许雯 宁波国家高新区外国语学校小学语文高段教研组长，曾在全国班主任工作研讨中作论坛发言，宁波市中小学新教师论坛中作主题发言，多次获得高新区小学语文青年教师基本功比赛一等奖，多篇论文等发表获奖。

    冰心在诗中说：“童年呵!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”本学期的第一节习作课《我的乐园》，许雯老师用思维导图启发孩子进行头脑风暴，帮助孩子打开思路，开启记忆的大门，回到童年的乐园，重燃乐园里真切的体验。

    我的乐园

    宁波国家高新区外国语学校 许雯

    三年前，从我作为一名班主任开始，班级就成了最大的乐园。让班级里的每个孩子在乐园里快乐成长，就是我在乐园里收获的最大的快乐。我想通过两个小故事和大家分享我在乐园中收获的点滴快乐。

    故事一：第一天开学

    走进107班，孩子步入了一个奇妙的世界。崭新的黑板上，骏马迎着朝阳，昂首奔腾，欢迎来到107班——“我们是小学生啦”。大屏幕上扑面而来的是滚动着的笑脸照，伴随着轻快的歌曲；当看到自己的笑脸照时，兴奋地高呼，“是我！”第一天开学，在进入教室的瞬间，孩子的心底一下子亮起来了！

    关注高度！教室的每一个角落，都是以孩子的视角来设计，环境的布置低低矮矮的。

    关注习惯！自然角，能望到花草植物；图书角，依旧能看懂绘本故事；音乐角和美术角放着工具，尽可以展现创造力……

    关注需求！《入学指南》是了解小学生活的第一份礼物；班级相册一定是爱不释手的第二份礼物；为了熟悉校园，我们去探险寻宝……

    适宜的乐园环境，让孩子们在进入教室的第一天，就喜欢在里面学习、游戏，我收获到了乐园传递给我的快乐。

    故事二：一次表演活动

    一次课间，菲菲兴奋又神秘地对我说：“我被电视台选上了，元旦要去录制春晚，我想先表演给同学们看！”我对她的想法表示赞同。当菲菲表演结束时，孩子们热烈地鼓起掌来，七嘴八舌地议论开了：“明天我也想给大家表演节目！”“我也要！”从这以后，班级成了最近的舞台，每天都能欣赏到精彩的表演！

    无处不在的展示，让孩子真正成为主人！“作品展区”：随时随地有惊喜；“照片墙”：汇集着小小的身影，留下了动态的瞬间……

    公平自主的管理，引领孩子走向“最好的自己”！班级里每日都有最高管理者，其他人服从管理；放学时择最佳者继承此位……班级的管理全权让孩子做主。

    无时无刻的动态，让孩子在看似无声的环境中欣赏流淌悦动的画卷！这里有老师写的吾日省吾身，那边又发布新闻啦……班级就是一个模拟的社会，让孩子不断关注周围的变化。

    在这个乐园里，孩子自己做主，拥有崇高的地位，喜欢关注新鲜事，从心底爱上这个班级，我又收获到了乐园传递给我的快乐。

    孩子在成长的乐园里，感知阳光与花瓣的样子，能以最习惯的方式，找到“春暖花开”的大门，是我在乐园中收获的无穷尽的快乐！