陈扩文同学生活照。受访者供图

    近日，由中国计算机学会主办，浙江省余姚中学承办的第38届全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI2021）落下帷幕。余姚学子表现亮眼，勇夺1金5银，其中斩获金牌的余姚中学高二学生陈扩文，成功入选信息学奥赛国家集训队，并获得保送清华大学的资格。

    “居然梦想成真了！”这个2004年出生、有着1米9身高的帅气小伙，看着金牌已经挂在脖子上，还有点不敢相信。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 樊莹 通讯员 沙佳

    小时候梦想能设计一款很酷的游戏

    翻开陈扩文在信息学竞赛上的成绩，可谓妥妥学霸。

    他从小学开始接触编程，六年级代表学校先后参加余姚市和宁波市中小学生信息学比赛获奖，后来连续三年参加NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）均获奖，初三时获得2019年北大信息学奥赛夏令营二等奖，高二时获得2021年清华信息学奥赛夏令营一等奖……

    陈扩文说，自己迷上信息学，非常偶然。

    “小学四年级的时候，老师在班上招募学生进学校编程兴趣社团。当时因为自己喜欢玩《植物大战僵尸》等游戏，梦想着有一天自己也能设计一款很酷的游戏，所以就报名参加了。”

    但起初与想象中有些不同，陈扩文发现，这门学科要真正入门并不是件容易事。一个人坐在电脑前，了解编程、算法和数据结构，然后是写代码，过程是枯燥的。

    “有好几次心里打了退堂鼓，但好在最后我坚持了下来。”陈扩文提到，上小学六年级，一次偶然学习机会，他认识了很多厉害的小伙伴，体会到编程学习在于深钻，掌握了书本知识远远不够，还需要懂得灵活应变。

    喜欢挑战的他，上初二时开始真正静下心来学习算法与程序设计。初中、高中阶段，屡次获奖，更是让他自信满满，一心扑到了信息学专业竞赛上。

    “多思考”“多交流”是他的学习法则

    因为竞赛知识量非常大，想兼顾好竞赛和文化课，不是件容易的事。从初中开始，为了保证效率，陈扩文给自己制定了严格的时间表，每天晚上七点前必须完成学校作业，然后开始研究竞赛题，直到晚上九十点结束。

    “多思考”是陈扩文重要的学习法则。“单纯死记硬背书本上的知识点肯定是不够的，需要自己做延展思考。”陈扩文养成了一个习惯，每次参加完比赛，都会在本子上总结自己存在的问题和需要改进的地方。

    “比如，我之前经常强攻难题，花3到4天不看题解，不问人，除了吃饭、睡觉，其他什么事都不干，就思考一道题目。解一道题能打完一两本草稿本。但时间长了，我发现这个方法有利有弊，利的是对思维深度的提升比较有帮助，弊的是考试时经常因为发散思维导致没时间打基本分。” 陈扩文说。

    渐渐地，在经验总结过程中，他开始避免“闭门造车”，而是和小伙伴“多交流”，或者上网多看资料。“我很享受和大家思维碰撞的过程，让我能快速进步，高效地学习。”陈扩文说。

    不浮躁、勤奋的品质最让老师点赞

    班主任老师黄欢儿觉得这个孩子难能可贵的地方是不浮躁，自学能力也强，碰到一个新知识点可能不是最快掌握的，但却是精益求精，爱钻研的那个。

    余姚中学信息学奥赛主教练诸一行老师，对陈扩文的勤奋品质赞赏有加。

    “家长对孩子兴趣的培养，关键在引导。一开始让孩子多接触一些东西，看看他对哪些东西感兴趣，发现孩子不感兴趣或者兴趣不大的就坚决舍弃，把精力投入到对孩子感兴趣的地方。”回想兴趣启蒙阶段，陈扩文父亲也非常欣慰，其实小时候也给孩子报过奥数班，后来发现他对信息学更感兴趣，也就尊重他的想法。

    陈扩文父亲认为，每个孩子都有自己擅长的地方，教育子女最关键的是要相信自己的孩子能“行”，不断地挖掘孩子的闪光点。家长要能走进孩子的内心，与孩子多交流，了解孩子的想法，在失败时予以鼓励，在彷徨时指引方向，在自满时适时提醒，在困难时及时提供各种力所能及的帮助。

    采访快结束时，陈扩文谈到今后的规划，谦虚地说：“我和全国顶尖选手还是有很大差距的，还需要继续努力。”他表示，会在信息学奥赛国家集训队好好表现，争取进入候选队名单，同时趁着假期补一下英语、数学等。