鹦鹉 高新区实验学校105班 陈最（证号2211310） 指导老师 王海燕

毛樊丽 鄞州区东南小学语文教师。曾获区优秀德育导师的称号，所撰写的论文、案例在市、区等各类教学论文评比中多次获奖。并在宁波市“教改之星”评比中荣获三等奖、在区班主任基本功比赛中获得二等奖。指导学生在省文学之星比赛中获一等奖，学生的多篇习作在各类报刊中发表。她热爱教学、热爱学生，也始终坚信教书人是幸福人！

    ●鄞州区潘火街道东南小学 毛樊丽

    《我的乐园》是部编版语文四年级下册第一单元习作教学内容。本次的习作，同学们不仅要学会介绍自己的乐园在哪里，而且还需要按照一定顺序进行介绍。同时，能够把在乐园中发生的乐事写清楚，并将这种快乐的心情表达出来。这是本次习作的重点和难点。如何把握重难点呢？同学们可以根据“乐园在哪里”、“乐园是什么样子的”、“在乐园中干什么”、“乐园带来什么乐”这四个问题来理清思路，从而顺利展开习作。

    一、我的乐园在哪里？

    乐园就是能带给自己快乐的地方，这些地方可以是学校的篮球场、操场，家旁边的公园、游乐城，也可以是家中的卧室、书房、阳台，甚至是老家的后山、爷爷家的菜地等。这些都可以成为本次习作的对象。

    确定好习作的对象之后，我们就可以乘着时光列车驶向我们本次习作的目的地：我的乐园。

    二、我的乐园什么样？

    在介绍自己乐园的时候，我们可以学习本单元课文《乡下人家》，运用空间顺序交代乐园的样子。就像我们自己手中有台摄影机，从进入乐园开始，按顺序从前往后拍，或者从左往右拍。这样就能将自己的乐园有条理地介绍清楚，做到不遗漏，有顺序，让读者如临其境。

    当然，我们也可以学习三年级上册的课文《美丽的小兴安岭》，运用时间顺序将我的乐园介绍清楚，也能令人印象深刻。

    三、我在乐园干什么？

    选择一到两件在乐园中最喜欢做的事情，尝试把这些事情写清楚。我们可以学习在核心素养读本中出现的佳作《我家的院子》，在这篇佳作中写到了：“早晨起来，我在牵牛花架下晨读……晚上，围着爸爸听故事……”通过选取在乐园中所做的让人开心的事情，用上动作、语言、心理等描写把事情写清楚生动，有能力的同学还可以用上合适的修辞，展示在乐园中玩耍、休闲的情景，让读者在你的乐园中读出满满的乐趣。

    四、乐园带来什么乐？

    乐园带给我的快乐，除了在描写乐事中可以表现出来，在习作的结尾或者开始，用中心句的方式也能表达对乐园的喜爱之情。如在《乡下人家》的结尾部分，“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”在《天窗》中，在各段出现的“小小的天窗是你唯一的慰藉”。这些句子都能够直抒胸臆，表达作者的感情。我们也可以借鉴运用个方法来表达自己的情感。

    围绕着这四问，我们便能理清楚《我的乐园》这篇习作的内在逻辑，让乐园不再是空泛的一个地方，而是确确实实能通过在乐园中发生的事，写出乐园的“乐”。

    习作

    我的乐园

    ●我的乐园，是爷爷的菜地。在那里，我度过了很多快乐的时光。

    有一次，爷爷带我和弟弟去菜地里挖番薯。我和弟弟拿着铲子挖啊挖，累得气喘吁吁，却一个番薯也没挖出来。一旁的爷爷挥舞着锄头，很快就挖出了好几个番薯，却一点都不显累。我们好奇地问：“爷爷，你为什么挖了那么多番薯，却一点儿也不累啊？”爷爷笑了笑，说：“你们从来没干过农活，而且也没有技巧，当然累啦。任何事情干多了，就会变简单啦。”我一下子恍然大悟，这不就是熟能生巧的道理嘛。

    不一会儿，大大小小的番薯堆成了一座小山。爷爷又在一旁的地上挖了一个坑，挑了几个不大不小的番薯扔进去，找来柴草盖上，然后点起了一堆篝火。我和弟弟开心极了，围着篝火绕圈跑。傍晚的红霞点燃了天空，红色的火苗跳跃着，让夜幕下的景色更加迷人。慢慢地，我们都不说话了，静静地坐在篝火边上，欣赏着大自然的美景。

    火渐渐灭了，火堆里飘出诱人的香味。我们用树枝拨开灰烬，扒出热气腾腾的番薯，剥开烤焦的外皮，金黄色的番薯肉就展现在我们眼前。我们大口大口地吃着大自然送给我们的礼物，真是美味极了！

    我爱爷爷的菜地，我爱美丽的大自然！

    鄞州区东南小学金达路校区405班

    金煜轩（证号2207782）

    指导老师 翁琪

    ●每个人的心中都有一个属于自己的乐园！有的人的乐园是小河边的青青草地，有的人的乐园是堆满玩具的房间，有的人的乐园是飘满智慧的书房，而我的乐园则是我家的小花园！

    每年三月，妈妈就会在花园里播种上各式各样的花果蔬菜，而我最喜欢做的事，就是拿着水枪在花园里撒欢，给它们洗个冷水澡。到了五月，各种鲜花绽放，红的、白的、紫的、粉的，配上绿油油的小草，装饰成一幅美轮美奂的风景画。还有那青、红的瓜、黄的果，满满一派丰收的景象。

    每当我走进花园，总听见小区里野猫“喵喵喵”地叫着，好像在说“我饿了，我饿了”，而我就会马上跑进厨房，拿出一根火腿肠，放在草丛旁。刚开始的时候，小猫会叼起就跑。没过几天，小猫和我慢慢地熟络起来，吃东西的时候会不时抬头瞄我几眼，那碧绿的眼珠仿佛会说话一般，让我忍不住想摸摸它，虽然它会不停躲闪，却不会走远，估计还在记挂我的“火腿肠”吧！从那以后，小猫便会经常带上它的朋友来我家小院子串串门，蹭蹭吃。我也会在院子里，学着“喵喵”叫，告诉我的猫兄们，我放学回来啦。

    无论什么时候，我家的院子都是我的乐园，是它让我的童年充满乐趣，是它留给我一个个美好的回忆，我爱我家的小花园！

    鄞州区东南小学金达路校区403班

    徐梓鑫（证号2207779）

    指导老师 王丽波

    ●我的乐园不是篮球场，不是花园，而是公园正中央的游乐场。

    春天来了，那里渐渐热闹了起来。游乐园旁的小河开始欢快地唱起歌来，一片绿茵茵的小草像给大地披上了一件绿衣裳，树梢也长出了不少嫩绿的叶子。小伙伴们从家里出来嬉戏，玩荡秋千、转椅、放风筝……此起彼伏的笑声响彻了整个游乐场。

    游乐场里的游乐设施琳琅满目：滑梯、秋千、大转盘、转椅……其中我最喜欢的就是转椅了。坐上转椅，我感觉特别兴奋。我双手紧紧地抱住转椅的边沿，双脚用力往地一蹬，转椅就飞快地旋转了起来，我“啊”地叫了起来，感觉整个世界都在转圈，像被颠倒了过来，但我感到十分有趣。转椅缓缓停下，我的头有点晕，但还是很开心。

    有时候，我还会和小伙伴们一同玩耍。瞧，一个小伙伴正坐在秋千上，而我则在秋千后卖力地推，一下子他就荡得老高。不一会儿，就轮到我来坐秋千了。我一屁股坐上秋千，顿时脸上不由自主地笑起来，一转眼我也飞得老高，像一只飞向天空的鸟儿，欢乐的笑声洒满整个游乐场。

    这就是我的乐园。它总能带给我快乐，我爱我的乐园！

    宁波市实验学校401班

    吴自芳（证号2214682）

    指导老师 郑晓燕

    ●我家对面是一片草地，那是我的乐园，也是我和弟弟的秘密基地。

    春姑娘悄悄地走来了。冰雪融化、万物复苏，这里百花齐放，香气扑鼻，引来许多蜜蜂采蜜，蝴蝶在花丛中跳起了舞。树木上的枝条探出了头来，长出一片片嫩绿的叶子，还有许多小花，红的似火、白的似雪、黄的赛金……柳树也披上了长发，如雾如烟，我走到草地上，闻着大自然的味道。

    夏天，火红的太阳，像一个炽热的大火球，这里是乘凉的好地方，坐在芳草如茵的草地上，旁边有一朵朵像小喇叭一样的牵牛花。天上有一群小鸟唱着美丽动听的歌。要是当时有一根雪糕，那才叫爽！

    秋天，果实累累。秋天像个魔术师给树叶染上了金色，一阵风吹来，叶子随着风，飘落下来，如同一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。树木结出了许多果子，比如：饱满得像胖娃娃一样的柿子，像小灯笼似的橘子，还有火红火红的火龙果……我和弟弟经常到这摘果子吃。

    这里的冬天依然很美。月明人静的夜晚，草地旁的路灯照亮了光秃秃的树木，给归途的人们照亮了路。有时候，冬爷爷也会给这里铺上一层雪白的棉被，还会给这蒙上一层厚厚的面纱，我和弟弟经常在这儿打雪仗，堆雪人。

    我和弟弟经常在这里玩。有一次，我们玩躲猫猫，我闭着眼睛数数，弟弟来躲。我数完去找他时，突然走出来一只灰白相间的小猫，它看着我，我跟着小猫走到迷宫似的草丛里，看到另一只小猫躲在了草丛中。原来，除了我们，小动物也来这里玩啊！

    我喜欢我的乐园——草地，因为这里能给我带来无穷无尽的快乐。

    宁海县星海小学401班

    蒋晟杰（证号2216445）

    指导老师 杨书娇