房间 高新区外国语学校704班 严晨晰（证号2009911）

    慈溪市周巷镇中心小学教育集团409班

    陈润（证号2006636） 指导老师 吴利群

    “过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。”一年一度的中秋佳节又来临了。

    大街上、超市里、公园内，到处人来人往，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。我猜想：他们应该也是因为能和家人团圆而感到幸福快乐吧！不知不觉地，我也沉浸在他们的欢声笑语中了。

    不过最让我感到快乐的是晚上的时光了：我们一家人围坐在院子里，吃月饼、赏月亮。圆圆的月亮高挂在空中，就像一个大玉盘，又像一面镜子，澄澈空明。不一会儿，几缕云儿调皮地跑了过来，遮住了月亮的脸，就像给月亮蒙上了一层神秘的面纱。我们都情不自禁地感叹道：“好美的月色！”

    “爸爸妈妈，我们来个含有‘月’的飞花令吧？”我的提议得到了爸爸妈妈的一致赞成。

    “小时不识月，呼作白玉盘。”

    “举杯邀明月，对影成三人。”

    “从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”

    ……

    今晚真的好美啊！

    我和哪吒过一天

    宁波杭州湾新区世纪城实验小学501班

    李思婷（证号2007001） 指导老师 蒋易伶

    那天，我看了电影《哪吒之魔童降世》，回到家后，觉得有点困，就在床上睡着了。

    睡梦中，我看见一个小孩向我走来，他头上扎着两条小辫子，额上有个红色的标志，脖子上戴着金光闪闪的项圈，身上穿着红色的衣服，披着一条红色的披风，光着脚丫……

    我仔细看了看，咦，这不是哪吒吗？我高兴得一蹦三尺高。

    哪吒一见到我，便兴奋地问：“你会踢毽子吗？如果你会踢毽子，那我们就在这里踢毽子吧。”我看了看周围，说：“我家太小了，我们去楼下玩吧！”

    我和哪吒一前一后跑了出去，我拿出一个毽子，一脚踢了过去。毽子利落地落在哪吒脚上，哪吒一脚把毽子往我这踢，幸好我躲得快，不然，这一脚一定把我踢到墙上。我用尽全身力气，踢了过去，可哪吒却不费吹灰之力接到了毽子。过了一会儿，哪吒说：“踢毽子没意思，我们躲猫猫吧。”

    我数了十声，哪吒躲好了，我就开始找。我在小区里找啊找，把整个小区都找遍了，就是找不到哪吒。哪吒从后面蹦出来，吓了我一跳，我和哪吒都哈哈哈地笑了起来。原来哪吒变成了一只猫！

    这一笑，把我笑醒了，这个梦真美妙！我和哪吒过了一天，真开心！

    弟弟拿起书的那一刻

    慈溪实验中学初二（4）班

    楼语瞳（证号2006180） 指导老师 胡罗杰

    家有小弟，今年六岁。顽皮好动，一刻也静不下来。

    “姐姐，姐姐，可不可以陪我玩?”他奶声奶气地跑过来。

    “哎……我忙着写作业呢！”

    瞬间，他不见了。过了半小时左右，我放下手中的笔，起身转头一看，弟弟在干吗呢？

    穿过他的后脑勺，隐约见几个大字“大老虎拔牙”， 那不是他自己从书城借来的书吗？

    阳光洒在书上，弟弟好像一只饥饿的小老虎，扑在书上，双眼凝聚在文字和图案上，时不时发出“咯咯”的笑声。

    我很开心，嘴角忍不住上扬了。空气那么安静，静得可以穿透他的心思，他的小心脏正在开心地跳，因为弟弟正在追寻知识的路上。我知道，这条路很长，你慢慢地走，一定会成长。

    你细细地看着书，我细细地看着你。我看见你翻动一页页书，就像看着你成长，听见你翻书的声音，就像听着你成长中的笑和哭。你不再对玩有依赖，你尝试找到自己。是不是和姐姐第一次一个人看书的感受一样：原来在书中也可以那么快乐！

    当你拿起书的那一刻起，我很确定，你长大了，我更确定，你不再那么需要姐姐。我开心又难过，你试着放手，我试着接受。

    我很珍惜现在能陪你的时光，不管是做什么，我希望以后，书能很快成为你的伙伴，书会代替姐姐一直陪你，陪你长大。

    可爱的地球仪 

    慈溪市实验小学教育集团601班

    单德铭（证号2006003） 指导老师 徐佩霞

    今天，我看见桌子上放着一个精致的地球仪，大家都很喜欢它，一个同学开心地把它捧在手上，找自己曾经去的地方。

    地球仪可漂亮了。它穿着一件五彩缤纷的衣服，令人眼花缭乱。在地球仪的下面，有一个黑色的圆底盘支撑着它那圆圆的身体。地球仪的旁边有一个白色的弓形架子，这是起到固定作用的。你只要轻轻地转动它的身体，就能看到五大洲七大洋，以及世界上的每一个地方。

    我轻轻地拨动地球仪，仿佛看到了梵蒂冈——世界上最小的国家；仿佛来到了俄罗斯；鱼子酱、世界杯、尖叫声，好刺激啊！仿佛来到了南极，看到了一只只可爱的小企鹅在快活地玩耍。

    我还找到了我们的祖国——中国。它像一只大公鸡，好像在对世界高喊：“我们变得强大了，就连外国人也和我们做外贸啦！”

    这个小地球仪不但增加了我们的知识，而且增强了我去世界各地旅游的兴趣。

    天空·彩虹·青春

    慈溪实验中学初三（3）班

    何悠然（证号2006271）

    那是一段灰暗、沉重的时光。交友、学习、自我的一系列否定，让生活蒙上了一层灰色之纱。情绪处在了失控的边缘——焦虑、无助、沮丧、绝望……

    那天下课，再一次隔着同桌，望向窗外——那被局限了的四角天空，依然灰蒙蒙一片。余光扫去，同桌紧皱眉头，在第三次解题失败后，负气甩下笔，抬头看向窗外。突然，她极轻地惊叹一声：“悠，快看天空。”

    再次抬起头，望向那灰色的一片。此时，天空竟已是别般模样！那是无比高贵的颜色，由远处的深红渐渐变浅，橘红、淡红、淡紫，最后变成雾蒙蒙的粉色。那最后一角的夕阳，似乎正用尽全身力气，洒出最后的红色。那仿佛娇娘的十里红妆，还微微泛着点点金粉。我无法形容当时的壮观，但那的确是我见过的最美的天空。

    更幸运的是，我和同桌很快就发现了跨在教学楼上的那一道彩虹。淡淡的，被悠悠的白云隐隐遮掩。“彩虹！是彩虹！”我俩同时惊呼着，却又因为身在教室，而不敢大叫。

    在红色的天空的映衬下，彩虹更显动人。它确实有着最纯净的七个颜色，因为有白云的掩映，像极了一幅精笔勾勒的写真。我们望着它，出了神，直到老师走进教室，才意识到晚自习已开始。但我俩的眼睛早已被彩虹生生勾了去，瞟了一眼又一眼。那彩虹已比刚才暗了点，但丝毫没影响它在天空中的美好。模模糊糊的轮廓线，给人隐隐约约的美，让人感觉更舒适释怀。

    “彩虹！彩虹！”

    终于有人忍不住了。于是，从不同的教室里传来了阵阵的“彩虹”声。走廊上，瞬间就挤满了黑压压的人头。

    我静静地坐在教室里，没有出去的冲动，只是不断回味着刚才的那道独属于我和同桌的彩虹，内心柔软无比。

    当彩虹隐去时，伴随多日的焦虑、失望、烦躁竟也随之消失了。原来，心系美好，一切就美好！

    懵懂的青春，就是如此奇妙！