为贯彻落实新修订的未成年人保护法，教育部于6月1日颁布《未成年人学校保护规定》，这是教育部第一次就未成年人保护制定专门规章。《规定》就社会关注的学生欺凌、校园性侵害等热点问题，建立完善了相应专门制度，将于今年9月1日起实施。

    重点围绕“谁来保护”“保护什么”“如何保护”等问题，《未成年人学校保护规定》系统整合、创新完善学校未成年人保护制度，分一般保护、专项保护、管理要求和保护机制等，共8章、63条。据教育部、央视网

    不得对学生课间出教室等

    设置不必要约束

    《规定》遵循全面保护的原则，专设“一般保护”一章，系统规定学校应当尊重和保护的未成年人基本权利。在各条款中分别规定学校具体职责以及工作要求。其中有很多新的举措，比如提出：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。

    禁止学校和教师

    公开学生考试成绩和排名

    为保护学生隐私和自尊心，减少攀比、避免歧视，缓解应试压力，《规定》还禁止学校、教师公开学生的考试成绩和排名，但要求学校采取措施，便利家长知道学生的成绩等学业信息。

    《规定》与睡眠、作业等

    “五项管理”衔接

    今年以来，教育部陆续出台了手机、睡眠、作业、读物、体质等“五项管理”的文件。此次颁布的《未成年人学校保护规定》与“五项管理”进行衔接，将其法治化、制度化。

    《规定》与“五项管理”的要求逐项进行衔接，将政策要求转化为规章制度规范。在作业管理方面，明确学校应当加强作业管理，不得超出规定增加作业量，加重学生学习负担。《规定》将睡眠管理的内容纳入休息权保护中，要求学校规定科学合理安排学生在校作息时间，不得统一要求学生在规定的上课时间前到校参加课程教学活动，并对集体补课作出相关的禁止性要求。在手机管理方面，规定学校对手机管理的权限，明确规定除教学需要外，禁止手机等智能终端产品进课堂。对于读物管理，《规定》明确学校加强读物和校园文化环境管理的职责，禁止有毒有害读物、图片、视听作品等进入校园。《规定》还明确学校学生体质监测制度及学校体育运动场地适当开放要求。

    ■相关新闻

    中小学生作业、睡眠等“五项管理”

    实地督查工作启动

    6月2日，国务院教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的实地督查工作正式启动。

    今年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”）作出部署。日前，国务院教育督导委员会办公室印发通知，将在全国范围内组织开展实地督查。

    据了解，本次实地督查时间为5月下旬至6月下旬，覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团。督查对象包括不同类型的中小学校（兼顾城市、农村学校和公办、民办学校）、校外培训机构、家庭和社区。

    国务院教育督导委员会办公室相关负责人表示，实地督查主要是为督促教育部今年以来印发的“五项管理”文件落实落地，整治当前中小学办学行为中存在的突出问题，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面发展。