高新区实验学校分班现场。 学校供图

    对于幼升小和小升初的学生家长来说，在孩子进入新学校之前，最关心的莫过于孩子会进一个什么样的班级，会遇到什么样的老师。往年，不乏家长们四处托关系，想让自家娃进一个好班的。

    不过，这两年，不少家长发现，这个办法不好使了，越来越多的学校明确告诉家长，现在实行的是均衡编班，老师也是均衡分配的，家长们不用再去想办法。

    今年7月，市教育局发布了《做好义务教育学校均衡编班工作的通知》，就小学新一年级和新初一如何均衡编班给出了具体的实施办法，之后，各区县（市）教育局也发布了具体实施细则。于是，新学期分班出现了更多阳光化操作案例。

    正如北仑区教育局相关负责人所说的，均衡分班、均衡分配师资，杜绝了“一班独好”的局面，更能够激发全体教师的工作积极性，形成良好的教育生态环境，同时也让广大家长放心、舒心。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 王伟 李臻 樊莹 通讯员 杨阳

    学生分班如何做到均衡

    新一年级分班方式

    多采用随机方式，以抽签为主

    抽签学校：“一球定6年”

    高新区实验学校在一年级均衡分班上已经积累了多年经验，他们把自己的分班模式称作“一球定6年”。

    简单来说，就是开学前邀请新一年级的家长来学校抽签分班，因为抽的是乒乓球，所以大家将之称为“一球定6年”。

    高新区实验学校教育集团翔云校区执行校长陈佳美介绍了具体做法：

    先把学生按照两个条件分成四组，分别是男生大龄组、男生小龄组、女生大龄组和女生小龄组。这样的分法主要考虑男女生比例及年龄上的相对均衡。虽然孩子们同为新一年级学生，但年龄相差最大的可以达到11个月多，而低龄段孩子，年龄相差几个月，往往在理解能力上有较明显的差距。

    四个组别确定好以后，将每个组别的人数对应乒乓球数量，并按照班级总数平均分配。打个比方，男生大龄组共有70人，班级共7个，则70个乒乓球中1-7号各10个，家长在其中进行抽签。如果不能平均分配，则各个组别在不同的号码段上进行分配，保持总体均衡。

    整个过程，学校邀请公证人员进行现场公证。

    也有特殊情况，那就是双胞胎家庭。考虑到双胞胎家庭不同的需求，学校允许家长自己决定两个孩子是分在同一个班还是不同班级。

    “一开始，家长们也有些不信任，担心实际操作中的公平性问题，慢慢地，只要参加过现场抽签的家长，都理解了学校均衡分班的初衷，整体氛围更加和谐。”陈佳美说。

    不抽签学校：多维度考量均衡

    也有的学校在一年级均衡分班上并不是通过抽签方式进行，而是综合考量多种因素后进行分班。

    镇海区一公办小学校长告诉记者，他们在分班时充分考虑了男女生比例、家庭住址比例、毕业幼儿园比例等，达到每个班级的相对均衡。

    还有的学校通过学生和班主任双向选择的方式分班。鄞州区一公办小学是这样操作的：第一天，班主任和副班主任导师上台表演节目，吸引孩子，让孩子选择自己，这有点亲其师信其道的意思，孩子对自己选择的喜欢的老师，更容易产生信任感；第二天，小朋友去学校参加活动，老师选择自己的学生。期间，如果在学生人数上不够均衡，则进行微调。

    “从学校角度来说，最终的结果，在客观条件上肯定是各方面都比较均衡的。”该校校长表示。

    新初一分班方式

    以一次考试成绩为依据

    “S”型分班

    会考虑男女生比例等客观因素

    不同学校有不尽相同的分班方式

    市教育局就做好义务教育学校均衡编班工作的通知中要求，初中起始年级编班按照区县（市）教育行政部门确定的某一次考试成绩为依据，按照“S”型均衡编班，确保各班生源基本均衡。

    所谓“S”型编班，即学校根据初一新生在小学六年级某次确定的考试成绩排名，假设共有5个班，则第1名到第5名依次分到12345班，一轮分配完成后，将第6名分配至最末尾班级，按照54321的顺序分配第6至10名的学生，以此类推，形成“S”型，这种分配方法能确保每班学生成绩分布相对均衡。

    实际操作中，学校考虑到男女生比例等客观因素，也会在最基础的“S”型分班中植入更多元素，不同学校就有了细节不尽相同的分班方式。

    北仑区庐山中学根据2021级初一新生的小学毕业考试成绩、男女生比例等情况实行“S型派位”，均衡地将新生分成12个模块。北仑区新碶中学则均衡了各班的男女生比例、原毕业学校、各分数段人数、总平均分、各学科平均分等种种因素，将全部新生均衡分成了10个模块。