●人物简介 张义志 奉化高级中学语文教师 奉化区第九批学科骨干教师 2020年奉化区“四有”好老师 ●家委会推荐 张义志老师怀揣一颗“爱生”之心，以“敬业”“精业”的追求时时处处砥砺自己，永葆踏踏实实兢兢业业的工作精神。他的课堂博采众长、深入浅出，让学生感受到学习的乐趣。他经常与学生课下交流，了解他们的需求，解答学生的疑惑，善于捕捉每一个学生身上的闪光点。经过师生的共同努力、家长的高度配合和领导的悉心指导，所带班级成绩在同类班级中常常名列前茅。

张义志和学生在一起。

    早上七点不到就到校，晚上忙到九十点钟，一天10多个小时扑在学校里，这是大多数高中老师的日常。奉化高级中学语文教师张义志也是如此，因为还是班主任，他需要倾注更多的时间和精力在学生身上。

    “前段时间，他们打电话发短信给我报喜，说考上了心仪的大学，做教师的成就感和幸福感，完全可以用‘爆棚’一词来形容。”有人说，一个工作干久了会有倦怠感，但张义志说，“人到中年，40多岁，我对教师这个职业，有种越做越有兴致，越做越有劲头的感觉，对立德树人也有了更深的体会。”

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 王冬晓 通讯员 宋明 乌雯雯

    自掏腰包给学困生买书买教辅

    他倾注爱心和精力在学生上

    “张老师，我收到了中南民族大学的录取通知书，感谢您三年来的陪伴和付出……”

    上个月，高校录取信息相继公布，张老师带的毕业班也传出一个个好消息。“这个学生，考上中南民族大学，特别棒，他是我们班的‘黑马’啊。”张义志收到这名学生的喜讯，特别开心。

    “起初这个孩子的成绩不是特别理想，我去家访，妈妈说孩子非常用功，梦想考上心仪的大学。我一直关注他，这次考到了中南民族大学，喜出望外。”张义志从高一带班，带了三年，最开心的就是毕业生好消息传来的那个夏天。

    三年来，他陪着学生们一起哭过，也笑过。一场场模拟考，他也和学生们一起经历着失败后的焦灼，成功后的喜悦。无数个早晨和夜晚，他和学生们为了梦想咬牙坚持……当踏平一个个沟沟坎坎，学生们收到一张张录取通知书，张义志感受到从心底涌上来的轻松和愉快。

    说到付出，张义志不愿多讲，“我是一名普通教师，和大多数教师一样，这些都是应该这样做的。”但班里的学困生和单亲家庭的孩子知道，张老师结对帮扶，常常自掏腰包给他们买书买教辅材料。只有他的妻子知道，结婚、生孩子，人生的甜蜜、初为人父的喜悦，还未来得及细细品味，第二天他又回到工作岗位上。

    “当老师，当班主任，有些事情就是这样。结婚第二天有场家长会，我是班主任，我不去没人能代替啊。”张义志说，在个人和学生中选择，大多数老师不假思索选择“学生”，他只是遵从内心的选择，做了教师应该做的。

    攻读硕士学位参加研修培训

    他不断提升自我精心锤炼课堂

    教师是一种职业，教育却是一门艺术，教学更是一项常做常新、永无止境的工作。

    张义志教了10多年高中语文，在教学教法上早已积累不少经验。但这个暑期，他一点没闲着，马上要接手高一新生，新课改统编教材对知识点和学生素养达成有了新变化，张义志参加培训，要把握新的教学点，还要针对一些重点篇目重新设计课堂。

    “简单的文本解读，不能满足学生核心素养的提升，要结合课标精神对课堂重新设计，统编教材所提倡的各种新的理念和教法，包括聚焦‘学习任务群’、自主性学习、在‘活动’中学习等，都迫使自己要多读书、增学养。现在的整本书阅读，老师引导学生去读，首先自己不能停留在读懂的层面上了，还要读透、读深。”张义志说，对于一些重点篇目，他会搜集更多素材加入到课堂。“比如群文教学中有关荷花的诗词教学，我会找不同朝代不同风格的诗句对比，启发学生，将问题引向深入。”张义志说，这样的教学设计需要花费更多时间和精力，也需要教师不断提升能力和水平。

    张义志一直在积极提升自我，2007年，他考取浙师大教育硕士，2016年选拔进入奉化区第二期名优教师后备人才研修班学习，2019年被推荐参加区“基于课堂教学行为大数据的教师专业发展项目”研修……读书研训期间，他翻阅大量教育理论书籍，更新教育理念，吸收先进教法学法，主动将书本知识运用到教学实践中去。

    “他的课堂行云流水、深入浅出，听他的课是一种享受。”

    “遇到深奥难懂的内容，张老师时不时冒出一两个金句，提神醒脑。”

    “总能在他的课堂上有更多的思考。”

    ……

    学生对他的课堂赞誉有加，张义志的语文教学水平也得到了同行的认可，今年1月，张义志获得宁波市奉化区第九批学科骨干教师荣誉称号。

    请“挡刀女孩”崔译文来做主题班会

    他注重学生精神品质的锻造

    做事先做人，这是张义志的人生信条，也是他对学生的要求。

    “先学会做人，再谈学习。”张义志带班，注重学生良好习惯的养成、精神品质的锻造。他的班训是讲正气、讲和气、讲志气，目标是“个个有进步、人人能圆梦”。“不是说考上好大学，才叫圆梦，而是养成了好习惯，锻造了好品质，将来无论在哪里都可以成就自己的梦想。”张义志说，在班风、学风、个人品质的养成上，他注意发挥榜样力量。

    “‘挡刀女孩’崔译文是我的学生，我把她请到班级做主题班会，让学生和师姐面对面交流，感受崔译文的人格魅力，这种精神的召唤对学生触动非常大。”张义志说，他作为语文教师，也会在课堂上注重灵魂的唤醒、性灵的涵养，从而构建学生完美的人格精神世界。

    做班主任，他怀着“爱生”之心锤炼塑造他们的品质；做教师，他用专业精神处理教材锤炼课堂，他送走一届届学生，学生也把他放在心底。

    每年寒暑假，都有毕业生去看“老班”。“每次听到学生说考上了研究生，找到了好工作，那种心情就像是看着自己娃有了出息，骄傲、自豪，不能言表。”张义志说，做教师最幸福的就是，和少年在一起，永远年轻充满激情，“感觉自己仍是从前那个少年！”

    为了挖掘、宣传有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的来自基层一线的“四有”好教师，本报开设了《点赞好老师》专栏。如果你身边有这样的“四有”好教师，请家委会赶紧给我们发推荐信吧。

    征集邮箱：xiandaijinbao@qq.com（标题上请备注“征集好教师、学校名称”字样）。