山海邮箱搭建学生与学校的交流平台。通讯员供图

    “我养成了写日记的习惯。”“我在学校的山海诗歌创作比赛中获得一等奖。”“我周末陪父亲去山上打梅子，体验劳动的不易，体会到父母的辛苦。”……这是奉化区裘村中学的同学们投递给“山的回响”的信件。作为每周一升旗仪式后的国旗下讲话，有些信会分享给同学们。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 王冬晓 通讯员 乌雯雯

    裘村中学现有学生近400人，九成以上都寄宿。“学生在校生活还好吗？有没有什么新变化？成长中遇到什么问题？问的都是我们关心的事。”校长林旭波说，为了更好地聆听学生心声，去年秋季学期，奉化区裘村中学在校园里设置一蓝一绿两个“邮箱”，每周都有“邮差”开箱收信，聆听学生们的心声。“邮箱”设立至今，已收信128封，成了学生们的“知心信箱”。

    这两个邮箱还有个好听的名字，蓝的叫“山的回响”，收集学生的成长故事、少年梦想、给学校的建议等，每周开箱一次。

    蓝的叫“山的回响”，收集学生的心情故事、成长困惑等，每周开箱两次。由学校政教处教师王国平负责。学生投递来不少成长故事，有些内容会被分享到周一国旗下讲话。

    王国平说：“‘山的回响’可以看到孩子们心里的光。‘一顿可口的早餐’‘一句简单的表扬’‘一段轻松的课间时光’这些细微的小事都被孩子们看在眼里、记在心里、写在信中，拥有这么一群淳朴、积极、开朗的孩子，我感到很骄傲。也感谢孩子们的信任，让我们能够共同搭建这个分享喜悦的平台。”

    “海的包容”则由心理教师茹静负责。“给我印象最深的是初一一位同学的‘求助’信，她在信中倾吐近两月以来和好朋友渐渐疏远的烦恼，两人在学业上的‘竞争’使得她们间的交流仅剩‘成绩’。她渴望和好朋友恢复原来亲密无间的关系，有时候烦躁得静不下心学习。”茹静在给她回信中从情绪、认知、行为支了3招，陪着她重新梳理人际关系，帮她找回从前那个自信乐观的自己。

    此外，在学生心理辅导方面，学校也另设有网上邮箱、24小时咨询热线，茹静都会在三个工作日内回复。“山海”邮箱运行一年来，成为学生成长的“心灵驿站”，学校也将会尽最大的努力，为学生点亮成长路上的暖灯。