9月16日，四川省泸州市泸县发生6.0级地震。泸县二中7000余人在地震中有序疏散，引发关注。

    （9月17日《新京报》）

    地震发生时，如何尽最大程度降低人员伤亡，是各方关注的焦点，孩子们的安全更是重中之重。此次泸县发生的6.0级地震中，泸县二中7000余学生有序疏散的场景，令人眼前为之一亮。无一伤亡固然与地震本身的破坏性程度相关，但绝非偶然，其背后是日常化演练之功。地震发生在凌晨4时33分，正是人熟睡的时段，外面还下着大雨，对学校的安全疏散工作无疑是莫大挑战。同样的天灾，如果事先有没有充分的演练，其结果可能完全不同。

    汶川大地震后，学校的安全演习工作受到了极大重视，成为中小学的一项常规工作。尤其是地震高发区的学校，更为重视。泸县二中副校长赵柱华表示，由于该校是大规模寄宿型学校，因此一直坚持地震疏散演练，自2008年地震后，学校更加强化了地震紧急疏散演练，有时还会每个月演练一次。只要学校一拉响地震警报，学生就按照寝室自觉排队，快速往操场跑，最后按照班级和年级在操场上站队。

    正是这种日常化演练，让学生遇到突发状况时能处变不惊。生活老师第一时间喊着让学生去操场，学生按照年级、班级有序排队，老师迅速到场把学生组织到空旷区域，校长在广播站一直广播，安抚大家不要惊慌……广播喊得响，学生叫得应，老师来得快，上演了一场教科书式的疏散撤离。诚如该校高三学生胥同学所言，“这种演练会形成肌肉记忆，所以这次地震，学生起码不会到处乱蹿乱躲，没人组织也会往操场跑。”

    随着防范观念的普遍提升，学校的安全演习工作可圈可点，但依然需要进一步加强。尤其是相对于日本等灾害频发国家的防灾和应急避险训练等工作，我国的学校安全教育工作还有很大的改进空间。特别是一些自认为处于“安全区”的学校，容易麻痹大意，抱着侥幸心理，所谓的安全教育往往只是走过场而已。

    “以前会觉得麻烦，现在才知道用处。”泸县二中学生对学校组织的地震疏散演练发出了如是感慨。如果地震之类的突发灾难发生在一所缺乏日常演练的学校，那又会是怎样的情形呢？无一伤亡靠的不是运气，愿7000余人在地震中有序疏散这样的场景成为常态。胡欣红