学校开展大型德育活动

宁中120周年校庆，新疆班学生演出庆祝

在食堂过古尔邦节

    当生于斯长于斯的少年们，在中考之后为报哪所高中而纠结时，不会想到，同一时间，在遥远的新疆，有一群同龄人，正为能否来宁波中学读内地新疆高中班而满怀期待与忐忑；当普通高中的老师们因为学生成绩而焦虑时，不会想到，在宁波，有一群老师，一年又一年，因为陪伴新疆来的孩子，充当着亦兄亦父、亦师亦母的角色。

    20年前，因西部大开发战略，党中央、国务院决定，在部分经济发达城市举办内地新疆高中班。百年宁中成为全国首批承办内地新疆高中班的13所学校之一。

    岁月悠悠而过，20年来，从宁波中学走出去的新疆学生已达2275名，他们中的很多人考入985、211大学，走向社会。80%以上的毕业生回到新疆工作，在各行各业中渐成中流砥柱。

    在所有宁波中学新疆班毕业生的心目中，宁波和宁波中学，成了他们人生实实在在的转折点。在这背后，则是无数不为人知的故事，和他们独特鲜明的人生体验。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 王伟 通讯员 范芝芝

    陪伴，爱与耐心 是宁中新疆班的底色

    在宁波中学新疆班2015届毕业生石良业的记忆中，一说起宁波中学，跳入脑海的第一幅画面，就是漫漫旅途，以及旅途中期待、憧憬和忐忑交织的复杂情感。毕业于中央戏剧学院的石良业，如今是一名戏剧导演，同时担任中国农业大学和北京科技大学教师工作。

    72小时、48小时、37小时，每一年，不同的火车，载着一群十五六岁的少年，从新疆来到宁波。他们和石良业一样，怀揣着改变人生的梦想。

    因为担心孩子们不适应，每一年，宁波中学新疆部的老师们都远赴当地，一路陪伴孩子们从戈壁滩到海滨城，陪伴，便成了接下来几年师生相处的底色。

    “心情抑郁了，找老师；家里有事了，找老师；生活遇到难题了，还找老师……那一年，十五岁的我离家万里，却没有一丝陌生感，就是因为温暖有爱的他们给了我力量和底气。”这是刻在新疆班2013届毕业生阿尔达克心中温暖的印记。

    毕业于复旦大学历史系的阿尔达克，如今是人民日报社新疆分社的一名记者。“宁中的老师，总是很有耐心。课堂上，一道题无论怎么讲，还是有人做错，这时候老师会来一句：‘那我就讲最后一遍。’大伙儿相视一笑，‘这肯定不会是最后一遍’，不信你下课拿着卷子去办公室提问，老师会耐心地给你讲一遍又一遍。”因为基础相对本部同学较弱，这样的记忆不只存在阿尔达克心中，也是很多新疆班毕业生共同的记忆。

    工作第二年的英语老师庞亚琪，是宁波中学新疆班的一名年轻教师。“新疆班的学生，相互之间差距特别大，这就要求老师一定要非常有耐心，要通过幽默的上课方式，让孩子们喜欢上老师，喜欢上这门学科，慢慢追赶提高。除了学科上，还要在情感上关爱这些远离家乡的孩子，帮助他们适应不同的环境，养成良好的学习习惯。”

    在宁波中学新疆部，一个年级的班主任都在一个办公室里，他们会相互交流经验，共同探讨教育和陪伴之道。“尽管我很年轻，但是老一辈班主任对学生的耐心、爱心，通过言传身教，深深感染了我。”

    因为付出了足够多的时间和心血，师生之间的感情也特别深厚，庞老师说，作为一名老师，能够教新疆班，幸福感很高，因为感觉自己每天在给予，给予本身就令人快乐。而且，新疆班的孩子们很热情，很懂得感恩。

    逢年过节的活动 都是课程的一部分

    “学习之余，最大的问题就是想家，尤其是逢年过节。为此，新疆班老师们贴心地安排丰富的活动。周五晚上，经常包包子、做新疆拌面，每逢新疆传统节日古尔邦节，安排同学们聚餐，品尝新疆口味的饭菜，串寝室庆祝。印象最深的是，每年除夕夜，班主任老师陪着我们在教室里看春晚，大家围坐在一起，吃着零食，看着电视。多年后，我们才体会到，老师们牺牲了多少陪伴家人的时间。”

    2007届毕业生李林荐，现就职于深圳平安综合金融服务有限公司上海分公司，他的讲述，是宁波中学新疆部一贯以来的做法，这些甚至都已经纳入宁波中学新疆班的课程。一年又一年，远离家乡的少年，在这里找到了第二家乡的感觉。宁波，对他们来说，不再是个陌生的城市，而是充满温暖的回忆。

    2009届毕业生、就职于华为技术有限公司的袁广春说，当年宁波周边好玩的地方都走遍了，杭州、绍兴也都去过。在他看来，学校带领新疆班的学生博览山水，不仅是给他们放松心情，更重要的是，在旅途中，让他们接触社会；游玩中，让他们洞察世界。“这些潜移默化的东西，或许大家很难觉察，但这对一个人的人生，却起着决定性的作用。通过这些活动，我发现，身边悲观的同学，开始阳光起来。性格内向的同学，开始开朗起来。我们彼此更加了解、熟悉、信任。这对一个人的成长绝对胜过那些冷冰冰的考试分数。这些，我的学校一直在坚持着，上要顶着保障学生安全的压力，下要安排好每一步的行程。并不是所有的学校都能有这样开放的教育理念，也更不是所有的学校都能坚持这样的教育观念。所以，我是幸运的。”

    “美丽浙江”游学、冬令营研学、开学第一课、邀请新疆班学生回家过年、成人礼，这些同属于宁波中学新疆班的课程体系之一——实践与研学。

    在这些特别的课程中，老师们的付出，也有了特别的收获，不只是学业上的，还有情感上的。

    卢仲芳老师是2000年新疆班的首届班主任，当年的学生，渐渐在各自工作岗位上发光发热，也有了自己的小家庭。她犹记得2008年去武汉培训，有一位老师发了朋友圈，新疆班毕业在武汉工作的学生看到后，马上联系老师，随后又联系另外两个在武汉工作的同学，带着家人一起来找老师，并利用周末时间陪老师逛武汉。他们说，“当年我们在宁波读书时，你们放弃节假日，陪我们一起玩，甚至大年三十都留在学校里，陪我们吃年夜饭。生病的时候，也是你们陪着我们，你们到武汉来了，我们带你们到处逛是理所当然的。”

    说起曾经的学生，卢老师滔滔不绝。她说，有一位在杭州成家的新疆女生，一年春节带老公孩子来城隍庙、天一广场，让他们看自己曾经生活过的地方。还有一位在武汉工作的女生，有一次先生来宁波出差，她要求先生替自己到宁波中学门口拍一张照片……

    “作为老师，看到自己曾经付出心血的孩子们，在工作以后，依然惦记着宁波，惦记着宁波中学，惦记着师生情谊，感觉很幸福。”卢老师说。