3月12日，江西农业大学在第二批校外创新创业导师选聘中， 再次聘请11名农民为创新创业导师，加上原有的7人，共18名农民走上大学讲台。

    （3月18日《江西日报》）

    当下农村，早已不是几十年前的农村了。随着信息化时代的到来，各种新技术、新手段、新品种层出不穷，这就需要有足够的知识，有与时俱进的先进理念的新型职业农民。另外，自给自足的传统农业早已不符合新时代的要求，现代农业具有多种表现形式，包括设施农业、观光农业、旅游农业、都市农业、休闲农业、创汇农业等，这都需要更多的新型农业人才来引领。

    江西农大聘请的18名农民教师就是新型农业发展中的典型。他们年龄在30岁至55岁之间，分别是江西省家庭农场主、专业合作社带头人或农业企业负责人，涵盖农林牧副渔，均为江西省优秀的新型职业农民代表。他们双手长满老茧、裤脚沾有泥土，或站在课堂上分享创业经验心得，或蹲在田间地头手把手传授种植养殖等实践知识，以通俗易懂、朴实直白的语言与涉农专业大学生互动交流，让课堂教学充满了真正的泥土芬芳。

    农民当大学教师，使教学更贴近农业生产实际及学生的需求。撸起袖子下农田、捋平裤腿上课堂，农民教师将以他们自身的实践经验，为推进乡村振兴战略培养农业先进技术传播者、产业发展带头人、农民致富领路人。这些农民教师实打实的拼搏经历，本身就是一部鲜活的创业指导及励志教材，让更多的学生对推进乡村振兴、建设秀美家乡充满了信心，为该校落实“一村一名大学生工程”贡献力量。

    “农民当大学教师”是高校教育改革的尝试。教师是一个特殊的行业，教师对专业的要求极强，只有具有相应专业知识的人才能胜任。江西农业大学聘请的农民教师虽然学历不是十分高，但他们在乡村振兴的路上付出了巨大的努力，积累了丰富的经验，是其他人替代不了的。孔夫子讲过，“三人行必有我师焉”，那些杰出的农民能当大学教师，尽管他们是校外导师，和有编制的正式教师有区别，但绝对能称得上“教师”这一称号。

    各种蔬菜什么时候施肥、浇水最好？用竹子编箩筐怎样才能不扎手……这些普通农民都懂、民间木匠都会的事情，却一度让参加农村社会实践的大学生们一筹莫展。江西农大聘请一批农民为教师是一种教育创新。有了“农民教师”，大学生深入农村开展科技服务、新农村建设调研、文化下乡等社会实践活动可以少走很多弯路。让更多的学生投身乡村振兴，服务新农村建设。胡建兵