近日，鄞州区钟公庙中心小学的近百名宁波晚报（现代金报）小记者在学校上了一堂特殊的新闻课，通过本报记者褚笑寒通俗易懂的讲解，很快，他们掌握了新闻的要素，新闻和作文的区别……课堂上，小记者与老师互动频频，他们称这是最有意思的一堂课。

    怎样的课是小记者认为有意思的呢？课后，小记者提笔写了自己“最有意思的一堂课”，让我们一起来看看吧！

    小记者新闻课第十站 走进鄞州区钟公庙中心小学

    ★那天的实验课上，吕老师拿出一个熟鸡蛋，把鸡蛋的外壳剥开，同学们瞪大了眼睛看着老师。

    实验开始了，吕老师拿出一张纸，把它撕成一条条的，然后用打火机点燃纸条，迅速把纸条丢进玻璃瓶，火苗在纸上跳着欢快的舞蹈，同学们大叫：“老师，小心呀！”吕老师神秘兮兮地说：“现在，我要把这个比瓶口大得多的鸡蛋完好无损地放进这个瓶子里。”“啊？”同学们异口同声地说，“不可能。”

    “我们眼见为实吧！”老师笑嘻嘻地把鸡蛋放在瓶口上。一开始，鸡蛋像一个倔强的孩子，就是不进去，同学们都盯着这个鸡蛋，一会儿发现它慢慢地下沉了，最后鸡蛋居然挤进瓶里去了。同学们有的欢呼，有的张大了嘴巴，不知道发生了什么。当大家疑惑不解时，老师揭开了谜底：“纸片燃烧后，瓶子里的空气变热变少，密度随之变小，气压也就变小了，纸片继续燃烧，瓶子外面的气压比瓶子里气压大，就吸住鸡蛋往里拖，最后，鸡蛋就会被吸进瓶子里了。”同学们惊叹连连，科学实验真神奇呀!

    507班 吕佳乐（1012210）

    指导老师 陈丽娜

    ★中午，我校的小记者们齐聚教研活动中心，听一位记者老师上新闻课。

    我一到那儿就先找了一个位置坐下，看见屏幕上有几个大字：新闻课。紧接着一位女老师走了进来，于是教室里的窃窃私语声也就渐渐消失了。老师亲切地问我们：“各位小记者，你们知道新闻与作文有哪些不同吗？”我立马高高举起了手。老师点了一位男同学回答。他大声地回答道：“新闻是要真实存在的，而作文是可以虚构的。”老师听了之后补充道：“新闻的特点要新鲜，是要刚刚发生的事情。”老师又告诉我们：“记录事情时，可以用到相机、手机、笔记本等等……”

    听着听着，我开始沉浸在自己的世界里：我手拿话筒，采访我们家乡的名人，闪光灯下，我就是那个最优秀的记者。糟糕，我走神了，赶紧回过神来继续听课。

    这堂新闻课令我增长了不少知识，在我心里是最有意思的课。

    404班 王玗函（证号1012189）

    指导老师 叶亚琴

    ★上课了，张老师迈着矫健的步伐走到讲台前，满面笑容地对我们说：“今天，你们要流着口水上课啦！”

    我和同学们都很好奇：咦？为什么上课还会流口水呢？难道张老师给我们准备了好吃的？原来，今天我们学习的课文名字叫《中国美食》，当我们见到“美食”这两个字和书本上栩栩如生的美食图片，顿时垂涎三尺！香煎豆腐、水煮鱼、炸酱面等等都是我们中国的传统美食。张老师一边讲，我们一边咽着口水。难怪张老师说这节课会流口水呢！

    正当张老师眉飞色舞地讲到“小鸡炖蘑菇”这道菜时，下课铃声突然响了起来。呜呜呜，我的美食梦被吵醒了！206班 郑策（证号1012168）

    ★周三的早晨，妈妈兴致勃勃地跑过来，告诉我今天中午要去新大楼二楼上一节新闻知识课。

    中午，我们来到教室坐下后，老师先做了一个自我介绍，接着，便进入了正题。老师问：“什么是新闻？”全场鸦雀无声，老师说：“新闻是指新近发生或正在发生的事实的报道。”“发生的所有事都叫新闻吗？”一个男孩子问。“并不是的。新闻要有价值和意义，而且新闻事件一定要通过媒体传播。”我懂了，这不就像一位外国作家所说的，“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”此时，老师又说：“你们知道新闻有哪六要素吗？”“我知道。”一个女孩子说，“是五个W和一个H。”“没错，这五个W分别代表when，where，who，why和what，也就是何时，何地，何人，原因与何事。而h代表how，也就是结果。它们是缺一不可的。”这个同学真棒！为她点赞。

    502班 汤晨希（证号1012192）

    ★那天，我发现家门前的花坛里只有一棵大树，觉得它有点孤单。我指着那棵大树对妈妈说：“我们给它找个伴吧！”于是，我们决定再种一棵小树。

    首先，我手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑；接着，我把爸爸准备的小树苗小心翼翼地移入树坑，然后用泥土把坑填平，把小树苗扶正。一棵小树就栽好了！

    望着前面的大树，又望了望旁边的小树。我发现大树树干粗壮，而旁边的小树却是树干细长，枝叶稀疏，好像很脆弱。我问妈妈：“小树会被风吹倒吗？”妈妈说：“不会的，旁边的大树会为它遮风挡雨。”“那大树会帮助小树长大吗？”我继续刨根问底。妈妈回答说：“不行，小树长大只能靠自己去土壤里吸收营养。你就像那棵小树，你知道怎样才能长大吗？”我疑惑地摇了摇头。妈妈看着我说：“在学习、生活中学到各种知识和做人的道理。”

    我要好好学习，快快长成一棵参天大树！

    203班 邱夕煦（证号1012163）

    ★那天中午，在教研中心，一名记者老师来为我们讲课，她说：“今天我们来上一节新闻课！大家先说说，什么是新闻？”大家七嘴八舌地讨论起来，答案五花八门。

    老师说：“新闻，就是指新近发生或正在发生的事实的报道，它的特点就是真实、新鲜。”大家纷纷在笔记本上记下这段话。老师指着投影说，“新闻第一要点，首先是‘新鲜事’。”所有人都认真地记着，“第二要点，是刚刚发生或正在发生的新鲜事；第三要点，必须具有价值；最后一点，必须要媒体报道。举个例子，一个科学家发现了一个原理，但包括媒体在内无人知晓，这就不算是一条新闻。”大家恍然大悟。老师说：“新闻有六要素，分别为what，when，where，why，who和how，也就是何事，何时，何处，何人，为何，如何。”

    时间过得很快，一转眼，就下课了，这节课真是收获颇多啊。

    502班 蒋橡登（证号1012193）

    ★生活中处处有课堂。

    一天清晨，我跟着爸爸到田间散步，远远看见外公在田里干活。

    我看到外公的田里种了许多东西：土豆、豌豆、青菜……我指着地上的绿色植物，问爸爸这是什么，那是什么。

    爸爸说，土豆的叶子表面有绒毛，顶部尖尖的。花生的叶子呈椭圆形，叶柄上长着绒毛，很好区分。南瓜的花大多呈五角形，黄色的，中间有花蕊。

    我想试着锄地，从外公手上接过锄头，哇！这锄头好沉啊！在爸爸的帮助下，才勉强锄了两下。真的好辛苦啊！原来，这就是平常妈妈说的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

    这次散步，让我意外收获了这么多知识，这真是一堂独一无二的课。

    405班 程宸（证号1012190）

    指导老师 徐珊贝

    ★上课了，何老师走进了教室，她大声说：“今天，老师来教大家折小狐狸书签！”

    何老师就发给我们两张彩纸。我的一张彩纸上印着许许多多的小花朵，另一张纸则是红色的，上面什么图案也没有。何老师说：“我们拿到彩纸后，先沿对角线折，再把两角向中间折……一只小狐狸就‘诞生’了。”“但是，”何老师继续说：“没有眼睛的小狐狸多难看呀！请大家拿出红色彩纸，把它剪成两个小月牙，贴到它的脸上。拿起彩笔在它的脸上画出眼睛和嘴巴。这样，一只活灵活现的小狐狸就出现了！”

    你瞧，这只可爱的狐狸正睁大着眼睛看着我，似乎在夸我心灵手巧呢！

    203班 印骊冰（证号1012161）