小记者古诗词朗诵指导课

    走进鄞州区华泰小学

    “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇……”4月1日中午，鄞州区华泰小学教育集团的报告厅里传来学生诗歌朗诵的声音。宁波晚报（现代金报）小记者正在上古诗词朗诵指导课，给他们讲课的是宁波都市报系主持人刘蓉。

    古诗词朗诵有哪些技巧？古诗词朗诵比赛的作品选择和改编要注意什么？在近一个小时的时间里，刘蓉老师给孩子们带来满满干货，她告诉小记者：“古诗词朗诵要读出情感，读出节奏，要有画面感，合适的配乐也能给诗词朗诵加分。”

    课后，同学们意犹未尽，期盼着下次指导课快点到来。

    一堂诗情画意的课

    鄞州区华泰小学西校区301班

    忻洛娴（证号1018630）

    指导老师 董丽翔

    “你们知道吗，有一位很厉害的主持老师要给我们上课啦！”同学们热烈地讨论着，这让我心里顿时充满了期待。

    班级首导董老师介绍，给我们讲课的是刘蓉老师，她是一名很棒的播音员、宁波都市报系的主持人。

    刘蓉老师的课很新颖，她用非常好听的嗓音为我们娓娓道来关于古诗词朗诵的技巧。她告诉我们，朗诵古诗词，我们可以和庄子一起坐大鹏之背，扶摇九天；我们可以和李白一起喝酒；和陶渊明一起采菊；和白居易一起折柳……

    当然，朗诵古诗词也需要一定的技巧，要读出感情，读出节奏。在诗词朗读节奏中，要注意抑扬顿挫，活化语调，四言、五言、七言诗都有不同的朗读节奏，如果节奏朗读不对，也会失去诗词本身表达的感情。最后，刘蓉老师还告诉我们怎样去选择朗诵的古诗词作品。

    这堂课虽然短暂，但非常精彩，它让我对古诗词产生了浓郁的兴趣，如果有机会，我还想再听听刘蓉老师的课呢。

    诗词，带我穿越回古代 

    鄞州区华泰小学西校区303班

    方婧秋（证号1018631）

    指导老师 陈家依

    周四下午，我们全体小记者一起在报告厅参加了一场别开生面的活动。刘蓉老师教我们朗诵唐诗宋词，读着读着，我们仿佛穿越回了古代。

    当读到“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”时，我仿佛看到，在蓝天白云下，风轻轻地吹着，远处有学童背着书篓子，结伴行走在柳树成荫的小道上，更远的草地上，一群孩童正在放着风筝，风筝飞得很高，都快飞到云朵里面去了……

    屏幕上又出现了一幅画：在一个水岸边的亭子中，站着一个人，身穿蓝色长袍，手捋长胡子。这是苏轼，他的眼前是西湖！放眼望去，西湖水波荡漾，远处长堤延伸，六桥起伏，美不胜收。这不正是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的写照吗？

    这一堂课真是上得意犹未尽，我多想回到唐朝，看看那个时代的李白……

    朗诵课，我收获快乐 

    鄞州区华泰小学西校区301班

    林书宇（证号1005545）

    指导老师 董丽翔

    那天，学校请刘蓉阿姨给我们上了一节生动的古诗词朗诵指导课。

    刘蓉阿姨在大屏幕上放上了一张美丽的图片，有座精致的八角亭，乌云密布的天空和粉红的荷花，她问道：“这幅美丽的图片对应的是哪首诗歌呢？”小朋友们便争先恐后地举起了手，老师的手指向了一个把手举得最高的小朋友。“我觉得这幅图画应该是我们学过的宋代文学家苏轼写的《饮湖上初晴后雨》。”“对，就是这首诗。”刘蓉阿姨微笑着点了点头。

    刘蓉阿姨还教了我们在课堂上没有学过的古诗的音节划分，让我印象最深刻的是七言古诗一般以二二三或四三的节奏划分，五言一般是二二一或二一二。本诗正是以二二三节奏划分的七言古诗。

    除了这些关于节奏的划分，她又告诉我们如何给古诗配乐。由于每首古诗都有不一样的韵味，选择音乐要与古诗意境相符合，才能体现诗歌的情感。

    这堂精彩的古诗词朗诵指导课，同学们不仅收获了快乐，也收获了不少关于古诗的知识。