宁海县实验幼儿园的孩子们在画画。通讯员供图

    暑假开启，“谁来带娃”又成了不少家庭的难题。

    在去年北仑、海曙试点暑期托管取得良好社会反响的基础上，这个暑假，宁波各区（县、市）全部开启义务段学生暑期托管工作。7月4日，海曙、鄞州等地开启“亲青课堂”等暑托班项目。北仑也继续开展“三位一体”暑期托管服务，帮助有需要的家长解决暑期看护难题。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 俞素梅 樊莹 钟婷婷 李臻 通讯员 李晨 徐鸿鑫 杨阳

    “亲青课堂”暑托班 丰富学生假期体验

    海曙和鄞州的暑托服务都分两期进行，首期为7月4日-8日、7月11日-15日，第二期为8月15日-19日、8月22日-26日。每天托管开始及结束时间与家长正常上下班时间相衔接，便于家长接送，具体由各校结合实际安排。

    据海曙区教育局统计，今年辖区共有57所学校75个校区开出暑期托管班，共计将接纳学生37000余人次。据介绍，今年暑期托管主要面向小学1-5年级、初中7-8年级的义务段在校学生开展，优先满足进城务工人员随迁子女、留守儿童、双职工家庭等群体的就近就便托管的需求。其中，“亲青课堂”暑托班主要针对小学段非毕业班学生。

    7月4日上午，古林镇中心小学的老师们早早迎候在校门口，欢迎同学们的到来。在学生到来之前，老师们已检查了校园、教室、食堂等各个点位的准备情况，确保托管服务的全面与安全。

    7月4日上午，鄞州区“亲青课堂”开班仪式暨东南小学暑托合伙人授牌仪式在鄞州区东南小学海晏路校区举行。

    鄞州区今年共有7275名中小学生通过“鄞领优学”线上平台报名参加暑期托管，其中小学生4250名、初中生3025名。暑期托管服务的内容参照校内课后托管服务模式开展，涵盖基本托管服务、素质拓展服务、“亲青课堂”等内容，帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

    “三位一体”托管服务解决看护难题

    今年，北仑继续开展“三位一体”暑期托管服务，帮助有需要的家长解决暑期看护难题。

    据悉，北仑区义务段学校2022暑期托管主要面向本区范围内的小学1-5年级，初中7-8年级的在校学生，7、8月份各一期，每期两周。各中小学根据学生意愿应收尽收，每个年级段至少开设1班，每班人数不超过45人。托管服务按市发改委和市教育局发布的标准进行收费，每人每天50元，午餐费另行收取，一般为每人每天10-15元，在册困境儿童可减免相应费用。

    在服务内容上，义务段学校暑期托管主要参照课后服务模式，分为基本托管服务和素质拓展服务两大类别。学校还可结合实际，利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆等社会教育资源，统筹实施体、艺、美、劳、科技类兴趣课程，开展文体活动、社团活动、劳动教育实践和职业体验或小型比赛等，并确保每天1小时以上的体育活动时间，进一步增强学生综合素质，提升学生体验式学习能力和身心健康水平。

    除中小学外，今年暑期，北仑区各级各类幼儿园将继续开展暑期托管服务，除部分暑期有长期大型装修项目幼儿园外，其余幼儿园均做到“应开尽开”，满足家长托管需求。幼儿园暑期托管内容以游戏为主要方式，除日常教育活动外，幼儿园还将综合运用各功能活动室，开设符合幼儿身心特点的特色课程。截至目前，北仑全区已有65家幼儿园拟开设191个暑期托管班，报名幼儿总数达到4600余人。

    此外，区教育局、关工委、街道等相关部门还将继续组织开办“假日学校”，全区11个街道将拟开设70个办班点，为有需要的家庭就近提供社区暑期托管服务。

    以提供看护为主，

    开展幼儿身心发展活动

    日前，宁海县全面启动幼儿园暑期托管服务，除了因为改扩建以及装修等原因无法开展托管服务的幼儿园之外，其余幼儿园应开尽开，托管时间为7月4日至8月24日，1.3万余名幼儿在托管班开启快乐而有意义的暑假生活。

    宁海县教育局鼓励各幼儿园开展托管服务以提供看护为主，也可充分利用园所教师、活动场地等资源开展符合幼儿身心发展的游戏活动，包括绘本阅读、创意美术、经典诵读、科创发明、手工实践等拓展性课程，尽可能丰富幼儿托管期间的学习与生活。

    在县中心幼教集团机关园区大班段，一堂堂有趣的幼小衔接课程正在开展中。“小朋友们，可爱的小鸡宝宝要串一串项链，它想要50颗珠子，你们谁能帮助它，从1数到50……”老师话音刚落，孩子们纷纷举起手臂，一字一顿开始数数。结合数学要点巧妙设计活动环节，数学启蒙课程让孩子们在愉快轻松的氛围中学习知识。

    “我们是双职工家庭，过去一到寒暑假，我们只能把孩子送回老家。现在‘暑托班’来了，我们可以继续把孩子留在幼儿园，解决了一大难题。”在县中心幼教集团机关园区，王女士将6岁的女儿交给幼儿园老师后，直奔单位上班去了。

    据悉，托管服务期间，各幼儿园将全面落实疫情防控、校园消防、交通出行等各方面安全措施，县教育部门将结合幼儿园实际和师生需求，继续探索形成丰富多彩的托管服务经验和模式，促进幼儿身心健康发展。同时，坚决禁止幼儿园借托管服务名义高收费、乱收费，禁止非法培训机构进校园，严禁违反教育规律提早教授小学知识。