《我的乐园》是教材四下第一单元的写作话题，要求学生能留意自己的日常生活，写一写自己在某个地方的快乐生活，并与他人分享其中的快乐。

    我先用图示的方法，启发学生打开思路。教材提供的内容很丰富，有私人区域——满是玩具的房间，有公共区域——学校的图书角和足球场，也有自家的院子和爷爷的菜地等，从多个角度唤醒学生对生活的回忆。然后，我引导思考习作表达的重点：乐园的样子、自己在乐园中最常进行的活动以及在乐园中的感受。聚焦一个地点回忆，用列表格的方法陈述自己的思考，运用本单元“关键词句表达情感”的方法，将快乐融入自己的习作中。

    王伟群

    宁海县实验小学教育集团城南校区教科主任，一级教师，从事28年语文教学工作，曾获省优秀导读员、县十佳少先队辅导员、县优秀班主任、县教科研先进个人、优秀通讯员、诗词大赛优秀辅导老师等荣誉。论文、课题获奖70多篇，执笔的《小学“金话筒”口语能力培养的实践与研究》获市教科成果一等奖。自1998年担任小记者辅导工作以来，以教为轴，指导学生参加各级各类征文获奖100余篇。

    我的乐园

    宁海县实验小学教育集团城南校区 王伟群

    我有一个属于自己的“窝”，它既没有豪宅的富丽堂皇，又没有花园那样精致美丽。它，只是一个书房兼卧室的小房间，却是我的乐园。

    在我的书房西面，立着一个宽宽的书柜，书柜里陈列着各类工具书教辅书，当然更多的是我喜爱的《淘气包马小跳》《慢时光系列》之类的书……书柜的另一角，是我的玩具收纳柜。我从幼儿园起收藏的各类卡片，购买的绘画、手工、彩泥材料，还有各种盲盒、小黄人摆件，满满当当的，看着就让人开心。

    珍藏在玻璃柜里的小黄人摆件，是我的最爱。自从看了《神偷奶爸》《卑鄙的我》等电影后，我彻底被这呆萌的小生物“沦陷”了。每当我不开心的时候，我就把它们领出来开party，看着它们脑袋上的几根毛，兔子般的大板牙，无辜的大眼睛，心情就会莫名地好起来。我和它们一起说着无人能懂的爪洼国语言，用亦正亦邪的眼神盯着它们，扭摆着身子，唱着酷酷的歌，发出魔性的大笑。这时，坏心情哪里还有存在的理由？

    素描本、水溶性彩铅、太空泥等被归置在第二个格子里。每次做完作业，我闲着无聊，就从手机里找一张图片，大致勾出轮廓，填上色彩。当我用毛笔蘸了水，往涂了色的本上一番描摹，那浅浅的色彩顿时亮了，突显出来，很是动人。瞧，大鱼海棠、战僵尸的植物、雪后初晴的景致都被我一一描绘，给我带来无限的乐趣。偶尔，我会凭着记忆摆弄太空泥，捏出向日葵、豌豆射手、樱桃炸弹、坚果墙、土豆雷、寒冰射手、大嘴花、小喷菇等等植物，想象游戏中的画面，抵御一波又一波僵尸的攻击……

    盲盒静静躺在最下边的格子里，似乎等待我去开启。盲盒上没有标注，不确定性刺激着我去不断购买。每个盲盒我只打开过一次，看抽到了什么玩具，之后就把它收回盒子。每次我犹豫不决的时候，我就用点兵点将的方式，随机抽取、打开盲盒，看看我的运气如何？

    会旋转的八音盒、有趣的拼图卡片、丑丑的太空泥玩偶，都被杂乱无章地收纳进了百宝箱，虽然被妈妈斥之为“垃圾堆”，我却视若珍宝，这些都是我快乐童年的记忆，这是我的精神乐园！

    我家的院子

    ★我有一个温馨又快乐的家，爸爸、妈妈、我，当然还有“花花”，它住在院子里，那里有特有的“独门独院”。

    花花是一只可爱的博美，一双水灵灵的眼睛，白色的毛就像空中飘悠的云朵。别看它的鼻子小，嗅觉却是出奇灵敏。我正准备食物，它大老远就闻到了，飞快地跑过来，伸出长长的舌头等待开吃。不仅如此，它的耳朵也特别敏锐，车子从院子外开过，或是有人走过，花花就汪汪地叫几声，跑回它的“豪宅”里安稳地躺着。花花喜欢卖萌，常常像喝醉酒似的四处乱跑，到处都是它的脚印。我跟它握手时，它会抬起它的脚跟我握手，让我的心情一下子灿烂起来。

    院子里除了花花，还有我喜欢的四叶草、含羞草、雏菊……每年春季，花儿竞相绽放，一阵阵清香扑鼻而来，弥漫着小院。形态各异的草儿也不落后，含羞草更是神奇，我放学回家都要去看，摸一摸它的叶片，它似乎感受到我的呵护，娇羞地合拢起来。

    我爱我家的院子，爱它的四季常青。

    宁海县实验小学教育集团城南校区403班

    冯于珈(证号1014122)

    ★每个人都有专属自己的乐园，我也不例外。它就是我家的院子，爸爸在院子里栽满花草树木，像一个大花园。

    爸爸在院子里经常一待就是半天，给心爱的花浇浇水、施施肥！年幼的我总喜欢在院子里跑来跑去，一会儿捉蝴蝶，一会儿荡秋千，一会儿……渐渐地，我长大了，只有到双休日才能放松一下。

    春天，万物复苏，我家的院子呈现一片生机勃勃的景象。爸爸种的月季花、郁金香、山茶花衬着碧绿的叶子，迎着太阳绽开美丽的笑脸。夏天，小池塘里的莲叶茂盛，粉嫩的睡莲静静开放，亭亭玉立，给小鱼儿遮挡阳光。金秋时节，墙角的那几棵金桂直挺挺地站立，开满玲珑小巧的桂花，一朵朵，一簇簇，嵌在树叶中间，美丽极了！

    冬天到了，叶子钻进了大地妈妈的怀抱，下过雪，更是成了一片洁白的世界。蜡梅不畏风雪，仍然开得那样饱满，就像娉婷婀娜的少女。下雪天，我和姐姐最开心了。我们在树枝上抓起一捧雪，堆个小雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。

    这就是我的乐园，它不仅一年四季风景如画，还镌刻下我成长的轨迹。

    宁海县实验小学教育集团城南校区403班

    马嘉梓(证号1012699)

    校园的足球场

    ★我最爱学校的操场，蓝色的环形跑道，绿茵茵的草坪，样子实属美观。每到中午大课间，操场正中的足球场就被我们这群毛头小孩占领了，时不时就要引发“世界大战”。

    足球比赛中，我们分工得当。

    比赛开始了，一群毛头小孩如浪一般涌来，那些人根本不懂团结，毫无章法，只会一味地乱踢。“一分未进，一波又起”，他们随着球紧紧逼近，而我方队员却挡不住这猛烈的攻势，防线也瞬间被突破。

    在这紧张时刻，我赶忙踢出了一脚，才躲过了这一次攻击。我们赶快乘胜追击，小任使出九牛二虎之力，踢了一个漂亮的飞球，飞向球门，而他们一个队友在球落下来的时候，碰到了肩膀，我们瞬间大喊：“手球，手球！”我们的一个队员把球放到一个合脚的位置一踢，“哇！球进了！”我们相拥一起。

    比赛落幕，我们在欢声笑语中散去……

    宁海县实验小学教育集团城南校区403班

    项琦博(证号1012698)

    ★我的乐园在绿草如茵的操场，湛蓝的环形跑道，同学们常在那跑步、跳绳、踢足球，构成了一幅操场玩耍图，让安静的操场热闹起来。

    吃完中饭，江老师特意为我们准备了足球，男生随意分组，就开始了比赛。刚开始，小杨同学冲向前方，他先把球踢到空中，再向前一踢。对方守门员一不注意,只听一声呼喊：“呀，进球了！”4班周老师刚好看见，说：“你们班今年不拿第一，说不过去了！”2班王老师也插了一句：“看来，我们班要垫底了！”江老师眯着眼睛笑了笑。

    女生晒着太阳，聊着天，回忆着小时候做过的趣事。我们说说笑笑，突然有个同学说：“我们玩蒙眼捉人吧！我来捉。”她用手绢蒙住眼睛，摸来摸去，什么也没摸着。我们故意发出声音来。

    忽然，一个同学喊：“王老师来了！”那道身影越来越近，看来，游戏时间结束了，我们恋恋不舍地离开了。

    这就是我的乐园！怎么样，你喜欢吗？

    宁海县实验小学教育集团城南校区404班

    童子益(证号1014123)

    外公的菜园 

    宁海县实验小学教育集团城南校区403班

    鲍泓璋(证号1012694)

    一提到外公的菜园子，我就会自豪地向人介绍，“那里有高大的樱桃树，夏天结出红红的樱桃；绿油油的蚕豆，炒着可好吃哩；还有土豆、芋艿……”沿着山路上去，偶尔能采到甜甜的树莓。

    放假了，爸爸驱车带我们去外公家玩！我们提起篮子，沿着陡峭的山路，走过一条小溪，来到外公的菜园子。大家分工合作，摘樱桃，掰蚕豆，挖土豆，小孩都跑去摘树莓。我钟情于掰蚕豆，总是掰个儿饱满，粒数多的，掰了满满一袋，满满的成就感。

    摘樱桃对我而言是比较困难的一件事，树上有天牛，偶尔掉到身上，吓得我把袋子都扔到树上了，所谓人在“囧”途呀！

    菜园子生产的绿色蔬菜很美味，樱桃酸甜可口，土豆粉粉的，蚕豆饱满。提到外公的菜园，怎能不使我赞不绝口？那里四季都有好吃的食物，在静静等待我品尝！