青花瓷 鄞州区东湖小学303班 莫煜宸(证号2218689)

旦角 鄞州区德培小学沧海校区505班 靳柠溪(证号2202622) 指导老师 李菲

    一味读书而不思考，就无法理解书中的深意。《西游记》让“我”懂得了每一个人都像一滴水，聚在一起就会变成一个广阔的海。这，就是团结的力量；《巴黎圣母院》里人物美与丑的对照，使小说震撼人心，也是浪漫小说的魅力所在……小记者们在阅读中学会了思考。

    《西游记》读后感

    ★“猴哥，猴哥。你真了不得，五行山压不住你，蹦出个孙行者……”每当我的耳畔响起了这一首熟悉的旋律，脑海中就会浮现出《西游记》中师徒四人取长补短、团结协作的情形。

    这本书主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护大唐高僧西天取经，一路艰难，降妖除魔，经历了九九八十一难，取回真经、修成正果的故事。

    这本书中让我感受最深的是“孙悟空三打白骨精”，孙悟空的火眼金睛能分辨来者是人还是妖，但唐僧善恶不分，再加上猪八戒的挑拨离间，可怜了孙悟空救了人，但是还是被冤枉，这让我感受到了团结是取经路上的重要的保障。如果大家没了团结，就是寸步难行啊！

    这不免让我想起小学运动会上我们班参加跑步接力赛的同学。为了争夺第一棒的位置，吵得不可开交，比赛已经开始了，他们还在吵架，最终成绩可想而知。我为同学们的不团结而羞愧，在集体生活中，我们一定要团结互助，共同维护集体的利益与荣光。

    《西游记》让我懂得了一个人就像一块砖，砌在一起就变成雄伟的长城；每一个人就像一块石头，垒在一起就会变成一座高大的山峰；每一个人都像一滴水，聚在一起就会变成一个广阔的海。这，就是团结的力量。

    鄞州区钟公庙实验小学504班

    李嘉睿(证号2205582)

    指导老师 金维娜

    ★最近，我读了四大名著之一的《西游记》。

    《西游记》里的每一个故事都十分精彩，情节跌宕起伏，扣人心弦，里面的每一个人物也是各有特色。其中我最印象深刻的角色要数孙悟空了，故事的一开始，就是从孙悟空的出世讲起，可见他在整本书中是一个举足轻重的人物。孙悟空聪明机灵，虚心好学，破解了菩提师祖的谜语之后学得法术，练就一身本领，在后来保护唐僧取经的路上起到了重要的作用。

    读到后面，我发现孙悟空不仅聪明机灵，而且善恶分明，任何妖怪都逃不过他的火眼金睛。在《三打白骨精》这一回中，孙悟空连续三次识破妖精的诡计，并将妖怪打死。虽然受到了师父的责怪，还将他赶走，但孙悟空从未记恨，当需要他的时候，他还是义不容辞地回到了唐僧身边。

    《西游记》真是一本十分精彩的小说，我从孙悟空身上学到了很多，每次读《西游记》都会让我意犹未尽。

    鄞州蓝青小学501班

    郭知涵(证号2204685)

    指导老师 戴娇娜

    读《风筝与线》有感

    宁海县实验小学教育集团

    城南校区502班

    季洪莹(证号2212525)

    指导老师 王雯敏

    世界上真的有彻底的自由吗？就算真的自由，就一定幸福吗？阅读完了《风筝与线》这篇文章后，我不禁思考起了这个问题。这篇文章主要写了“我和另外两个伙伴”都很渴望自由。一日，“我们”看到邻居爷爷在放风筝，“我”觉得风筝很自由，可另外一个人提出了意见。因为风筝飞得再高，总有一根线紧紧拉着它。它受着线的牵制，线怎样，它就得怎么样。

    为此，我一直愤愤不平，在家老是跟爸妈对着干。直到有一天，我才认识到自己错了。那天，我跟着爷爷去田野上放风筝。爷爷放风筝的技艺不错，不一会儿，风筝就在空中迎风飞舞。看着那被线牵着的风筝，心中生起一种莫名的冲动，于是，我把线扯断了。风筝在空中晃动了几下，一头扎在了稻田里。那晚，我陷入了深深的思考当中。

    或许在生活中，我们就像文中的风筝一样，一举一动都受着父母老师的约束和牵制。我们就是风筝，父母和老师就是无形的线，没有父母老师的管束，我们就会像文中那断线的风筝一样，后悔也来不及了。

    读《平安小猪》有感 

    宁海县实验小学教育集团

    城南校区504班

    徐子茹(证号2212538)

    指导老师 周嘉瑜

    我喜欢看想象类的书，最喜欢的作者是有魔法女王之称的J.K.罗琳，《平安小猪》也是她的作品。

    这本书讲了小男孩杰克的玩偶嘟嘟不见了，于是杰克踏上了寻找嘟嘟的旅程。他来到一个神奇的地方，那是所有遗失物品的归属……

    书中的主人公杰克身上有很多值得我们学习的地方，印象最深刻的，是杰克对朋友不离不弃的友情，这是我们一生中不可缺少的东西，我在这一刻体会到了朋友和友情的重要性。

    记得很小的时候，那天妈妈加班，不能回家。我一个人在家很害怕，但又不想让妈妈担心。6点多的时候，朋友打来电话找我聊天，了解了我的情况后，立马让我去她家。不过我不想麻烦别人，就拒绝了，可她说：“我们都是朋友，有什么麻烦不麻烦的。”我当时心里感动极了，她就像书中的一个人物老指南针一样，总能在你困难的时候给予帮助。就是因为我们一次次的互相帮助，才能让我们的友谊更加坚固。

    《巴黎圣母院》 读后感

    鄞州区华泰小学东校区502班

    汪志桦(证号2206926)

    指导老师 曹睿

    维克多·雨果可以说是19世纪法国文坛最璀璨的一颗明星。看他的《巴黎圣母院》，好似看了一场电影，精彩的故事情节，栩栩如生的人物形象，每个章节和小片段都引发了我的无限遐想。

    在《巴黎圣母院》中，我认识了波西米亚流浪姑娘爱斯梅拉达、巴黎圣母院副主教克洛德·孚罗洛以及敲钟人伽西莫多。

    我同情爱斯梅拉达。她美丽善良，靠街头卖艺为生。她内心天真纯洁，富有同情心，乐于助人。她名义上做甘果瓦的妻子，以保全他的性命。看见伽西莫多在烈日下受笞刑，只有她一人将水送进他的嘴里，然而这样一个善良的人，却被教会和法庭污蔑为“女巫”、“杀人犯”，并最终被绞死。

    我憎恨克洛德·孚罗洛。他外表光鲜亮丽，但内心却自私、阴险。他为满足自己不择手段。他指使伽西莫多劫持爱斯梅拉达，却没有成功。他没有得到爱斯梅拉达，便想把她置于死地，最终绞死了她。

    而伽西莫多和副主教正好相反。他外表丑陋，内心善良，虽然也爱着爱斯梅拉达，但不像副主教那样，他对爱斯梅拉达怀着一种感激、同情和尊重，这是一种无私、永恒、崇高、质朴的爱。

    这种美与丑的对照，使小说震撼人心，也是浪漫小说的魅力所在。

    《白狼》读后感 

    鄞州区钟公庙实验小学504班

    叶朵拉(证号2205579)

    指导老师 金维娜

    如果你问我，我最喜欢的书是什么？我会告诉你，这本书就是《白狼》。

    有爱子的白狼、一心为国的警犬、好保姆蟒蛇、会买卖的狐狸、想要有个家的丑狗……

    这些故事让我身临其境、流连忘返，好像它们就在我的眼前，原来动物世界也有真善美，它们也有自己的感情。它们不会说话，但是它们会用不同的方式表达情感，这就是我喜欢这本书的原因！

    如果你感兴趣的话，就也来读读看吧！

    《呼兰河传》读后感

    宁海县金阳小学502班

    顾海滢(证号2212725)

    指导老师 冯远群

    《呼兰河传》讲述了萧红童年时和祖父的趣事，本书语言并不华丽，但就是这平凡的文字，清晰细腻地描述了一个平凡人的平凡事，这也同样动人。

    书里面有许多人物，我最喜欢的是有二伯。他喜欢穿唐装、卷裤腿，人们都不知道他是哪个朝代的人。有二伯说话时老说方言，总是把“这个”说成“介个”，“介个人坏”、“介个人狼心狗肺”。有二伯性格古怪，比如他走路时碰到了石头，他先仔细端详，然后会对着石头说，让它下次往穿大马靴的人脚上碰。家雀往他身上落粪，他就骂雀子应该往穿绸缎衣服的人身上落粪，雀子飞走了，他还骂蓝瓦瓦的天空。这就是有二伯，他真是一个很有意思的人。

    读《水浒传》有感 

    宁波市四眼碶小学

    新河校区401班

    何溢阳(证号2215284)

    指导老师 李柯君

    虎年开始了，让我们走进《水浒传》，听我说说“浒”中的三“虎”。

    勇气“虎”，龙争虎斗——武松。武松上山被老虎袭击，赤手空拳却不逃跑。他一跃蹦到老虎的背上，紧紧抓住老虎，抡起拳头，一口气打了二十多拳，又捡起哨棒一阵乱砸，危机终于解除了。我要学习武松的勇气和敢于面对困难的精神。当危险降临时，我们要沉着应付，更要壮起胆子，这样才能战胜艰难险阻。

    智谋“虎”，卧虎藏龙——吴用。要问梁山泊上熟读兵书，运筹帷幄的人是谁？非吴用莫属。著名片段“智取生辰纲”中，他在瓢里加了蒙汗药，假借喝另一桶酒，故意被卖酒的人抢了回去。不经意的小动作，却决定了这次计划的成败，真是深谋远虑，让人佩服。知识是迈向成功的阶梯，要想拥有这份智慧，我们要多读书，读好书，好读书。

    正义“虎”，降龙伏虎——鲁智深。有的人觉得鲁智深是个鲁莽的人，但如果你仔细读，就会发现他粗中有细，并且超有正义感。他嫉恶如仇，正应了那句古话——路见不平，拔刀相助。为了给金氏父女报仇雪恨，他拳打镇关西，为民除害。只要见到不公平的事，他都会挺身而出。如果社会上这样的人越来越多，我们的生活会更美好！

    组稿老师 王伟群 何聪娟 程璐