到靠着门框休息的阿杰，和孩子耐心交流。“你认为劳动委员是做什么的？”“怎么要才能让大家信服于自己？”“只做指挥家，能不能做长久？”一连串的问题，让不服输的阿杰开始反思。

    自此，阿杰主动承担卫生劳动，会在班级大扫除时主动揽过搬桌子、拎水桶的重活。看着阿杰因为一点点改变而赢得他人的赞美声，沈文龙知道该给孩子定下第二个目标。

    “你的梦想不是要当兵吗，这次军训能不能拿个标兵回来？”阿杰对于沈文龙的提议很感兴趣，马上拍胸脯说没问题。

    然而，第一天军训，高强度的训练差点把孩子逼退。“没想到这么辛苦，老师我可能做不好！”阿杰每次这么说，沈文龙就会一边鼓励一边观察。有了老师的关注，孩子一下子干劲十足，军姿比拼、体能训练的比拼中一次比一次好，寝室内务整理也是一丝不苟，最后真的拿到了“军训标兵”。不仅如此，沈文龙还帮阿杰报名参加军训征文比赛，师生两人一起反复修改文章，当红彤彤的第一名奖状贴在了学校宣传栏上，阿杰有了更多获得感，在班级中也找到存在感。

    毕业后小伙子去外地当兵，退伍后，孩子回到家乡安家立业，人生路越来越顺。沈文龙感叹道：“每个孩子就像是一块尚待雕刻的璞玉，既然孩子信任我，那么我一定要做好引路人。”

    “青春是不断试错的过程” 鼓励孩子成为更好的自己

    “青春是不断试错的过程。面对孩子们的错误，点到为止，重分析，淡批评。”倾心教育三十载，沈文龙认为教育的本质不只是单纯的知识传授，更重要的是做学生的青春陪伴者。

    韬韬是沈文龙所带的计算机班级中一个特殊的孩子，因为家庭原因，韬韬把自己封闭起来，拒绝与他人交流。“教了他三年，只叫过我两次沈老师，还是很被动的情况下。”沈文龙说，虽然交流不多，但他注意到韬韬的数学和计算机成绩都是名列前茅，非常有天赋！

    沈文龙想到，学校有计算机编程相关的集训队，不如让韬韬参加。刚开始，因为韬韬性格内向等问题，进展并不顺利，碰壁以后沈文龙并没有放弃，又将韬韬推荐给了另一个集训队，让他以旁听生的身份试一试。没想到入队后，第一次小考孩子居然拿了第一名，成绩甚至超过了正式成员。

    “‘宝藏男孩’终于要被挖掘出来了！”看着韬韬在集训队中格外发奋努力，沈文龙倍感欣慰。虽然孩子仍不善言辞，但这不妨碍成为队友们心中的“大神”，不仅参加宁波市职业技能大赛获得不错成绩，而且成功考上了本科院校。

    无论是全是男生98级、11级机械模具班，女生偏多的02级文秘班，05级、08级计算机班，还是13网络班、16级实验班，沈老师的倾心付出，让这些班级学生多次获校级、市级等荣誉。

    “我不强求孩子们去改变自己，只希望他们能成为更好的自己。”沈文龙说。因为亲和，他有了一个亲切不失威严的绰号“龙哥”。有的学生毕业多年仍然联系，生活中遇到什么事都会想到找“龙哥”商量。

    坚持匠心为师

    以培养年轻班主任为己任

    沈文龙在宁波职教圈名气很大，从“余姚市优秀班主任”“余姚市教书育人先锋”再到“宁波市百优班主任”“宁波市名班主任工作室领衔人”等，一路走来获得很多荣誉。2017年，在宁波市首届名班主任名单上，他成为唯一入选的职教系统班主任。

    作为“宁波市沈文龙名班主任工作室”的领衔人，近年来他以培养年轻班主任为己任，坚持每年带徒多人，身体力行为大家示范如何做一名真正的好老师。

    “新时期的班主任，要勤于学习，让自己成为有源的活水。班主任要根据学生的兴趣和特长鼓励学生学己所爱，扬己所长，让学生在勤学苦练中提升自己，达到以技能促学习的目的。”有着24年班主任经验的沈文龙分享道。

    如今，这位老教师作为余姚市优秀班主任讲师团的一员，定期给新教师做上岗培训。宁波经贸学校、镇海职教中心、慈溪职业高级中学、余姚市教师进修学校等市内外数十所学校都曾邀请沈老师为老师做班主任工作专题讲座。

    今年疫情期间，沈文龙名班主任工作室在省级的智慧教育平台上开设网络工作室。在“云工作室”中，沈文龙和工作室老师们在平台上交流心得，同时为家长提供家校合力教材。依托平台，许多年轻班主任快速成长，有的已经成为余姚乃至宁波的优秀班主任、优秀教师。

    最美好的岁月奉献给教师工作，沈文龙说，哪怕以后退休了，也会坚持匠心为师培养年轻班主任，一直坚持下去。