这样的信件，张老师每个期末都会写。通讯员供图

    用最朴实的语言

    写下对孩子们的爱和殷切希望

    “你会皱起眉头，是想不出问题吗? 你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时做小动作，是想引起老师的关注吗? 告诉老师，好吗?”

    “你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。”

    1月26日下午，北仑长江小学202班班主任张冰洁老师将准备了两个多月的信一封封交到孩子们手上。孩子们一脸期待又带着些许紧张，小眼睛紧紧盯着老师的手，腿微微弯曲随时准备起身，生怕错过属于自己的那一封。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 李臻 通讯员 王月红

    每到期末，202班45个孩子最期待的，就是收到班主任张老师的信。从这些孩子入学以来的每个期末，张老师一支笔、一张纸加一个印章，用最朴实的语言写下对孩子们的爱和殷切希望。

    “每学期都有，张老师手写的，信封也是，我要好好藏起来！”徐梓轩同学说。

    “你干嘛看张老师给我写的信！”陈奕翔小朋友眼疾手快把信抱在怀里，生怕被同桌看到张老师说的“悄悄话”。

    “张老师你写了这么多累不累啊，以后我会努力不惹你生气的。”吕冠毅小朋友跑到张老师面前，坚定又真挚地说出了自己的保证。

    2019年，张冰洁老师参加工作，和这些孩子相伴了一年半，总想说些什么又不好意思开口。一个偶然机会，她收到了刘赛娅同学的自制贺卡，便萌生了每学期给孩子们写一封信的念头。

    “一年级第一学期，赛娅因为身体原因在家休息了很久，期间我带着作业去家里辅导了一次。复课后的一个中午，我就在办公桌上看到了一封信，后来我就想，把说不出口的话写下来，也是一个好办法。”虽然那封信格式有误，遣词用句也不规范，但张老师至今还像宝贝般藏在办公室的书柜里。

    “写这些信历时两个月，我根据每个孩子的具体情况写，要反映真实情况，得有真情实感。”张冰洁说，小学是每个人一生中最难忘的时光，作为班主任，给同学们写亲笔信既是对每一阶段孩子们的告别，也是对下一学期的鼓励。

    “我会一直写下去，等他们长大了，回过头看看这些信，就不会忘了我了。”张老师笑着说。在自己的一片小天地中，争取做利于孩子们成长的事，让每个孩子在老师的句句叮咛中，活出自己理想的模样。