男生节上，参赛选手正在钉钉子。 校方供图

慈溪市城区中心小学的男生课堂。 校方供图

    近日，一条名为#教育部答复防止男性青少年女性化提案#的话题冲上热搜。截至1月31日下午3点，该话题阅读量已达到13.8亿，讨论量达22.4万次。央视新闻的相关话题#央视评阳刚之气不只是男性化#阅读量达到7.5亿。

    澎湃新闻在1月30日发起投票，“你觉得为什么会造成当代男孩气质趋于文弱？”的话题有3.5万余人参与投票。其中票数最高的是“审美娘化，‘小鲜肉’盛行”，达2万票；紧随其后的是“过度溺爱的养育方式”，达7000余票。

    一时间，男生们丢了“阳刚之气”成为全网热议话题。为此，记者在宁波教育界进行调查。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 章萍 林涵茜

    网友热议

    阳刚与否和对错无关

    只要人品正直就好

    “阳刚之气”忽然成为热词，有关性别的讨论再次一石激起千层浪。很多网友都发表自己对于这份提案和教育部回复的看法。

    不少网友表示支持。网友@呆瓜de白日梦：男孩子就得有男孩子的样子，强烈要求宣传父亲带孩子的好处，反对丧偶式育儿。

    网友@你要吃柚子吗ma：我也支持，大多数男性应该要有阳刚气质，少数是自身因素，可是日韩文化的熏陶让很多男生失去男子汉气概。

    也有网友认为应该“百花齐放”。网友@南瓜大王Joyce：大千世界原本就该百花齐放，人的个性也是多种多样，提倡正直、勇敢、诚实都可以，但是所谓的男阳刚、女阴柔就是刻板印象，女兵阳刚吗？男旦阴柔吗？有什么不好？

    还有网友分析是什么因素导致男生缺乏阳刚之气。网友@天隐天行：现在的市场是男生女性化的市场，男人也可以代言女性化妆品的广告，这事是整个东亚审美引导趋势的问题。

    也有网友指出孩子确实需要增强体质，但与阳刚无直接关系。网友@御座的黄山：加强锻炼增强体质是真的需要，阳刚与否和对错无关，有人外柔内刚，有人外刚内柔，但只要人品正直，体格健康就好！

    记者调查

    根源包括爸爸陪伴缺位、娱乐导向带偏审美

    男孩子女性化的问题，一下子说到父母和老师的心坎里。

    42岁的小敏（化名）是两个孩子的妈妈，女儿13岁，儿子9岁。小敏的先生平时很忙，她一人带两娃，虽然全职但是依然忙不过来。小敏说：“弟弟比姐姐小时候娇气多了。而且怕挑战，遇到难题就跑。运动场上也不勇敢，摔一下就哭鼻子。”

    鄞州区一位知名校长曾对记者说：“小学阶段大部分女孩子比男孩子优秀，运动会上男孩子没有女孩子勇敢，课堂上也比女孩子胆怯，就是缺了那么点劲。”他坦言，男孩子比女孩子晚熟是现实，但是家庭对于男孩的偏爱和溺爱也是主要原因。

    其实，“男孩危机”不是当下的问题。最早提出“男孩危机”概念的是教育专家孙云晓，他在2010年出版的《拯救男孩》一书中指出：“男孩危机”是教育危机，应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手，主张教育应尊重男孩的性别差异，注重父亲对男孩教育的影响。所谓“男孩危机”表现在两个方面：一是女孩越来越优秀，追上并开始超越男孩；二是男孩的表现缺少父祖辈的男子汉气概，有女性化的倾向。

    7年前，《现代金报》曾关注到这个现象。查看当年报道：据某教育心理服务热线上半年的统计报告，在近300位咨询者里，8成以上是男孩或者男孩家长。咨询的问题主要集中在：教育方法、学习压力、行为习惯(网瘾、暴力等不良行为)、自闭倾向、社会适应等方面。当时还特别关注一个在公众场合，毫不顾忌地要妈妈抱抱亲亲的8岁男孩。

    这么多年过去，情况是否好转？再次采访当年这条心理热线的主持人。她告诉记者：“从热线的情况看，现在其实和当年差不多。也就是说：呼吁了这么多年的‘拯救男孩’其实并没有起到太多作用。”

    对于这个结果，浙江省家庭教育指导专家、宁波幼儿师范高等专科学校研究员徐晓虹说，首先必须要承认男孩在生理上的劣势，男孩比同年龄女生发育迟缓一年，但是现阶段，学校的评价体系却是相同的。其次，在当下社会，父亲的角色在大部分家庭教育中相对缺失，这也是2013年《爸爸去哪儿了》热播的原因之一。最后，也是最主要的就是当下影视剧带来的社会问题。剧中男主角不光留长发，还画眼线、涂口红，成年男性变得越来越女性化。化妆或许在当下已不是女人的特权。但是，凡事应该有个度。这看起来是茶余饭后的谈资，似乎微不足道，却给青少年非常不好的示范。

    宁波多年前已开始探索“拯救男孩”行动

    在宁波，已有不少学校在探索“男孩教育”。

    许多学校开始注重对男生女生区分教育。在慈溪市城区中心小学，每年的男生节、女生节系列活动，已成为城区中心小学的“招牌”，通过技能比赛展示男生和女生的独特风采。

    “男生节”活动要求每一位男生向爷爷、外公、爸爸讨教各类生活技能，打领带、叠军被、钉钉子等。比赛现场还特邀特警叔叔、专业礼仪老师、厨艺技能大人们在场指导，赛前还有专门的男生课堂，例如“学习叠被子技能”“学做小绅士”等，引导男生学习生活技能，学会独立自主，让男生们在活动中成长为勇敢、团结合作、自信的男生。

    宁波也有不少老师在呼唤父亲的回归。

    鄞州区教育学院师干训中心副主任陈旦映是宁波“父亲行动”的发起人。她说：“这个话题很有意思，和我一直倡导的‘父亲行动’有相通的地方，关注的关键词都是‘阳刚之气’。其实不管男孩还是女孩，都需要父亲的阳刚之气。”

    陈旦映认为，关于防止男性青少年女性化的提案，要答复这个问题的，不仅是教育部。这是一个社会性问题，包括家庭教育、学校教育和社会教育。她认为提案的关注度胜过具体的答复内容，让大家关注男孩子的阳刚之气，关注男孩子的成长环境是有意义的。她还说：“我不喜欢女性化这样的用词，男孩子爱哭鼻子、胆小、不够勇敢，就是女性化？很多时候人类在不断进步过程中更追求中性化，所以我认为不是简单说，‘小鲜肉’就是女性化的问题。更重要的是，要培养男孩子的责任意识和担当意识。”