忻同学的家长（图右）送锦旗表示感谢。受访者供图

    周一，宁波市达敏学校202班的正、副班主任李淼和宋姝颖两位老师刚上班，就收到了学生家长送来的一面锦旗，上写“如师如母 亦教亦哺”8个大字，让两位老师又惊又喜。这位家长为何如此感谢两位老师？这背后发生了什么事？

    □现代金报 | 甬上教育 记者 俞素梅 通讯员 贺晓霞

    老师的付出，家长都看在眼里

    送锦旗的是202班忻同学的爸爸。

    小忻同学今年10岁，9月入读达敏学校，经过测试上二年级。由于孩子是中度脑瘫，忻爸爸一个多月来都在学校陪读，送锦旗是因为他在学校看到了老师非同一般的耐心与付出！

    和锦旗一同送上的，还有一封感谢信。

    忻爸爸在信中说，在儿子就读达敏学校以前，“我一直以为老师有自己的办公室”，但陪读后才发现，达敏学校老师的办公室就在孩子们的教室里，她们是一直和孩子在一起，老师们“没有课间休息、午休，她们是永远在线的”。

    更让忻爸爸感动的是，学校根据每个学生的学习程度不同，布置的作业是不同的，“为每一个学生编辑、打印不同的作业，老师们得多花多少精力和时间啊！”采访中，忻爸爸给记者举例说，儿子的手部运动能力比较差，比如让他划线，他总是划不直，“像1、2、3等阿拉伯数字，只要儿子能认识，我就很满足了。没想到老师们没有放弃他，专门给他买了教具，教他写字。老师们真的非常非常有耐心，一遍遍地重复讲，不厌其烦。现在儿子能写一些简单的数字了，他写字的纸也和很多孩子不一样，不是普通的方格本，而是A4纸，他会把字写得很大。”

    细心的忻爸爸看到了达敏学校老师对孩子的爱，他在信中说，“老师们照顾孩子们的日常生活，陪着孩子们喝水、吃饭、洗手、上洗手间。有一次下雨，有个孩子的衣服湿了，又没有换洗的衣服，老师拿来吹风机，把手垫在衣服下面，对着衣服吹了七八分钟，把衣服吹干，才让学生回到座位上去。有的同学鞋子没穿好，自己还不会穿，老师就一遍遍地，分解成一个个动作教，直到学生学会了自己穿鞋子……”

    忻爸爸在信中写了很多这样的点点滴滴，老师们以极大的耐心教这些特殊儿童学习生活自理能力，这是他最感激的，“在生活适应上，老师们让孩子轮流参与，如今孩子们学会了扫地、擦桌子、拖地板。我没想到，我的孩子如今会在家里和我一起拖地板。”

    孩子的成长，让家长深表感谢

    忻爸爸说，孩子进入达敏学校只有短短一个多月，却带给他很大的希望，因为他看到了儿子的点滴进步和慢慢成长。

    “感谢老师们的辛苦付出，是她们让特殊儿童的家长对孩子的将来充满了希望。”因此，他想用八个字“如师如母 亦教亦哺”来表达对老师们的感谢，“老师们把全身心的爱都给了孩子们，她们不仅仅是老师，还像慈爱的母亲。”

    面对大红锦旗和感谢信，两位老师又惊又喜。

    “我们做的都是日常的普通事，没想到忻爸爸那么细心，都记下了。”班主任李淼说，“忻爸爸也是善良、有爱的人，从普通的课堂教学中发现爱。”

    对此，校长陈岱说：老师对学生的好，家长都会看在眼里，记在心里！愿达敏学校的每一位老师，都能如师如母地付出，亦教亦哺地教学，让特殊的天使们能够生活自理，能够自食其力，能够学有一技，最终走向社会。