许雯，宁波国家高新区外国语学校小学语文高段教研组长，高新区“四有”好老师，高新区教育技术创新应用讲师团讲师。主持或参与的多篇课题在省市立项获奖，多篇论文在市、区获一等奖；多次在区青年教师基本功比赛获一等奖；在区经典诵读比赛获一等奖，并多次带领学生在省市经典诵读比赛获一等奖；多次在全国班主任研讨会、浙江省教师发展培训班等各个平台上作班级管理的论坛发言。

    著名作家林海音说：人们是吃饭长大的，也是读书长大的。的确，吃饭让我们的身体成长，读书呢？让我们的心灵成长。因为日复一日地读书，能让我们的头脑变得聪慧，气质变得优雅，精神变得充实。所以，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

    正因为读书如此重要，所以大家都在寻求更有效的读书方法。事实证明，写读后感，再与大家分享交流，能使读书的效果得到优化。因为写能促进你更深入地读，分享能带动更多的人和你一起读。

    五年级下册第二单元的习作是写读后感，学习写读后感，感想是全文的重点，读后感写得好不好，就要看你的感想是不是独特、深刻、新鲜、丰富。在起步阶段，我们先要学会怎样打开思路，让自己能够“感想”。

    1.运用原文语句

    写感想就是发表自己的观点。首先我们可以对名著中所刻画的人物、记叙的事情、抒发的感情、说明的道理发表自己的观点。如果选择人物，你可以评论人物的特点：他有怎样的性格特征、道德品质、优缺点……在评论的时候，你可以引用原文中的语句。

    2.借助阅读经验

    读完一篇文章或者一本书后，你如果能借助阅读经验，联系到其他文章，对自己的感想进行拓展、比较，内容就会更加丰富，说服力也就更强。联系的文章多种多样，可以是性格相似的人物形象，也可以是性格相反的人物形象。如果你是从“道理”的角度来写感想，也可以从正反两个方面来联系其他文章。不管哪一方面，都要能够证明你的观点。比如：你要写《夏洛的网》，对“爱”这个主题写感想，你可以联系其他的动物小说，如《斑羚飞渡》，老羚羊对小羚羊的爱是一种自我牺牲；你也可以联系非动物小说，如《青铜葵花》，这本小说写的是人与人之间用“爱”战胜苦难的故事。

    3.联系生活实际

    联系生活实际写感想，可以让感想更加切实，更有现实意义。你不仅可以联系自身的生活实际，而且可以联系整个社会的生活实际。联系生活实际，读者也感同身受，更易引起共鸣。