体育提分、美术纳入中考……新时代学校美育与体育该如何教？全国政协常委，民盟中央常委、文化委员会主任，中国美术馆馆长，中国美协副主席吴为山建议，推动学校美育与体育协调化共同发展，推动博物馆、美术馆成为学校的“美育课堂”，同时取消中小学生各种艺术类等级考试。

    (3月4日《扬子晚报》）

    “双减”之后，学生空余的时间多了，加强对学生的美育、体育教育势在必行，但因此取消中小学生各种艺术考级有点操之过急，笔者认为目前没有必要。

    毫无疑问，当下艺术考级有效地促进了学生的“艺术教育”。从效果看，艺术考级对学校艺术教育起到了补充促进作用，通过考级，学生的艺术素质提高了。一些艺术培训班多是以“考级”培训为主，而家长感兴趣的也多看重“考级”，如果没有了“考级”，家长送孩子去艺术培训的兴趣会大大降低。学生的艺术素质提高也会随之受到影响。诚然，艺术考级过程中，也存在一些问题。比如一些培训班过于强调“考级项目”，学生学得有点呆板，显得枯燥乏味。考级市场也显得有点乱，一些考级现场并不严格等，但这些问题并不等于说艺术考级一无是处，就要被取缔，那是因噎废食的做法。

    艺术考级最大的问题是与升学挂钩，这是必须要铲除的，否则就会成为“毒瘤”。对于艺术考级，不应该现在就取消，最应该做的是规范。

    其一，应重新确立艺术考级的定义和宗旨，明确社会艺术水平考级的任务和目的，杜绝考级与升学挂钩；其二，加强管理和监管。不能让艺术考级成为少数人牟利的工具；其三，艺术考级要规范，必须坚持“公开、公正、公平”的原则，遵守特定的程序要求。严格意义下的艺术考级，能够促进考生艺术水准的提高。又因为与升学脱钩，剔除了功利因素，更有利于艺术素质的提高。

    当下，学校应该大力对学生进行艺术素质的培养，但有一个不争的事实，许多学校存在师资严重缺乏现象。从现实来看，培训班的艺术培训和学校的艺术培训是互为补充，没有必要对立起来，更没有必要取缔艺术考级。毕竟艺术考级的“积极促进”作用是不能被忽视的。

    对于艺术考级，只需要不与升学挂钩；只需要规范和管理，比如，逐步统一大纲、教材等标准并制定有关教学方法和考评办法；比如确定统一的收费标准等。等到时机成熟了，学校的艺术老师足够了，能够完全承担起对学生的艺术教育，学生不用参加培训机构的培训也有能力参加艺术考级，再取消也不迟。

    张立美