“芳妈妈”和孩子一起读绘本。 受访者提供

    陈芳 教育硕士，高级教师。宁波市名园长、宁波市名教师、宁波市领军与拔尖人才第二层次培养对象、宁波市人大代表。先后获得“浙江省春蚕奖”、“浙江省教科研先进个人”等荣誉称号。具有丰富的教育管理经验，研究成果分别获首届国家级基础教育教学成果二等奖、浙江省教学成果一等奖、浙江省首届优秀精品课程等。

    她，不仅是慈溪市慈吉幼儿园500多个孩子的“芳妈妈”，也是对学前教育充满热情和理想的教育工作者，她曾经走进110多所大小不一的农村幼儿园调研，帮助那些薄弱幼儿园慢慢走向正轨，以名园带新园的方式，让一所所崭新的幼儿园成为老百姓纷纷点赞的幼儿园。她还受邀以书面材料的形式参与即将出台的《学前教育法（草案）》意见建议征集工作。

    她就是慈溪市慈吉幼儿园园长、宁波市名园长陈芳。这究竟是一位怎样的园长呢？接下来记者带你对话陈芳园长，一起走进她的教育故事。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 林涵茜

    走访110多所农村幼儿园

    立志让教育滋养孩子的童年

    1990年，15岁，初中毕业的陈芳只身来到浙江省幼儿师范学校学习。大专毕业后，她来到慈溪市实验幼儿园教育集团工作，因业务能力出色，2005年，陈芳来到慈溪市教育局教研室任职，“那5年慈溪市幼教教研员的工作经历，让我深刻感受到了自己的责任。对我以后做园长工作有非常大的影响。”陈芳说道，“那段时间，我看到了慈溪农村幼教的薄弱之处，常感叹同在一片蓝天下，城乡差别竟然那么大！”

    当时，陈芳就带着骨干教师做了一个调研，对慈溪110多所农村幼儿园进行走访，那次调研，对她触动很大。陈芳告诉记者：“早前，学前教育并不受重视，‘放羊式’教育、小学化灌输式教育较为常见。”

    2007年，陈芳毅然决定攻读学前教育专业在职教育硕士，“攻读硕士学位对我的帮助，就是收获了今后我努力的方向，要让教育滋养孩子的童年。”

    “滋养”一词，来源于教育哲学老师介绍的华德福教育体系。当时她特别喜欢这个词中所体现的对自然规律的尊重、对儿童的尊重以及顺应儿童发展的意蕴。这个词，时刻提醒着她要关注孩子的年龄特点和尊重教育的规律。

    2010年，陈芳调回到慈溪实幼教育集团担任园长，以安全营养的伙食和温馨和谐的环境为基础，打造温馨大气的硬环境、童趣美丽的软环境，也特别关注教师师德师风建设和整体素质的提升。

    慢慢地，园歌、园刊、园服等文化符号也逐一成型；还尝试推动幼儿园教育国际化进程，同时也竭尽所能为其他幼儿园提供帮助。

    提出“in童年”概念 “滋养”教育理念的衍生

    2014年，幼儿园要出一本园刊，她在“滋养”这一个词的基础上，增加了一个词“in童年”，作为她教育理念的核心词。

    “in童年”，就是走进童年、追随童年、享受童年。而这些，正是每一个陪伴孩子成长的人正所做着的事、所应有的境界、所秉持的理念。

    “我所提倡的教育观是这样的。教育的目的是in，进入，它所施加给孩子的影响能真正进入孩子，能被孩子主动接受，能唤醒孩子们的美好情感；教育的过程是in，融入，应该是潜移默化、润物无声的，所以游戏、主题活动、生活环境、环境等，是重要的途径；教育的状态是in，愉悦，关注到教育中的每个人，每个人都有获得感、归属感、幸福感。”陈芳所提出来的“in童年”，恰恰是“滋养”理念的衍生。

    2018年11月底，陈芳离开慈溪实幼教育集团，来到慈吉幼儿园，成为孩子们的“芳妈妈”。上班第一件事，她找来大班段长，跟她说，老师们都已经知道换新园长了，可作为幼儿园小主人的孩子们却还不知道呢。老园长从事教育四十多年了，应该要给她画上圆满的句号，也要让孩子们充分表达对老园长的感谢和对新园长的期望。但是这个活动，先跟老园长保密。于是，老师和孩子们开始分头行动了。

    那次活动成功“赚”到了老园长的眼泪，在场的所有人都为之感动。看着孩子们里一圈外一圈围着老园长的场面，她更加坚定了“in童年”的教育观。

    坚持讲了100期故事 悄悄进入孩子的童年世界

    陈芳在慈溪实幼教育集团的时候，就开创了“和园长麻麻讲故事”栏目，温婉亲切又富有感染力的声音陪伴着孩子度过了许多快乐时光。

    每逢周一，“和园长麻麻讲故事”栏目都会准时更新，这是很多家长和宝贝们追捧的栏目。午休时间、晚上睡觉前，听园长妈妈讲故事成了许多孩子的习惯。

    那时，“和园长麻麻讲故事”栏目在慈溪实幼教育集团公众号上已经发布了45期，来到慈吉幼儿园后，陈芳开创“芳妈萌娃故事屋”。直到10月11日，“芳妈萌娃故事屋”发布了第55期。陈芳坚持讲了整整100期的故事。

    “园长妈妈讲故事非常有趣，她会有很多表情和动作，还能发出多种奇怪的声音。”孩子们非常好奇，“芳妈妈”为什么有变声音的本领。他们怀着好奇心开始模仿陈芳的语气语调讲故事。拿出一本绘本，边翻边装腔作势，玩得不亦乐乎。

    陈芳说：“其实做园长之后，真的很忙，都没有很多的时间能够跟孩子们在一起，我希望能有更多的时间陪伴小朋友们，以讲故事的方式进入他们的世界。”

    每次故事讲完后，陈芳都会自己带回去剪辑，找合适的背景音乐，剪辑一些卡顿点，大概要花费3、4小时。在幼儿园，她总是要处理一些琐事，只有周末才有大块的时间用来剪辑。

    在幼儿园，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡、琐碎的小事。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，陈芳执着地倾注着热情，感受着与孩子们一起的幸福时光。