在这个细雨绵绵的春天，荣安中学高一的学子们赴宁波市青少年绿色学校，开展了一天的劳动教育实践活动。3月30日的田间地头，同学们戴着手套，挥动铁锹劳作，平日紧张于学业的学生们，或许是第一次蹲在泥泞的土地里，拔起丛生的杂草，第一次用锄头翻新土地，第一次播下春天的种子。

    “这对于我们来说，是独特的历练与新奇的体验，是对自然亲密的拥抱。在这个春暖花开、万物归来的时节，我们以双手为笔，谱写出田野的诗篇。”同学们在劳动中感受到了田园诗般的意境。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 王伟 通讯员 裘大可 闫金爱

    一把青秧趁手青

    现场，大家队列整齐，分工明确，除草、松土、种植样样有序。同学们拿起农作的工具，服从指挥分成两列，开始了劳作。一列来回挥舞着锄头，将土地中的杂草尽数除去，另一列则不断用铁铲反复翻新着土地，直到土壤变得湿润松弛。种菜的同学们则人手一个小锄头，面对面分组。先是对干硬的表层土壤进行了翻新，然后在翻新后的土地挖下一个个约深五厘米的小坑，将事先准备好的菜苗放入，最后填土。每个小菜苗的间距都大致相等，这样一来，一片整齐的菜苗地就算完成了。

    不同于阳光下球场上的挥汗如雨，也不同于考场上以笔博弈的热血沸腾，田野中弯腰劳作的少年们别有一种意气风发。

    巧夺天工技艺绝

    101班的吴晨烁同学回来以后写下了这样的一段话： 物理组学习了许多生活的技巧，例如换轮胎、接水龙头、烤红薯等。同学们围坐在轮胎堆上，观摩老师熟练地更换轮胎、讲解轮胎的结构，不时发出赞叹的声音，手也在空中跟着模拟拆换的动作，神情认真。等到接水龙头的环节同学们上手时，有的扶住木柜，有的小心地对着接口，拧上管道，合作将水龙头成功接上。在之后烤红薯时，老师没有使用现代便捷的打火工具，而是采用钻木取火的“土办法”成功燃起了火，同学一边笑着拍灭被火燃着的手套，一边将生红薯送进火堆，不时，就有浓浓的香味随着石头垒起的灶台上跃动的火苗升腾起来，拨开那层黑炭似的外壳，就能得到里头发烫的金黄色软芯，咬上一口，无需任何旁的佐料，光是自然赋予的甜香就让人舌苔生津。

    深耕独处老还学

    再把目光投向生物组，这里的同学们体验了制作青团的全过程。

    来听听110班张昕羽同学的讲述：同学们身着雨衣，在泥泞湿滑的地里拔艾草，麻制的白手套不一会儿就被草汁染成了绿色。这些艾草被收集起来烫过热水，成了一锅浓绿的艾草汁。将糯米粉与浓绿的艾草汁混合，在反复的揉按中，和出浅色的面团，取下一小块在掌心，搓成小球。压平后再包进绵甜的红豆泥，用模具压成扁平的福字饼，最后送入蒸笼。清新的艾草味弥漫在雨后微冷的空气中，风把青团的香味送到每个人的鼻尖，咬上一口烫嘴的红豆馅，丝丝的味道绽开在舌尖，我们第一次尝到了亲手制作的美味。

    生活即教育，同学们在劳动中学会了不少生活知识。

    一点炊烟时起

    109班的范静静同学感受到了分工协作中同学之间迅速升温的感情变化，她在事后整理了自己的感受：炊事组的成员们来来往往，忙碌非常。不常与柴米油盐、锄锤刀锉打交道的少年们手忙脚乱，人仰马翻。烟火里细雨中嘈杂的声音交织成一曲出奇和谐的交响曲，佝偻着酸痛的腰，泡着生冷的水，恼人的烟熏火燎……苦和累盖不住同学们的笑脸。一句“需要帮忙吗”拉近了心和心的距离，在学校天天照面都化解不了的陌生，默默消融着，有了奇异的默契与热络。老师充满关切的呼喊。各项工作被分成了组和队，分工合作的同学们相互配合，协作互助，“分而不离”大概就是如此。远处劳作归来的同学们围成了圈，等待炊事组的盛饭，饥饿和疲惫让年糕汤平添了美味，相信在这次劳作过后，同学们会忆苦思甜，更加珍惜当下的生活。锅碗瓢盆的碰撞声里，远山模糊了轮廓，炊烟袅袅不知何所去。