翁丹阳 海曙区古林镇中心小学教师，长期担任班主任工作，曾获得区骨干班主任、区教坛新秀、区教科研先进个人、区课改优质课一等奖等荣誉。所带班级曾获“浙江省红旗中队”“宁波市书香中队”称号。作为语文老师，她潜心指导学生的阅读与写作，积极开发班级微信公众号，刊登学生佳作，激发学生写作兴趣，提高写作热情。

    作文是一种情感，是本真的袒露，是温馨的表白，是默默的倾诉，是内心的觉醒……而感受，正是这种情感触发的关键。当你满腔热情地去热爱生活、拥抱生活，才能捕捉到生活中的真善美，所以，我们要做生活的“有情人”。与此同时，人对客观事物的感受和体验带有强烈的主观色彩，只有独特的感受才能深切动人。因此，体验生活的独特性也至关重要。

    愿每一个孩子都能成为敏锐的捕捉高手，在家中、在学校、在社区，在自己生活的每一个地方，寻找到真情，寻找到关爱，寻找到愉快和美丽……

    感悟生命

    海曙区古林镇中心小学 翁丹阳

    每次想起回家，总会想老家的那片苍翠的竹林和葱郁的青山，想着那一块块弥漫着泥土气息的梯田，那里面充满着我无尽的童年回忆。而今，我更想回去看望年迈的爷爷奶奶，总感觉以后去的次数会越来越少……

    山路车多路窄，我车技不好，于是便跟着我妈，带着儿子去挤公交。很久没坐公交了，虽然等了近半个小时，但也并不烦躁，因为如果把这个过程看成是一种体验，或许能多一份心平气和。原本半小时就可以到家，却在“浙东大竹海”堵了近一小时。尽管心急如焚，但看着熟睡的儿子，我心安多了。

    终于到家了，此时已是下午一点。爷爷奶奶居然还没吃午饭，等着我们。儿子对这里的事物很新奇，一会儿摸这个，一会儿摸那个，走进走出，甚是兴奋。奶奶走路颤颤巍巍，她说我儿子走路就像她一样。是啊，两人走路都颤颤巍巍，只不过一个是生命的开始，一个却是生命的黄昏。

    老家住着的大多是上了年纪的人。看着昔日热闹的村庄因为城镇化的到来而变得萧条不堪，我想，每一个和我一样在这里生活过的人都会感到无比惆怅。邻居老奶奶变得更老了，已不认得我。老妈说：“这是我女儿！”她才恍然大悟，十分惊讶：“哎呀，都不认识了，这么瘦。”儿子在一旁小声嘀咕着，在我童年徘徊过的小路、石凳上走过，我仿佛看到了二十年前的自己。这是一种怎样的时光荏苒啊！

    因为怕回去又堵，我们提前回程。爷爷急急忙忙赶来，手里捧着几株刚从山上挖来的竹笋，一定要让我带上。他的手灰扑扑的，指甲又厚又黄，有几个指甲盖已被剥蚀。看着这样一双手，我突然心里很不是滋味。车来了，我们走了。这一次又来去匆匆。

    回到家，把儿子安抚睡觉后，已近十点。我拿出备课本。下一节要上的课竟是杏林子写的《生命 生命》。生命是什么呢？生命就是有责任地活着，对孩子，对家人，对长辈，甚至对社会上的其他人，而不是自私、狭隘、物质与虚妄。是的，我要这样告诉学生生命的价值。