城市花园老爸学院里，父女俩在观察蜗牛。 通讯员供图

班主任茶座现场。

    “老师们讲得真好”“有回放吗”……几乎每一期“班主任茶座”的直播中，留言区总有家长们这样说。2021年全新亮相的“班主任茶座”栏目，充分发挥宁波市中小学优秀班主任的专业特长，帮助家长树立科学育儿观，每一期播出都反响热烈，颇受好评。

    同样深受好评的还有“父亲行动”联盟，2018年成立至今，联合鄞州区21所幼儿园、35个园区的1万余位父亲，通过父亲家长会、父亲沙龙、父亲助教、亲子运动会等各类亲子活动，唤醒和指导父亲回归教育本位，陪伴孩子健康成长。

    宁波的教育人深知家校共育的重要性，把指导家庭教育的工作不仅做实了，而且还做活了。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 俞素梅 陈嫣然

    班主任茶座

    班主任在“闲聊”中向家长们“传经送宝”

    “班主任茶座”由宁波市教育局、宁波教育学院主办，宁波大学园区图书馆、宁波市班主任专业发展指导中心联合《现代金报·宁波教育》一起承办。自2021年2月至12月，共推出10期，每一期都通过甬上APP、宁波教育直播等网络平台播出，家长可以随时随地收看。

    孩子叛逆了，家长怎么办？孩子爱手机，家长怎么办？小学生作业拖拉，家长怎么办？幼小衔接，家长该做些什么？“双减”政策，家长怎么跟进……家长们，谁没遇到过这些困惑，谁又不需要专业的答案呢，茶座中讨论的话题切中了育儿过程中遇到的种种难点，优秀班主任们给出的专业化建议正是家长所需要的，难怪期期人气爆棚。

    “班主任茶座”的创意，来源于一场论坛。2020年年末，宁波市中小学名优班主任高研班结业论坛在大学园区图书馆举行，60余位名优班主任作了精彩分享，他们各自从工作实际出发，分析不同阶段孩子的成长特点，提出针对性的育儿策略，现场金句频频。教育系统有这么多优秀的班主任，何不把他们的教学经验、育儿理念分享给广大家长，为家庭教育提供有针对性的指导和服务呢？灵感倏忽而至，在大学园区图书馆的组织下，几家单位一拍即合。

    2月5日晚，首期“班主任茶座”顺利播出，在线观看人次逾13万；第二期茶座关于“手机管理”的话题人气更高，在线观看人次近20万，点赞数超8万；“双减”热浪下，茶座的“双减”话题当期在线观看人次超20.6万。十期茶座，观看人数达到百万。

    在轻松愉悦的茶座聊天中，老师们借助他们扎实的理论知识和丰富的实践教学经验，结合当下热点话题，一边送上种种操作性很强的建议，一边深入浅出地引领家长在儿童心理学、认知学、教育学等多维度中实现成长，以此缓解他们在养育孩子过程中的焦虑感。

    值得一提的是，看似“闲聊”的嘉宾们，其实每一期都提前进行准备，文案一遍遍地修改，老师们甚至为某个话题专门在学生和家长中进行问卷调查。正因如此，茶座中谈到的一个个问题、一条条建议才那么有针对性。

    家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，“班主任茶座”创新家校合力的平台，让科学的育儿观念与和谐的家庭氛围促进孩子全面发展。

    父亲行动

    通过主题活动课程体系

    让爸爸回归教育本位

    唤醒和指导父亲树立正确的教育观，回归角色、参与教养，是“父亲行动”启动的初衷。

    “按照每周7天统计，每个星期陪孩子吃晚饭少于5天的爸爸占到70%，平均每天和孩子一起玩耍、谈心、学习等相处时间在3小时以上的爸爸仅占10%，‘偶尔’甚至‘从不’去幼儿园接送孩子的爸爸达70%；当遇到困难时，有50%的孩子首选求助对象是妈妈，选择向爸爸求助的孩子仅占26.7%。”这是来自14年前以鄞州区实验幼儿园（鄞州区机关幼儿园）孩子们为样本的调查数据，也是联盟的发起人、宁波市鄞州教育学院师干训中心副主任陈旦映多年来坚持推广“父亲行动”的缘起。

    为了让父亲意识到陪伴的重要，“父亲行动”从理念分享开始，邀请爸爸们走进幼儿园，参与一系列主题分享活动，通过展示现实案例，帮助爸爸们全面认识3-6岁阶段孩子的身心发展规律，建立科学正确的儿童观；不定期举办“父亲家长会”“爸爸见面会”等教育沙龙活动，把爸爸们聚在一起，探讨孩子的教育问题。有的爸爸分享育儿经验，有的爸爸寻找育儿答案，在一次次的交流中，不同年龄不同职业的爸爸们解决了育儿困惑、家庭矛盾，也拉近了彼此的距离，抱团成长。

    正如陈旦映所期盼的那样，这个由鄞州区21所幼儿园35个园区联合而成的“父亲行动”联盟成功地为11154名爸爸提升教育素养搭建专业平台。越来越多的父亲意识到，应该参与到家园共育活动中，应该多花些时间精力，陪伴孩子快乐成长。

    如今，“父亲行动”联盟已形成全方位、多角度的活动体系，包括全园爸爸参与的大型讲座、教育沙龙、亲子游戏，小团体亲子实践活动等，仅2021年，联盟园已开展活动721次以上。

    在此同时，联盟幼儿园积极建设相关课程，开发行之有效的家园共育活动，并围绕父职教育、父亲参与家园共育等内容开展课题研究，并挖掘集结了一批素养高、能研究、敢创新的优秀教师。

    “通过跟踪调查，我们发现参与过‘父亲行动’的爸爸陪伴孩子的时间显著增加，陪伴方式更为丰富，参与亲子活动积极性也更高了。家长会中爸爸到场率逐年增长，这两年家委会中爸爸占比几乎与妈妈占比持平……”陈旦映看到，“父亲行动”联盟正在以万名父亲的角色唤醒万名儿童的人格健全，成就了父职教育的自觉成熟与主动投入。

    发展幼儿，成就父亲，减负母亲，幸福家庭，服务社会，“父亲行动”积极提供着独特的父职教育样本，生动诠释着新出台的《家庭教育促进法》的教育指导视角，创新实践着惠民利民的新时代教育服务意识。

    记者手记

    在教育界，有这样一个公式：5＋2＝0。就是说，5天的学校教育即便很有成效，但如果2天的家庭教育没有跟上，孩子的教育会回到原点。

    家庭教育的重要性和独特性，不言而喻。

    可是，并不是所有的家长都懂得教育孩子，中国青年报社会调查中心曾对部分未成年人家长进行过一项调查，80.7%的受访家长平时在家庭教育中有很多困惑，94.7%的受访家长期待获得帮助，缓解教育焦虑。

    2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》将正式实施，传统“家事”上升为重要“国事”，家庭教育不再是父母孤军奋战，而有了全社会的关注和支持。

    首都师范大学学前教育学院院长康丽颖表示，家庭教育促进法的立法要义之一，就是动员全社会力量支持家庭、促进未成年人健康成长。比如，规定政府可以确定家庭教育指导机构，对辖区内家庭教育指导服务站点进行指导；中小学校、幼儿园应将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训内容；新闻媒体应营造重视家庭教育的社会氛围等。

    班主任茶座、“父亲行动”也正是朝着这个目标努力着，为家长赋能，也在幸福成长的路上，坚定地守护着孩子们。