本报讯（现代金报 | 甬上教育 记者 王冬晓 通讯员 游玉增 钱欢欢）2月16日上午，宁波大学人才工作会议暨2022年寒假中层干部扩大学习会举行。

    记者从会议上获悉，宁波大学着力建立更加科学规范的人才分类和评价标准，建立多元化人才评价机制，着力解决评价标准“一刀切”问题，克服人才评价“五唯”（唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项）倾向。

    学校制定高层次人才分类目录，将形成分层分类的人才评价标准。例如在纵向的人才层次方面，打造富有宁波特色、具有宁大辨识度的“浙东人才”系列，将高层次人才分为浙东顶尖人才、领军人才、拔尖人才、骨干人才、优秀人才等5个层次；在横向的岗位类型方面，设置具有岗位类型特征的评价指标，将高层次人才分为教学科研型、科研为主型、教学为主型和社会服务与推广型等4种类型。针对各层次人才评价的特殊性和多元化，制定共性与个性相结合的评价标准。

    宁波大学还创新人才工作机制，针对一级学科和研究机构人才需求，形成系统化、精准化的引才管理体系。此外，针对高层次人才引进管理办法和业绩评价，着力建立后评估式的“预引进”机制、“大师+团队”引才机制、引荐式的“举荐引进”机制、“多元并行”的薪酬机制、“定量 定性”的考核机制、“能进能出”的退出机制，从而不断破解学科差异和引才难点，重视优秀青年人才引进和培育，优化业绩考核办法，按质、按需、按缺实施“质+量”相结合的多元化、动态化赋分考核体系。