揭牌仪式现场 通讯员 供图

主播在直播前化妆

    10月20日，浙江纺织服装职业技术学院校长郑卫东和宁波市商务局党组副书记陈利珍共同为直播学院及宁波市跨境电商直播研究中心揭牌，这标志着宁波高校首家直播学院诞生，也意味着直播行业人才需求向职业化、高素质方向转变。

    当天上午的揭牌仪式上，宁波市商务局、宁波保税区管理委员会、宁波市跨境电商协会、米络星集团、宁波杰欧企业管理咨询有限公司、宁波亮剑互娱影视文化有限公司、宁波保税区市场发展公司、宁波新贸供应链有限公司等校、政、行、企四方代表达成合作，共同牵手直播学院的建设。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 王冬晓

    通讯员 王国海

    为何开设直播学院？

    推进产教融合发展

    据介绍，直播学院第一期建设共投入近100万元，设立8个直播间和1个摄影棚，完成800多平方米的基础设施，12个专业和一次可容纳100人的教学区域、演播厅，直播场景多样化，实现学校样板化建设为目标。

    为什么要开设直播学院？郑卫东表示，学校成立直播学院决不是盲目跟随市场变化的随波逐流，而是应对新时代、新业态发展的激流勇进；不是被动应付新经济对传统人才培养改造的“新瓶装老酒”，而是乘势而上培育适应产业转型升级需要的人才培养“新品种”；不是画蛇添足临摹社会对“网红”的空头期许，而是画龙点睛描绘出学校对“跨界”复合型新人才的真实愿景。直播学院这个平台是为逐梦的年轻人搭建，一方面是探索新媒体传播艺术“产学研”一体化的人才培养新模式，通过直播学院新媒体平台培育更多高素质、高技能的专业人才，同时全面规范和提升网络主播的政治思想水平、道德建设水平和专业技能；另一方面也是有利于进一步推进产教融合发展，培养电商直播整个产业链高素质专业人才，同时开展电商直播理论研究，促进电商直播产业的发展。

    激发主播竞争力

    推动行业良性循环

    该校将学校人物形象设计、市场营销、服装陈列与展示设计、数字媒体艺术设计、服装表演（时装表演与营销）等专业进行高度资源整合，构建与直播产业链高度匹配的跨专业、复合型人才培养生态。此外，米络星集团还将提供专人担任讲师，参与课程设置，全面参与学院的日常教学中，给予学生专业的指导，并为主播树立直播行业规范。

    “当这些专业人才进入直播行业，将会产生积极的‘鲶鱼效应’，激发其他主播不断提升自己的内容来增强竞争力，而一部分低质量的直播内容也会被淘汰，推动行业良性循环。”郑卫东校长说，高校在人才培养方面，根据社会需求，学校不断调整培养方案，着眼人才摇篮，以网络直播学院打造人才网络链。筑巢引凤，汇聚力量，引进前沿师资力量，发挥“政府+资本+媒体”运营优势，整合学校优级资源，为培育直播经济人才提供前沿、专业的师资团队。

    “‘直播经济’是这两年的消费热词，作为一种线上新型消费，催生了互联网营销师这一新的职业。同时各行各业对网络主播的需求非常旺盛。线上新型消费方式不断涌现，在一定程度上弥补线下消费的不足，起到扩内需、促消费的作用。”陈利珍表示，以前的主播大多数没有经过系统化培训，如果未来学校能够提供越来越多的专业化人才。