学生们在舞龙。

    本报讯（现代金报 | 甬上教育 记者 马亭亭 通讯员 王宇燕 虞家威 杨雯淇）伴着阵阵锣鼓声，一条金色长龙在学校操场上翻腾起舞。九名学生高举舞龙杆，兴高采烈地挥动着，这是发生在江北中学拓展课上的一幕。

    每周五下午，这支由初一、初二学生组成的舞龙小队在非遗传承人任国夫的带领下，紧锣密鼓地开展训练。

    据了解，江北中学是该区第一所成立舞龙社团的初中学校。两年前，江北中学邀请大岙布龙传承人任国夫担任舞龙老师，开启“神龙”进校园的教学之旅。“课上我们采用的是具有百年历史的大岙布龙，龙身小巧适合学生入门，且快、圆、活的技巧训练对提升学生的思维能力与团队配合能力很有帮助。”任国夫说。

    在任国夫的专业指导下，学校的这支舞龙小队冒出了不少好苗子，负责龙头位置的初二学生徐浩成说，舞龙训练不仅让自己更为专注、灵活，也让他下定决心传承这项中国非遗文化。

    舞龙社团的成功创立，是江北中学开展课外拓展教学的缩影。八年来，江北中学基于学生个性化发展需求，整合全校资源，开设陶艺、剪纸、香包、版画等四十余种形式多样的拓展性课程，其中校“虹”合唱团、版画社团、计算机编程队更是在省、市比赛中屡获佳绩。

    如今，在教育“双减”的大背景下，江北中学更是结合过往经验，从制度化、系统化角度推进教育“双减”落地落实，通过推出更多精品类拓展性课程，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。