●人物简介 史定宝 49岁 宁波市鄞州职业教育中心学校计算机专业教师 鄞州区区级优秀班主任 推荐理由：她耐心、细致，对学生充满爱心，管理班级很有一套。她让班上的孩子慢慢变好，也赢得了家长的感谢。

阿宝老师和学生们在一起。受访者供图

    任教近20年，班主任当了16年，除了其中一届女生较多，其他时候带的都是“男生班”，同事们评价她带“男生班”很有一套。调皮捣蛋的“男生班”在她的带领下变得有条有理、活力满满。

    年近50的阿宝老师，全名史定宝，是鄞州职教中心的计算机专业教师、班主任。不过在学校里，很少有人叫她史老师，年轻的同事叫她“宝宝姐”，年龄相似的直呼她“阿宝”，同学们也喜欢叫她“宝姐”。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 王伟

    通讯员 王亚达

    站着早读陪着跑操 练出学生精气神

    班主任对一个班级的管理，往往体现在每一天的行为上。

    早读，是学生一天在校学习的开始。鄞州职教中心21数媒（2）班的早读有些特别，同学们全都站着，身姿挺拔，声音响亮。这来自班主任阿宝老师的坚持，每天跑步10公里的阿宝老师，特别看重学生的精气神，在她看来，有精气神的一个早上，对一天的学习非常重要。“坚持站着早读，慢慢地，学生的声音发得出来了，人的精神状态也会改善。”

    不下雨的上午，9:30-10:00是学校跑操时间。每次跑操，阿宝老师总是跑在班级队伍的前面或旁边。重视体育锻炼的她跟同学们说“只要健康活着，机会总会有的”。这是对学习成绩不那么好的学生的鼓励，也是她的心里话。所以，每一次跑操她都在现场。“老师在和不在，还是有区别的，陪的时间长了，孩子们也就懂了。”阿宝老师相信身教的重要性，很多时候，道理讲一两遍就够了，但身教却体现在年年月月日日时时。

    与普高学生晚自习埋头做作业不同，职高学生的作业没那么多，晚自习时间如何管理，也是班主任需要考虑的问题。阿宝老师给班上同学买了硬笔字帖，要求他们有时间的时候就练一练、写一写，关键是要坚持。“不少同学的字写得不太好，坚持练总会有改进，更重要的是，练字能够让人静下来，磨练心性，我们的孩子，很多时候问题就在于静不下来。”

    抓好一早一晚，再加上中间的过程管理，一段时间下来，班级氛围就有了潜移默化的改变。

    提倡自主管理 让人人有事做

    很长一段时间带机电部学生，班上绝大多数都是男生，后来到了经贸部，带过一届女生居多的国商班，之后的网络班和刚刚接手的数媒班，又是男生占绝对多数的班级。以这届数媒班来说，班上49名学生，37名是男生。阿宝老师也因此被同事们评价为带“男生班”很有一套的女老师。

    “我儿子今年读初三，我经历了他从小到大的养育过程，可以说对男生比较了解。”很多时候，阿宝老师以待自己儿子的心态，来对待班上的学生。

    高中阶段亲子矛盾的很大一个原因，是母亲管得太多，触发了青春期渴望独立的孩子叛逆的那个点。深谙其中道理的阿宝老师，更倾向于让学生自主管理班级。从开学前的军训，到开学一段时间的接触，阿宝老师慢慢发掘每个学生的闪光点，找到适合他们的位置。

    “班长是自荐的，那孩子说初中就想当班干部了，但一直没有机会，现在到了高中，想再给自己争取一次，于是获得了这个岗位。”班干部确定了，寝室长确定了，阿宝老师又鼓励大家进入经贸部的学生会，结果班上12个学生成功进入。剩下还没有岗位的，她就留意他们的才艺和特长，推荐他们进入不同的社团。

    “当人人都有事情做的时候，班级管理也就容易了。”这个过程中，班长不但表现出了良好的管理能力，而且自身各方面也得到了提升，设计的校运会会徽被评为一等奖。

    之前带的一个网络班，同样男生居多，一度在寝室卫生和纪律上面存在很大问题，屡屡被扣分。有什么更好的办法？后来，还是自主管理发挥了真正的作用。

    阿宝老师请班长自行组织班委开会，由班委讨论提出合适的惩罚意见。最终班委提议：罚抄书。抄什么书呢？刚好阿宝老师正在教《计算机高级教程》，是一门高考的理论专业课，要求背的多，她就向班委提出：凡是扣0.5分的同学罚抄一页教程内容并到班主任处背出，扣1分则要抄二页教程并背出，累积处罚。班长又组织了一次班会课，就处罚规定进行讨论，在征得全体同学的同意后开始实施。第一周有二十多个学生被罚抄书和背书，第二周只有六个同学被罚。到了第三周，居然没有一个人受罚，七项竞赛拿了个满分，得到了久违的流动红旗。

    “有时候还是学生自己最了解自己，知道最怕什么最喜欢什么。班级管理也需要知己知彼，才能百战不殆。”阿宝老师说。

    最有成就感的是 看到学生变好

    当了这么多年班主任，最有成就感的事情是看着学生一个个变得更好。可以说的故事有很多，刚刚毕业的18网络（1）班王同学就是一个例子。2018年刚入学时的王同学成绩在班上排名靠后，人很内向，2021年高考，他以专业排名全省1000名左右的成绩，进入了浙江经贸职业技术学院，人也变得阳光开朗。

    说起儿子的变化，王妈妈非常感谢史老师，如果不是史老师在孩子和她之间进行调解，又给出很多建议，也许儿子会出现心理问题。

    阿宝老师还清楚地记得，开学一个多月以后的一个周末，王同学给她QQ留言，说自己很烦，父母都不理解自己。“那段时间，他有点消沉，状态不好。”阿宝老师找王同学和他妈妈分别了解情况，之后又请父母来到学校，大家坐在一起沟通。通过儿子的讲述，母亲知道了自己以为的好心成了儿子厌烦的唠叨，有些不经意的话对儿子造成了心理上的伤害。当长久积累下来的不满被释放以后，大家都沉默了。

    了解问题症结以后，阿宝老师一边建议妈妈以后尽可能试着放手，尤其不要轻易骂孩子，爸爸则要多介入与儿子的交流沟通。一边在学校里给了王同学较多的关注，告诉他母亲的不容易，周五放学的时候，提醒他周末回家陪母亲做一件事，比如一起散个步、买个菜、逛个街。慢慢地，阿宝老师留意到，王妈妈的朋友圈开始晒周末与儿子的和谐相处，王同学也渐渐变得开朗。

    “现在回想起来，真的有点后怕，儿子被我骂的时候并没有还口，但人变得很沉默，成绩不但没有提升反而下降。如果不是史老师两边做工作，不知道现在会是什么样子。很庆幸儿子能在这个关键的时候遇到史老师。”王妈妈说。

    很多学生毕业多年以后，还和阿宝老师经常保持着联系。有一位自主创业的学生，在创业初期，不管是谈成了一笔生意，还是遇到了一些挫折，都愿意和老师分享，听听老师的鼓励。“我就一名工作在一线的老教师，有面对问题学生的苦恼，更多的，还是看到学生变好的幸福。”阿宝老师说。 

    为了挖掘、宣传有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的来自基层一线的“四有”好教师，本报开设了《点赞好老师》专栏。如果你身边有这样的“四有”好教师，请家委会赶紧给我们发推荐信吧。

    征集邮箱：xiandaijinbao@qq.com（标题上请备注“征集好教师、学校名称”字样）。