去菜场，采买家庭之所需，和摊主讨价还价，这些都是我们日常生活。但在绝大多数家庭，这些事情都由老人或者家长包办，孩子只要学习就好。国庆节期间，宁海县华山小学四（5）班的学生带着些许忐忑，些许开心，来到菜场进行社会实践。（本报今日A06版）

    “双减”背景下的首个国庆假期，很多孩子先后投身多场社会实践活动，在实践中发现宁波、认知家乡。这是“双减”背景下的一种新探索，社会实践活动在长假遍地“开花”，这让孩子有了更多时间在玩中学。有专家表示，类似的活动模式将会成为孩子们今后度假的新常态。

    当前，中小学生的课业负担很重，孩子们压力也很大。而社会实践活动，恰恰是缓解学业压力，培养学生全面发展的一项重要活动。事实证明，社会实践活动在中小学生成长发展的过程中扮演着不可或缺的角色，不仅能锻炼中小学生的团队协作意识，还能培养孩子们正确的价值观以及人生理想信念等。

    众所周知，社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材,实践是另一种重要的学习方式和途径。社会生活和实践就是无字之书，对于孩子们的成长和发育具有同等重要的意义，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，还可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。

    更重要的是，同时可以加深学生对社会的了解,培养学生的社会责任感。随着教育改革的不断深化，中小学生在掌握必备的理论基础知识之外，还需要通过社会实践活动来提高自身的综合素质以及实践能力，由此达到磨练意志，丰富情感，树立理想信念，促进全面发展的目的。可见，社会实践活动具有诸多重要意义。

    华山小学四（5）班孩子们去菜场买菜，和老板讨价还价，享受生活烟火气，就是一种积极而有益的尝试。诚如班主任王坤所言：“假期里引导学生去体验一下生活，这些技巧是书本学不到的，但是又必须掌握的！”总之，乐见这样的“生活作业”成中小学生度假新常态，希望这样的新常态能让更多学生受益。

    刘天放