自1992年至今，宁海县职教中心设立的“寒窗基金”已经运行30年，累计帮扶近千名贫困学生。基金的来源来自学生卖废品的收入。据统计，30年来，该校师生总计回收了约500万个废瓶、30多万公斤废纸，累计收入40多万元，全部纳入学校“寒窗基金”。

    （3月23日《现代金报》）

    积沙成塔，积善成德。国内大中小学不知道设立有多少助学基金，但没有一家的基金来源像宁海县职教中心，靠捡废纸、废瓶，收入40多万元。

    该校自设立“寒窗基金”那天起，就明确了资助对象，即本校贫困生。3月18日参与废品收集的环保部干事吴轩昊就是该基金资助的学生之一，截至现在，像吴轩昊那样获得帮扶的贫困生已接近千名。

    这是多大的善举啊！不仅如此。近千名贫困生受惠于“寒窗基金”，只是看得见的数据，更有一大拨看不见的惊喜！想想看，30年，全校学生都参与到收废品的活动中来，他们用自己的义举帮扶贫困生的同时，更是在无形之中帮助了自己：培育了爱心，增强了环保意识，提高了社会责任感。

    随着职业教育不断发展，在未来工业化进程中，将会有越来越多职校生，成为工业化进程中的主力军。他们的素质如何，直接关系到产品的质量和企业的命运。设想一下，如果一家企业从管理层到一线员工大多是接受过环保教育的职校生，他们从技术研发、工艺设备和生产过程中想方设法降低甚至杜绝污染物的产生，这对我们环保事业的发展，远比说教来得更有效些。

    该校老师介绍，经过几年坚持后，学生自觉养成了分类的习惯。“甚至那些已经毕业好几年的学生回校探望时，都说自己在生活和工作中仍然保持着这种分类回收的习惯呢。”这是“寒窗基金”产生的溢出效应，受益面更广，影响更深远，其积极意义，怎么评价也不过分。

    王学进