孩子们在制作沙瓶。 记者 滕华 摄

为孩子们准备的六一礼物。

    又是一年“六一”儿童节。这些天，全宁波最忙的职业，或许要数“儿童主任”了。这是一个近两年在宁波刚诞生的新兴岗位，据市民政局介绍，目前全市共设有村（社）儿童主任2995名。日前，记者跟随他们的步伐，走进城市社区和乡镇农村，感受了他们那些质朴又动人的故事……

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 滕华 通讯员 韩艺

    9:30-10:30  南雅社区   儿童主任送来了六一礼物

    赵洁是南雅社区的妇联主席，今年3月后，她多了一个新的身份——儿童主任。约好了辖区内一户困境儿童家庭，对方把入户探访的时间安排在了周末。“孩子平时要上学，周末家里人都在，会更方便一些。”对赵洁来说，周末加班已是平常事。

    上午9点30分，记者跟随赵洁走进了这户人家。随行的还有赵洁的“黄金搭档”——宁静港湾婚姻家庭服务中心两名社会工作者，他们负责跟踪落实由海曙区民政局购买服务的“童”舟共济困境儿童成长项目。

    “阿姨来了，阿姨来了！”门一打开，听见赵洁的声音，小明（化名）就高兴地叫了起来。5岁的他还在读幼儿园，放下桌上玩游戏的纸卡，一头扑进了赵洁的怀抱。

    “宝贝，最近有没有乖啊？看看阿姨给你带什么礼物来了？”赵洁把准备好的T恤衫、运动裤、小背包等礼物拿了出来。孩子高兴地在身上比划起来，满脸都是笑。

    小明的母亲有些智力残疾，一家人收入就靠父亲打工，是辖区内重点被关注的低保户。

    从第一次上门了解小明的微心愿，赵洁和小明建立了结对关系。此后每个月，她都会到小明家，了解孩子和家人有什么需求。有时是傍晚孩子放学回家后，有时是周末，赵洁就像爱的天使，将小明期盼已久的图书、绘本、玩具，一样一样送了过来。

    “下次，咱们约个时间再联合开一次会，讨论一下家人们应该如何给小明适当的关爱。”一直在旁边默默观察的社会工作者袁立发言了。作为一名专业心理咨询师，他注意到，小明的父母和外婆奶奶给予孩子的关爱太多了，这种补偿性疼爱太过火热，可能会“烫伤”孩子。他的这番话，从科学的角度为这个家庭提出新的建议，得到了家长们的一致认可。

    11:25-14:00  古林镇   心理专家“暗中”观察护航了一年

    随后，记者一行来到位于古林镇的海曙区未成年人救助保护中心。这里正在进行一场六一儿童节活动，来自古林镇周边的15户困境儿童家庭欢聚一堂，孩子们手绘草帽、制作沙瓶，家长们也难得休闲下来，静静在一旁陪着孩子。

    今年34岁的叶旭飞是薛家村的儿童主任，她的辖区有一户困境儿童，也来到了活动现场。叶旭飞向记者介绍，“这户家庭的父亲几年前去世，单亲妈妈带着一儿一女生活。我和小孩妈妈会经常电话沟通，或是上门探访孩子的学习情况、生活需要。”

    现在各种关怀补贴政策，这户家庭都享受到了，物质条件还能过得去。每次，妈妈总会焦虑地跟叶旭飞聊起青春期的女儿。妈妈眼中，女儿不善言辞，性格内向，带去看过医生，说孩子已有了轻度的抑郁倾向。“能不能有公益的心理咨询专家帮助？”这成为妈妈最渴望得到的帮助。

    “其实这个小女孩的情况，我们一直在关注。”宁静港湾负责人罗红媛说，去年夏天，她们项目组织了一个困境儿童家庭的鲜花曼陀罗团体疗愈活动，这户家庭就受到了专业社工的暗中观察，并在此后的工作中给予特别引导。

    当时小女孩看到是鲜花，不舍得撕开花瓣来制作曼陀罗作品，最后还是地上捡花瓣，用别人剩下的花瓣汁液，拼凑着涂抹作品。“这说明她是很节俭善良的人，同时有自卑情绪”，罗红媛还记得，小女孩最后做了一只紫色天鹅，“我们希望做好心理引导，帮助她从‘丑小鸭’蜕变成为‘天鹅’。相信她一定可以走出困境，成为最好的自己。”

    陪孩子们吃好午饭，分发完六一礼物，已是下午2时许。陆续送走每一户家庭，儿童主任们才各自离去。

    宁波仍有4641名困境儿童

    对他们的关爱从未止息……

    来自市民政局的数据显示，截至今年4月底，全市共有孤儿318名（机构孤儿219名，散居孤儿99名），困境儿童4641人（其中事实无人抚养儿童515名、低保中的困境儿童4000名、自身困境儿童126名），留守儿童425名。

    4641名困境儿童虽然数量不多，但居住都很分散，这就需要我们的儿童主任根扎得更深、脚步走得更远。记者了解到，儿童主任的职责是通过全面排查、定期走访等形式及时掌握孤儿、留守和困境儿童家庭、监护、就学等基本情况，实施动态监测，并根据困难儿童及家庭的实际需求提供各方面帮扶支持。

    除了物质上的各种保障以外，我市相关服务类的项目也在加大投入。今年，海曙区作为民政部社会救助改革创新试点单位之一，进一步加大政府购买服务项目力度，开展了“童”舟共济、“彩虹桥”等困境儿童关爱保护项目。

    这些专业的社会工作者，和各地的儿童主任一起，入户探访、个案帮扶，以儿童利益最大化为根本出发点，从儿童的角度感受其需求，全身心聆听儿童的语言，提高困境儿童家庭自我发展能力，促使儿童身心健康全面发展。

    对困境儿童家庭的关爱，我们从未止息……