一万粒大米有多重？用石头作画，小朋友会有怎样的奇思妙想？如果让你以“我的奥运偶像”为主题创作，会有怎样精彩的呈现？

    快开学了，又到了交作业的时候。这两天，不少老师在朋友圈晒起了学生们的暑期作业，石头画作成了可以摆挂起来的“艺术品”；家里的锅碗瓢盆，敲敲打打，成了一首交响乐；还有以奥运为主题的创作让人惊叹“太有才”……

    在“双减”政策大背景和作业改革推动下，近年来，不少学校改变传统的作业形式，更加注重激发学生的探究能力、创新思维、动手能力，精心设计跨学科的拓展性作业、与生活相结合的实践作业，让学生在有趣的作业中收获成长。□现代金报 | 甬上教育 记者 王冬晓 王伟 通讯员 董驻

    借奥运热点 布置暑期特色作业

    这个夏天，最让人难忘的记忆莫过于奥运会。镇海应行久外语实验学校少工委和德育处联合举行“偶像来了”系列活动，面向全体学生发出“我的奥运偶像”征集令，鼓励同学们用喜欢的方式展示奥运偶像。

    从8月18日至25日，近400名学生参与。其中，138位同学的奥运偶像是杨倩，位列榜首，其次是石智勇、管晨辰和汪顺。此外，还有苏炳添、全红婵、乒乓球队及羽毛球队等，都是同学们心中的英雄。

    同学们交上来的作业以各种形式的绘画为主，还有作文、视频和音频等作品。既然是偶像，就要求同学们对人物背后的故事和经历有所了解，从提交上来的作业来看，不少同学查找了偶像的生平和故事，做到了对人物的深入了解。比如六（2）中队的王梓皓，就找来了关于全红婵的各种新闻报道，看过以后他说：“自己心里酸酸的，想想我们小时候，游乐园、动物园经常去，但她经历了什么我们所不知道的呢？”

    一（1）班的张懿宸则用3分钟视频，介绍了他心目中的奥运偶像杨倩姐姐，他还用玩具枪模仿杨倩射击的动作。六（6）中队的段圆说：“中国奥运健儿的锐意进取、为国争光的风貌深入我心，我顿时明白了‘台上一分钟，台下十年功’的道理。”

    学校分管德育的副校长潘佳艳说，这样的“特色作业”，是挖掘时事资源、发挥育人功效的一种尝试，基于奥运会广泛的群众基础，这样的作业很容易引起共鸣和思考。“学校也希望孩子们明白，运动带给我们的，不仅仅是颁奖台上的荣耀，更是为了强健体魄，学会在挑战和努力中收获自信和希望。”

    可伸缩的海绵擦 也是洗车的利器

    上学期放假，奉化区尔仪小学401班的周俊涵带着劳动奖品——棒槌回家了。周同学从没见过这个老物件，周俊涵的妈妈也没用过。“他问了邻居阿婆才知道，过去没有洗衣机，床单、被罩大件衣物，要用棒槌来浆洗。”周俊涵的妈妈说，小家伙听了阿婆的介绍，想到奶奶家也有“洗衣神器”，“去奶奶家试了下，很兴奋。”

    同是401班的蒋钰琪带着可伸缩的海绵擦回家了。“这个本是擦玻璃的，让女儿发展了其他功能，洗车也是利器。”蒋爸爸告诉记者，用劳动工具做奖品，让孩子有了动手尝试的兴趣。“大人工作一天，回到家，小孩子自己衣服洗洗，地扫一扫，给我们减轻了负担，那做家长的，多欣慰啊。”

    这是奉化区尔仪小学401班班主任蒋盛芳留给学生的暑期劳动作业，布置作业的形式经过“包装策划”充满仪式感，蒋老师找来30多种不重样的劳动工具，通过抽签以“奖品”发放，平底锅、洗帚、搓衣板……孩子们把劳动奖品带回家，迫不及待试一下。“有的工具，比如洗帚，小朋友说不好用，问爷爷奶奶才知道，这个洗帚是过去土灶台刷锅、刷灶用的，现在都是燃气罩、大理石操作台，用不着竹制的洗具，抹布就能轻松搞定。”蒋盛芳老师收到了学生的使用报告，惊喜的发现他们从实践中发展了探究能力。“这样一份不用每日打卡的劳动作业，家长也很喜欢，轻松有趣互动性强，从家长拍来的视频里，我感受到了他们劳动的快乐。”

    用石头作画

    锅碗瓢盆奏出交响乐

    一万粒大米有多重？在石头上作画，你会怎么创作？敲打生活中不同材质的物品会发出不同的声音，你能利用这个现象制作乐器吗……这是奉化区武岭小学大队部联合该校各教研组精心设计的暑期生活建议书。

    这份暑期生活建议书分为语文、数学、英语、科学、音乐和美术六大类，有别于抄抄写写背背的作业，这个建议书分层分段，由学生自由选择任意两三个类别完成。这两天，学生们陆续上交了部分作业，让老师们惊艳不已。

    303班的周培锐以蓝白色调打底描绘密林雪山，用椭圆形鹅卵石作画成屋，用各色小石头铺就“地面”，装裱一番成了可摆可挂的“艺术品”。

    “武岭小学毗邻剡溪，溪石资源丰富。因此，我们开发了以溪石作画的校本特色课程。暑期作业让大家自由发挥，有的是红色主题，有的水墨山水画配诗，意境就出来了，还有的以石头为素材，利用局部和整体的关系创作，显示了学生运用绘画语言进行表达和创作的能力。”该校美术教研组组长柳江女老师说。

    除了石头画外，学生们的音乐作品也有不少可圈可点之处。竹板做快板，锅碗瓢盆聚在一起，敲敲打打成了交响乐队，还有“纸盒+橡皮筋”做成的简易吉他……学生在生活中发现音律之美、展现音乐之美，既锻炼了动手能力，又提升了审美情趣。

    当然了，语文、数学、英语也有不少优秀作业。二年级学生选择研究“一万粒大米有多重”，并记录下称重过程和作业心得。