陈文波 慈溪润德小学语文教师，曾获宁波市教坛新秀，宁波市优秀班主任，慈溪市名班主任、优秀教师等称号，多篇论文在CN级报纸杂志上发表。指导学生参加经典诵读、课文朗读、课本剧表演等比赛在浙江省、宁波市获奖。所带班级获“宁波市书香班级”“宁波市主题教育读书活动优秀班集体”。

一起去飞吧 宁波市惠贞书院406班 李胤可（证号2211482） 指导老师 柴艳艳

    “插上科学的翅膀飞”是六年级下册第五单元的习作主题。本次习作要求学生发挥天马行空的想象，并能插上科学的翅膀，也就是在想象中要带有科学的元素，写一个科幻故事。

    如何写好本次习作，可以借鉴本单元学过的课文以及课外读过的科幻故事。当然，还有些小方法帮助大家：

    一、大胆想象，突破时空限制

    太空生活、星球探索、穿越到恐龙时代……突破现实时空，设定全新的场景，就营造了科幻的氛围。

    如时间变化：“2222年6月1日，我终于实现了儿时的梦想——移居火星”；再如，想象主人公生活在火星：“眼前是一望无垠的黄土，几条冰河横亘其中。一到晚上，室外温度零下70摄氏度。”特别的日期，特定的空间，是不是更期待特别的故事发生？

    二、巧妙构思，创设情节变化

    一个好的科幻故事，需要有吸引人的情节，它与角色相辅相成，是故事的生命线。

    我们可以学着设置悬念、制造误会、生成矛盾、情节反转等方法，避免平铺直叙，使读者更觉科幻故事的神奇有趣。当然，高明的作者会考虑到前后的呼应，在细节铺垫中，故事中人物的经历就显得更真实、更鲜活。

    三、虚实结合，添加科技要素

    因为我们要写的是科幻故事，需要科学知识作支撑。我们可以搜集了解相关的科学知识：物联网、基因测序、北斗导航、时空穿梭……在现实的科学原理基础上，自由合理地想象。如果你想到了其他令人信服的科学技术，也可以运用到创作中。注意，你所选的科学技术最好对人们的生活和命运产生一定的影响，这样既推动情节发展，又体现本次习作的亮点。

    插上科学的翅膀，让我们的想象力尽情释放吧！

    随堂小作

    插上科学的翅膀飞

    重返地球

    慈溪润德小学601班

    洪誉恒（证号2209031）

    指导老师 陈文波

    当弈迷迷糊糊醒来时，眼前已是一个全新的世界。

    “先生，您好。您在21世纪因癌症晚期紧急实施冻眠，现在是2355年，我们发明了安全解冻技术和抗癌特效药，恭喜您已经康复。”房间里传来机器柔和的声音。

    弈舒展身体，揉了揉双眼，环顾四周。这是一个不大的房间，但非常干净。触摸那光滑的墙壁，立刻出现了一个宽大的操作窗口。他点开一个界面，竟是整个太阳系，自己此刻正处于木星旁的“亚洲三号”太空城中。

    他正聚精会神地研究着，“咕噜噜”，肚子发出了饥饿的抗议。两三分钟后，一个端着美味食物的机器人走了进来，竟有如此神奇的信号识别功能！刚吃完，他的眼前又跳出一个新的提示：“先生，您好。请问您想继续留在这里，还是回地球？”他毫不犹豫地选择了“地球”。窗口显示出：欢迎您乘坐“和平”号行星际飞船前往地球。

    途径太空港，弈发现港口有许多大型运输飞船进进出出，但奇怪的是空气却牢牢地锁在太空城内，并没有受到任何的影响。此时，“和平”号进入前进四挡，两个核聚变辐射发动机发出蓝色的火焰。右侧一个小星球嗖地一闪光，太令人惊奇了。飞船AI解释道：“这是一个半径约为1米的小星体，穿过环形加速器时遭受超强能量粒子轰击，会发生原子层面的大爆炸。当然，这些都会转化为太空城的能量资源。”他又一次被惊讶到了。

    “先生，您好。本飞船将进入加速前进状态，带您飞往目的地。”耳边又响起了提示。弈站在飞船窗前，眺望浩瀚无际的宇宙，带着对未来的憧憬重返地球……

    时光穿梭

    慈溪市龙山镇实验小学602班

    宓晨（证号2208584）

    指导老师 龚丹红

    我坐在时光穿梭机里，这个穿梭机是梭子状的，在我面前有全息3D影像，显示着舱外的景象。我将时间调到战争时期，广播响起：“我们即将穿梭，请抓紧扶手。”突然，加速器喷出火焰，穿梭机飞速后退，我没抓牢扶手，一下子撞在了靠背上，晕了过去……

    我睁开眼睛，一个光点朝我飞来，我的眼镜截了一张图，竟然是子弹！我一下子滚到一块大石头下，大口喘着气，吓死我了！我看了看四周，穿梭机不见了踪迹，周围到处是炮火，十分吓人。我小心地向前走，忽然，一颗炸弹在我身边爆炸，我一下子被炸飞了。还好没事！因为我穿着“非牛顿流体衣”，不怕炮火！

    朝前走，隐隐约约看见一个人影在枪林弹雨中匍匐着向前，我用眼镜识别，是一名战士！他这是要去炸暗堡吗？此时，子弹越来越密了，交织着，像下雨一般。我不得不套上帽子，手缩进袖管。子弹打在我身上，如同挠痒痒。

    我已经离他很近了，只见他艰难地向前爬着，子弹贴着他飞过。我一个箭步来到他身边，可没等我反应过来，他一下子将我扑倒在一块凹地里，此时一颗炸弹在我刚刚站的地方炸开。“你疯了！不要命啊！”他朝我吼道。我脱下衣服递给他：“叔叔，快穿上防弹衣！”“这是战场，在这别动！”他眼神凶狠地盯着我，又匍匐着前进。这时，穿梭机来到了我眼前，广播在喊：“主人，你已脱下防护衣，请立刻返回舱内！请立刻返回舱内！”我只好走进了穿梭机。从空中往下望，我看见他用胸膛堵住了敌人的枪口……

    “我们即将返回现代，请抓紧扶手。”穿梭机后方的加速器启动，很快，我回到了现在。舱门开了，我走下穿梭机，周围的景物都被泪水模糊了……

    未来的一天

    海曙区集士港镇中心小学602班

    潘柯桦（证号2214487）

    指导老师 王丰江

    现在是2052年，今天天气不错。我的心情甚好，从遥控床上起来，衣服已自动变化，符合我的心意。

    我走向自动餐桌，手一挥，便唤出了一份悬浮的透明报纸，字的颜色看起来也非常舒服，适合阅读。

    我边看电子报纸，边喊了一声：“老伙计！”“在。”人工智能系统回答道。“给我一份早餐。”“是。”老伙计是我家里的智能系统，掌管着家里的一切，他也是可以和我聊天的朋友。

    一会儿，一份美味的早餐从餐桌下升上来。早餐的营养、口味，都已经帮我调节好，我津津有味地吃起来。

    吃完早餐，我走出大门，手一挥，一件淡蓝色、近乎透明的飞行斗篷出现在我背后。我轻轻一跃，便飞了起来。“去母校看看吧。”我这样想着，便往当年的小学飞去。

    来到校门口，感应系统让我验证身份，我的脸出现在屏幕上，各种信息也就出来了。我回答了访问原因，便走了进去。现在的学校可谓科技感满满，校园里到处是踩着飞行滑板的学生，教学楼是科技大楼。

    在母校逛了一圈，一天已过，回到家后，我吃了老伙计精心为我准备的晚餐，看了一会全息电视，便在助眠系统下缓缓睡去……

    星际旅行

    北仑区岷山学校603班

    孙贝瑜（证号2217989）

    我的星际旅行者一号终于完工了。它有一个透明的全景天窗，日落星辰一览无余。夜幕下，群星闪烁，我迫不及待地坐了上去，按下了红色按钮，天地开始旋转起来。

    我闭上眼睛，体会着空气如流水般从身边经过，身体有一瞬间的眩晕感，仿佛小时候坐过山车。睁开眼，我已穿越至几万光年外的遥远星际，一个泛着白光的恒星映入眼帘。

    我驾驶着旅行者一号靠近恒星的边缘，设置好自动驾驶模式后，徐徐走近舷窗，拿出一个纳米级微型多功能望远镜。我调整好测距模式，将镜头对准这颗恒星。纳米望远镜测算着恒星的各种数值，数值越来越大，甚至超过了太阳。当数值停止的那一刻，我惊呆了，这颗恒星的质量居然是太阳的十几倍。此时，星际旅行者仍在向白色星球驶去，我大喊一声“糟糕”，快步来到驾驶室，按下了停止飞行模式。因为恒星的质量过大，越接近中心，它的吸引力会越大，温度也越高，我的星际旅行者差点如飞蛾扑火般被毁灭了。幸亏及时刹车，我出了一身冷汗。

    调整好模式后，我将望远镜调整至精确测量模式，发现这颗恒星正不停地喷射出强烈的火光，表面竟然有一块一块类似细胞的结构，其中错落地散落着几个黑色的斑点，类似于太阳黑子。这个庞然大物全身散发着危险的讯息。

    正当我沉浸在对白色怪物的“欣赏”中，星际旅行者一号发出刺耳的警报声：“陨石——”AI电脑搜索到陨石以极快的速度朝我们撞来，撞击产生的能量会对原子推进器系统产生致命的损坏。我急忙按下了白色按钮，结束了本次星际旅行。一阵天旋地转后，我顺利返回了温暖而安全的家园。

    这次的星际旅行，让我不由得感叹宇宙的浩瀚、太阳系的渺小。