楼老师的音乐课场景。

音乐课场景。

    不仅学唱歌、学吹竖笛，还能敲木琴、打非洲鼓，以及打击各种好听的乐器，难怪在古林镇中心小学，音乐课成了学生们最爱的课之一。

    “敲击魔法”打击乐课程是该校的精品课程，在中央音乐学院的支持下，这门课程不仅让孩子们在“玩”中学旋律学节奏，登上了大剧院的舞台，还在音乐学习中融入古林的风土人情和地方文化，在“敲敲打打”中激发孩子们的创造力和想象力。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 俞素梅 通讯员 张凯贺

    音乐课上

    用打击乐器自由创编

    “同学们，用什么方式可以让我们的身体发出声音？”“我知道！拍手会有声音！”“拍肩！”“跺脚也有声音”……近日，记者走进海曙区古林镇中心小学的音乐教室，听楼佳琦老师给304班上了一堂有趣的节奏音乐课。

    楼老师从恒拍的身体律动切入，引导学生用已学过的节奏或节奏型进行创编，过渡到本节课要教的新歌曲《捉迷藏》中的附点节奏。节奏的知识点讲完后，进入歌唱环节，楼老师在教唱中，非常注重孩子们的歌唱状态和歌唱方法。继而的拓展创编环节，楼老师介绍了一件件打击乐乐器的名称和音色，让同学们试着用这些乐器来创编《捉迷藏》“打击乐”版。整堂课内容丰富且紧凑，不仅完成了教材中学唱《捉迷藏》的教学目标，还很好地融入了该校特色音乐课程——“敲击魔法”打击乐。

    楼老师展示的一件件小小的乐器给记者留下了特别深刻的印象：“你们听，像不像春天树叶的沙沙声？这是沙蛋；这个，像秋天泉水的叮咚声，它叫碰铃；这像不像青蛙叫的呱呱声？它叫刮鱼；这叫打棒，能发出像水果掉落的声音；这叫三角铁，会发出像冰块碰撞的声音；还有，这是春雷鼓、雨棍、海浪鼓……”这些乐器发出的各种美妙的声音，深深地吸引了同学们。音乐课的最后，他们用这些乐器自由发挥，结合着楼老师的钢琴声，结合着“春夏秋冬，四个娃娃，爱捉迷藏，来玩耍”的歌声，敲击出了“打击乐”版《捉迷藏》。

    下课铃响了，同学们还意犹未尽，这样的音乐课是他们喜欢的，也是每周让他们翘首以盼的。他们玩转打击乐器，编创儿歌和童谣，在“敲敲打打”的节奏中感受音乐的魅力。

    由专家“加持”

    美丽“邂逅”开启打击乐课程

    古林镇中心小学是一所拥有200余年历史的乡镇小学，多年来坚持“崇本尚雅”的美育教育，积淀了丰厚的文化底蕴。开设多年的“敲击魔法”打击乐课程源于一场“邂逅”：

    2018年1月5日，著名指挥家、中央音乐学院院长俞峰的母亲徐翠凤应邀来到古林镇中心小学。她表示要反哺家乡，想通过自己的一点萤火之光让该校学生真正受益，要让“乡下飞出更多的金凤凰”。这和校长林群的“编经纬之本，织未来人生”育人理念不谋而合。

    千里“姻缘”一线牵，2018年4月17日，在“相信种子，相信岁月”乐器捐赠仪式中，中央音乐学院继续教育学院向古林镇中心小学捐赠了一套打击乐器。古小的“敲击魔法”打击乐课程也由此开启。

    除了捐赠乐器，中央音乐学院继续教育学院还在师资的培养和输送、特色课程的构建等方面提供支持，每月定期派老师到古林小学开展打击乐课程教学与训练活动。委派的老师中，有中央音乐学院的，也有宁波交响乐团的。两校还建立了打击乐专家交流群，随时开展线上交流研讨活动。

    在专家的“加持”下，古小的“敲击魔法”打击乐课程逐步完善。学校购进了100余架非洲鼓，10余面中国鼓，开设了“敲击小魔法”社团，让魔法课堂发挥魔力。

    融入地方文化

    孩子们已多次登上大舞台

    根据学生的年龄特点，古小的“敲击小魔法”课堂在二三年级进行普及，除了识谱、学唱、学打击等，自制乐器、自编乐谱、“我是音乐制作人”等项目化作业也都独具特色。

    如，学生可以用家中的废弃材料，如纸筒、铝罐、玻璃瓶等，在老师的帮助下完成乐器制作，设计乐器的音色和演奏方法等，打造一套专属于自己的打击乐器；

    又如，学生们在课后以小组为单位，搜集古林的童谣、乡贤、特色美食、古建筑等，把这些包含着地域文化的内容整理、编写后，创作成一首首简单顺口的念白，配上打击乐，用地道的宁波方言表现出来，编辑成册，就形成了一本本乐谱集。“看着像冰块，吃着像白糖，融入水，浸入汤，喝起来甜又香；入水加冰糖，入水加红糖，食用碱，粳米粉，蒸锅二十分”，这首《灰汁团》就是师生一起编创的，合着有节奏的锣鼓声，讲述宁波美食“灰汁团”的做法。

    深受孩子们喜欢的打击乐课程已成为古小的明星课程。俞峰院长曾到古林小学视察“敲击魔法”打击乐课堂，他欣慰地对校长林群说：“没想到能在这么短的时间内取得这样的成绩，形成了自己的特色。”

    2019年6月2日，由中央音乐学院继续教育学院、宁波交响乐团和古林镇中心小学共同举办的“牵手·无懈可击”希望课程（打击乐）音乐会在宁波文化广场大剧院举行，孩子们演奏了富有现代气息的《无忧无虑波尔卡》和《敲击小世界》，富有古韵鼓味的《春晓》和《少年中国》等曲目，展现出了良好的音乐素养！2021年5月23日，古小的打击乐律动组、非洲鼓队、中国鼓队又参加了“听党话，跟党走”第二届青少年美育云端课堂暨第三届中央音乐学院5·23艺术节开幕式。

    如今，“双减”后的课后托管服务等为“敲击魔法”课堂提供了更大的空间，小朋友们有了更多时间“敲敲打打”，古小的打击乐课程将奏出更加美妙的旋律！

    【专家点评】

    “敲击”出

    创造力和想象力

    “敲击魔法”作为拓展性课程，很好地体现了音乐课程“强调音乐实践，鼓励音乐创造”这一理念，通过多元化的学习方式，让学生在“玩”中学音乐，在敲击中体验本土的人文风情，激发创造力和想象力，让“打击乐+风土人情”焕发出新的美感和活力。

    《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提出缩小城乡差距和校际差距，形成“一校一品”“一校多品”的学校美育发展新局面。古林镇中心小学牵手央音，开发的这一课程，拓广了古林镇孩子们的视野，让他们走出古林，登上舞台；为教师提供了前沿的教育理念，促进了老师们的成长；形成了独特新颖的学校美育体系，为农村学校的美育教育打开了新的局面！

    相信在不久的将来，古林镇中心小学将飞出一只只“小雏鸟”，期待他们“蜕变成凤，回归古林”的那天！

    杜宏斌

    （浙江省教研室音乐教研员）