沈莲娜 慈溪市龙山镇实验小学语文教师，曾获慈溪市第一届、第二届语文骨干教师称号，多篇论文获慈溪市二、三等奖，指导学生习作、演讲、朗读课文、书法多次在全国、浙江省、宁波市、慈溪市获奖。所带班级获“慈溪市良好班集体”称号。

铜钱草 奉化区实验小学108班 毛彦辰(证号2218193)

沙滩 北仑区岷山学校309班 王昊霆(证号2217671) 指导老师 乐晓晓

    统编教材从三年级开始就安排了想象作文，每次训练侧重点都不同。五年级下册第六单元习作《神奇的探险之旅》，要求我们联系已有的知识和经验，展开合理、丰富而又奇特的想象，根据情境编一个惊险刺激的探险故事，并且把事情发展变化的过程写具体。那么，如何写好这篇想象作文呢？

    1.组建自己的探险团队。

    教材为我们提供了两类人，一类是有一定知识背景的专业人士，如探险爱好者、生物学家、向导；另一类是我们的同龄人，如妹妹、表哥、同学，但他们身上也不全是优点。我们要在这两类人中各选一个，合理组成探险团队的成员，并考虑到成员的特点与故事情节之间的关系。比如，表哥胆子虽大，做事却有些鲁莽，那么在编写故事时就要把表哥的这个特点表现出来。

    2.选择神奇的探险情境。

    惊险刺激的探险，一定是具有挑战性和危险性的。我们可能阅读过探险故事、书籍或者看过相关的影视作品，你可以和同学们探讨探讨，说说自己的感受。这样我们的思路就打开了，探险的目的，探险的场景，探险的装备，遇到的险情及解决办法……都会在交流中拓宽。然后，我们可以根据自己组建的探险团队，选择神奇的探险情境。我们选择的场景、人物、装备不同，遇到的问题和解决办法也可能不同。比如，在热带雨林中，可能会遭遇猛兽或暴雨，但是不太可能遇到落石或雪崩；没有可用的装备时，经验丰富的探险爱好者会根据条件制作武器或搭建防御工事，体现探险的神奇。

    3.展开丰富合理的想象。

    本次习作的重点和难点是把“遇险”经过和“求生”方法写具体。我们要根据人物特点、环境条件等，想象在遇险之后会发生什么事，依靠现有的装备和人员要怎样脱离险境，在解决问题的过程中又会发生哪些事，从而丰富习作的内容，推动故事情节的发展。当然，我们不要忘记这是一次“旅行”，要有行程轨迹的叙述哦。如果可以，我们还要尝试着把自己在探险过程中的心情变化写出来，更好地展现探险过程的神秘、紧张、曲折。

    学生习作：神奇的探险之旅 

    沙漠探险

    慈溪市龙山镇实验小学503班

    岑语煊（证号2208552）

    指导老师 沈莲娜

    我的二叔是个经验丰富的探险爱好者。暑假里，二叔要去沙漠探险，我和妹妹作为小跟班一同前往。二叔嘱咐我们带上装满水的饮水壶、指南针、食物、小刀、一件厚厚的棉衣和防晒防沙所需的装备。

    在踏上沙漠的一瞬间，我小小的心充满了欢喜，妹妹时不时刨开沙子找她的宝贝。不知不觉已近中午，我抹抹头上的汗珠，抬起头，一望无垠的沙漠，真是神秘莫测呀！我扭头望向一边，一团黄色的“龙卷风”正飞速地向我们席卷而来，整个天空都是黄色的，我愣愣地望着出神。忽然，一声大喊唤醒了我：“快给你妹戴上防沙镜和口罩，换上防沙帽。那是沙尘暴，速度很快，快！脸朝下，卧倒！”我赶紧一一照做，顺手把棉衣套在我和妹妹的头上。狂风在耳边呼啸，黄沙在身上肆虐。

    渐渐的，一切归于宁静。我和妹妹同时甩掉头上的棉衣，艰难地从沙堆中站起身。二叔正在抖落身上的沙子，然后掏出指南针辨认方向，指着右前方说：“没事了，我们继续前行！”妹妹一听，立马欢呼起来。

    天色渐渐暗下来，叔叔开始搭帐篷。我回头一看，妹妹正在堆城堡，两只空水壶赫然在目。我顿时火冒三丈：“我们要渴死了！”叔叔出来一看，说：“先睡觉，我自有办法。”

    第二天清晨，我们就踏上寻水之旅。不知走了多久，二叔拉着我们狂奔起来，粗壮的树干、零星的叶片，正是猴面包树！二叔拿起小刀，在树皮上凿出一个大洞，清凉的水源源不断地流出来，一股清流送入我嘴中，这是生命之水呀！

    下午，我们走出了茫茫大漠。回望沙漠，千思万绪涌上心头：若不是有二叔这个经验丰富的探险爱好者，恐怕我们难以完成这次探险之旅。

    南极冰川探险之旅

    镇海区崇正书院503班

    李震泽(证号2213086)

    指导老师 章春秋

    听说南极冰川有许多惊险刺激的事情，这引起了我的好奇。于是，在这个假期，我跟随我的叔叔——一个经验丰富的探险爱好者和我那胆大但又鲁莽的表哥，带着指南针、火柴、冰爪、木棍、食物、防冻服等物品，一起坐飞机去往了南极冰川。

    飞机刚一落地，刺骨的寒意迎面袭来，让我不禁打了一个冷颤：我已经穿了防冻服，怎么还是这么的冷？叔叔像是看穿了我的内心，笑着说道：南极的平均气温都是在-25℃哦，所以你会感觉到很冷。我穿着冰爪走了几步，感觉和在陆地上差不多。“不好！”正当我得意时，表哥大叫一声，然后用力将我向他那边拉去，只听“咔咔咔”一声巨响，我脚边的冰块顿时碎裂。

    沿着裂缝走呀走，一座高大洁白的雪山矗立在我面前。“轰隆隆！”雪如千万匹骏马向山下飞奔而来，气势磅礴——完蛋了，发生雪崩了！我慌急了，汗珠一滴滴渗出了额头。这时，表哥急中生智，提议道：“别怕，雪崩很正常，我们向山的两边跑，抓住石头或树来避免被强大的雪流冲走。”我们半信半疑，不过这时也来不及思考了。我丢下身上的重物，拼了命地向两边跑。我抓住了一棵大树。强劲的雪流向我们冲来，我死死抱住树干，以防被冲走。十分钟后，胆大的哥哥将头探了出来，发现雪崩停了，便将我和叔叔都从雪堆里拉了出来——我们挺过了雪崩！

    神奇的探险之旅

    宁波市广济中心小学

    广济校区504班

    王嘉炜(证号2215979)

    指导老师 董菁菁

    眼前是一望无垠的热带雨林，头顶是无边无际的蓝天白云，今天我要和同学刘子语，还有经验丰富的探险爱好者李叔叔一起去热带雨林探险。

    早在出发以前，我们就做了充足的准备，干衣服、水壶、小刀、斧头、治疗虫蛇咬伤的药物，还有指南针、压缩饼干等。

    我们要做的第一件事就是用树枝搭建一个可以休息的“小房子”。搭完“小房子”，李叔叔带着我们往雨林深处走去。这时候，我们看到了一头豹子！豹子注意到了我们，朝我们追了过来。我害怕极了，李叔叔朝我们喊道：“前面有一个转角，我们卧倒在草丛中。”于是我们赶紧卧倒在草丛中，长长的草把我们掩盖住了。豹子没有发现我们，环顾了一下四周便走开了。当我们从恐惧中缓过神的时候，天已经黑了。

    第二天早上，我刚起床，就听见刘子语大喊道：“你们快来看！我在这里发现了一个小洞穴！”于是，我和李叔叔便跑了过去。这时候，洞穴里传出了窸窸窣窣的声音。我们还没反应过来，突然好几条蛇冲了出来，红色的眼珠、锋利的牙齿，似乎一口就能把我们吞下。李叔叔紧张地对我们说：“这是眼镜蛇，它的毒液是致命的。”说时迟那时快，一条眼镜蛇扑倒了刘子语。我看到旁边有一块小石头，灵机一动，拿起这块小石头向眼镜蛇砸了过去。就在这时候，李叔叔吹响了哨子，一阵阵刺耳的哨子声吓得眼镜蛇惊慌失措，逃之夭夭了。我们正感到高兴呢，李叔叔发话了：“我们快点离开这儿吧，要是眼镜蛇回来就麻烦了。”于是我和李叔叔扶着刘子语回到了营地。

    回到营地，天已经黑了。我躺在树叶铺成的小床上想：不知道明天又会有什么奇遇呢？不过不管发生什么事，我一定都会勇敢的面对的！

    丛林探险记

    鄞州蓝青小学503班

    王博航(证号2204741)

    指导老师 张品雪

    星期六下午，天公作美，我与两个小伙伴开启了爬山之旅。

    我们本次的目的地是横溪的亭溪岭。最初，我并没有多大兴趣，可我没想到，这竟是我第一次山林探险。

    亭溪岭是一座陡峭的山，坡度约40度，路上铺满了小石子。就在我们“呼哧呼哧”向上跑时，我忽然发现左边山上有一条更陡的小道，便好奇地上去探路。哇！山上不仅有红彤彤的野果，还有一大片树林！我在上面转了转，正要进一步探索，却听见妈妈的喊声。我只好小心地走下来，想着后边一定还有类似的小径。

    果然，石子路边上，我们又遇见了许多通向树林的小路，可每次都是太陡上不去，或者是没走多久就没路了。但这时，我已经对这儿产生了浓厚的兴趣。我们慢慢地向前走，一会儿到了一个有小溪的分岔口，便沿小溪向上，不多时，我们来到了一片竹子繁多的林子。

    这里有许多笋，我们都很感兴趣，于是大家停下脚步，开始寻找笋。我四下里望望，发现了一个黄色的笋尖，便用洪荒之力想把它拔起来，可它就像一枚定海神针，任凭我怎样使劲，它自岿然不动。

    就在我因拔不出笋而感到失望，一个黑棕色的“小蘑菇”出现在我的眼中。我拔起来给同行的叔叔看，竟然是野生灵芝！我激动得原地打转，想着多拔几株。可我下去找了好久，啥子也没有。

    转眼已经四点多了，我们依依不舍地离开了横溪。虽然我成了个泥人，但是这一次山林探险，给我留下了深刻的印象。