宁波，自古是商帮源头、交通要塞和文化中心，也是教育重镇和技能高地。多年来，职业教育已经成为宁波适应经济生态、推动全市经济社会发展的重要引擎。

    2003年，我带领团队专门在宁波市进行系统调研，之后提交、发表了一份长篇报告，主题名为“标本宁波”。这既是对当年宁波市职业教育发展成就在全国层面的一种评价，也是对未来宁波市职业教育发展的一片寄望。

    面向“十四五”，宁波市如何进一步构建具有区域特色、满足央地需要、实现高质量发展的职教新篇章，这是一个新课题。近期召开的宁波市职业教育高质量发展推进会，是这一课题很好的开题会。在下一步的发展上，宁波市的职业教育应该特别着力三大方面：

    一是全力对接国家“一带一路”、长江经济带等重大战略，发挥海上丝绸之路起点的历史传统和环境优势，通过加强技能供给，实施职业教育开放发展战略，赢得经济发展和国际竞争的主动地位。

    二是加强城教协同，推动城城共进，突出全国城市职业教育协作机构发起地和主力军作用，输出优质职业教育资源，推动技术技能人才跨城市联合培育，扩大宁波城市发展美誉度和技能品牌力。

    三是整市推进现代职业教育高地建设，服务产教融合型试点城市建设需要，在职业教育综合改革上发力，为市地统筹职业教育、激发职业教育体制机制活力、实现职业教育整体发展、建设技能型社会继续创造典型经验。

    今年，国务院印发《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，明确提出职业教育与普通教育是 两种不同的教育类型，具有同等重要地位。如何谱写新时代宁波职业教育新篇章？前些天，在宁波市教育局召开的职业教育高质量发展推进会上，宁波市教育局局长毛才盛就此提出了宁波方案，明确了“十四五”职业教育发展的重点任务，为全市中等职业教育指明了发展方向。站在新的历史起点，本报特邀多位关心职教的一线教师和专家学者，就宁波方案各抒己见，畅想未来。