宁波博物馆 鄞州区学士小学403班 蔡奕宸（证号2203910） 指导老师 傅莹芳

    暑假里，小记者们走进电影院放映室，了解了电影是如何播放的；到宁波博物馆参观恐龙，看到了形形色色、体型各异的恐龙模型；在图书馆里，跟着工作人员修复图书；来到余姚土布展示馆，动手体验了织布……“小记者大课堂”丰富多彩的活动，带给小记者们一个不一样的假期。

    影院研学之走进 放映室

    慈溪润德小学教育集团104班

    伍添琦（证号2209051）

    指导老师 张琳琳

    今天，我参加了由宁波晚报（现代金报）小记者编辑部组织的影院研学活动。

    我们在编辑部老师的带领下，排队进入了电影院，先观看了《小马宝莉》这一有意思的影片。该片主要讲述了小马利亚失去了魔法，新一代小马们克服了种种困难找到了水晶，最后使魔法恢复的故事。在这个过程中我感受到了他们的团结、勇气与智慧。

    那这么有意思的电影是怎么放出来的呢？

    接着，我们又参观了放映室。房间不大，里面陈设着一个又长又大的黑色铁盒子，还有一根长长的白色管子直通到天花板，白色管子下方又是一个盒子，这些都是什么呢？我好奇地问了工作人员，原来，这些是放映电影的设备，有放映机、服务器、音响系统等，而那根白色的管子是用来散热的。

    在不知不觉中，研学之旅要结束了，我还意犹未尽。这真是一次增长知识又充满快乐与神秘感的活动啊！

    宁波博物馆之旅 

    鄞州区东吴镇中心小学101班

    赵嘉伟（证号2207260）

    指导老师 任丽萍

    暑假的一天，我参加了小记者暑期活动，到宁波博物馆参观恐龙模型。

    从入口的方向开始，我就看到了形形色色、体型各异的恐龙模型。到了大厅，我看到一个活灵活现的恐龙骨架化石，样子栩栩如生。我仿佛置身恐龙的世界。

    “有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的肉食动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。”讲解员阿姨告诉我们，因为环境变化，一些恐龙的肢体和行态逐渐发生了变化，在不同的时间段里出现了不同的物种。

    这次的博物馆之旅，虽然时间不长，但让我看到了很多有趣的东西，学到了很多知识，我们也玩得很开心。

    小小修书匠

    鄞州区华泰小学东校区407班

    陈琬昕（证号2206908）

    指导老师 董素素

    瞧，图书馆里的小朋友在干什么呢？嘿，我们在修书呢！

    我们齐齐穿上小记者红马甲，听老师给我们讲解如何修书。修复图书可以减少浪费，方便读者和增加馆藏，提高图书利用率。修书还要分类呢！精装本指的是硬壳书本，只能用浆糊，不能用装订机；平装本指的是软壳书本，既可以用装订机，也可以用浆糊。

    激动人心的时刻到了！我们要进修书工作室进行实操了。桌上叠满了一本本书，还有修书的必备工具：浆糊、刷子、剪刀、美工刀和书膜，还有一台装订机。我首先拿起一本书，发现封面被撕坏了，赶忙拿书膜贴。接下来，我碰到了一个大问题，只好给书做“大手术”，要先把封面用美工刀划开，再用浆糊粘上。我修的另一本书，有几页都脱落了，我先把书页夹进，把它抚平整，之后用装订机装订，最后大功告成！

    虽然这次的修书活动时间短暂，但我感触很深，不仅体会到了修书的意义，也让我对图书有了更深厚的爱惜之心。我呼吁大家一起爱护图书，文明阅读，留住每一本珍贵的图书!

    “织娘”不好当

    余姚市临山镇中心小学201班

    姚思滢（证号2203439）

    指导老师 陈文娟

    “小记者，大课堂”，那么今天的大课堂在哪里呢？没错，就是余姚土布展示馆。在这里，我们不仅大致了解了余姚土布的制作过程，而且还做了一回纺织娘呢！

    土布的制作工艺实在是太复杂了，从一朵朵雪白的棉花到形形色色的衣服，要经过大大小小上百道工序，单单器具及附件都要六七十种之多。我们通过视频大致了解了整个过程，同时还亲自体验了织布。

    首先，一位奶奶给我们示范了一遍。只见奶奶一只手将长长尖尖的梭子在经好的棉线里来回穿梭，另一只手用打纬板将纬线压实，同时双脚踩着踏板，看着好像不难嘛！可是轮到自己坐在织布机前，好像变难了。梭子在奶奶手里是快速游动的鱼儿，在我手里却变成了慢吞吞的小乌龟，我小心翼翼地将梭子从一头推到另外一头。另外你要用力拉打纬板，不然织出的布会稀稀疏疏，一点也不紧密。踏板也不是随便踩的，要根据梭子的位置来决定。由此可见，织好一匹布一点也不容易，需要足够的耐心。

    希望余姚土布，这门传统技艺能一直传承下去！

    制香有感 

    江北外国语学校209班

    张思贝（证号2211386）

    今天是我第一次独自参加小记者活动，心里既兴奋又紧张。

    同学们有秩序地排队来到了一间古色古香的房间，安静地席地而坐。笑容满面的制香老师，温柔地向我们介绍香的品种和制作过程，而最让我感兴趣的却是香的历史!

    在唐代，只有皇室贵族才能佩戴香。而到了宋代，平民百姓也能拥有和使用香！古人对于香的追求是非常执着的！

    最后的环节，老师让我们用灵巧的双手创造属于自己的香，大家都觉得自己制作的香是最独特的！

    小小图书管理员

    ●一群穿着红色马甲的小记者在老师的带领下来到了鄞州新华书店，书店的一位工作人员把我们带到二楼的儿童读物区，开始岗前业务培训。

    “如果书放错位置，我们可以借助数据库系统来查询。”他拿起背后小推车里的一本书，翻到背面，“每一本书底下都有一个条形码，扫描后可以找到这本书的书架号，然后把书放到标有这个编号的书架上就好了。”

    小小图书管理员开始上岗了。我从小推车里拿来一本书，先把上一本书的搜索信息清除，再把扫描枪口对准书背后面的条形码，一按黄色安钮，红光闪过后，电脑屏幕上跳出了架位号。我拿着书开始找书架。我一边找书架一边观察，发现了规律，原来书架也是按编号有序放置的，很快我就找到了那个书架，把书放好，并把书架上其他有些凌乱的书籍摆放整齐。接着，第二本、第三本，推车上的书籍越来越快速地回到了“家”。看着排列整齐的书籍和干净清爽的书架，我们都特别开心。

    这次小记者活动让我受益颇丰，不仅锻炼了动手能力，还学到了很多管理知识，看似简单的工作中蕴藏着很多技巧。

    鄞州区宋诏桥小学505班

    胡奕萱（证号2202826）

    指导老师 陈玲玲

    ●图书管理员究竟要做些什么呢？

    活动开始了，鄞州书城的工作人员带我们熟悉了书城的环境，参观了收银区、阅览空间、儿童读物区等，了解了图书管理员日常的工作，基本的图书分类与布局知识。

    在工作人员的操作示范下，我们终于知道如何帮书本快速地找到自己的“家”。我们先用扫描枪扫一下书本后面的条形码，电脑上会显示一组编号，然后根据提示信息将书放回书架上。我们还将一些凌乱的图书进行了归纳和整理，让书架看上去更加的整洁。

    活动最后，我们坐在一起分享自己喜欢的图书，我推荐的书是《我的魔法咒语》，因为我希望自己也拥有魔法，能够打败龇牙咧嘴的魔法帽。

    这次活动，让我感受到了图书管理员工作的辛苦，我以后要做一名文明的读者，热爱图书，更要保护图书。

    鄞州区宋诏桥小学201班

    盛子恒（证号2202694）

    指导老师 董笔峰

    图书馆研学

    ●在一个周五，我去参加小记者之图书馆研学活动。

    来到图书馆，望着满目琳琅的书籍，我的心中产生了一种担忧与赞叹，我真的能把那么多书籍整理好吗？

    管理员带着我们在整个图书馆逛了一圈。这时，我才深切地体会到这个图书馆的大。

    我们又回到了二层，管理员把我们领到了一台电脑旁边，推来一辆装满了书本的车，告诉我们：“你们现在需要把这些书放回对应的书柜。”说着管理员指了指那台电脑：“扫书背面的二维码，可以找到相应的柜号，把书放进去。”话音刚落，大家都跑去拿书，争先恐后地来扫描。

    同学们一会儿跑到这，一会儿跑到那，忙个不停。我也在如迷宫般的书柜间跑来跑去，明明要去22067书柜，却跑到了22167书柜。想要分类这些书，也是相当不容易的。

    就在所有人忙得满头大汗的时候，带队老师走了过来，把我们带到了一层阅览室。我们一起分享了自己最喜欢的书。

    这些实践活动，我深切地体会到了图书管理员的辛苦与不易。

    鄞州区宋诏桥小学502班

    王子珊（证号2202800）

    指导老师 陈敏芬

    ●在参加这次活动前，我并不知道图书管理员有多辛苦，今天算是体验了一把。

    老师为我们讲解新书变成馆藏的一些步骤。首先购买新书，检查内容、质量，确认完好后，把条码贴在封面中心，贴上保护膜，再把一个绿色标签贴在侧面，贴上保护膜，把银色的贴纸贴在书的最后一页，这个贴纸就厉害了，它的背后可是藏着芯片呢，它可以快速地识别数量。

    接下来就要学习如何分类整理书籍，把书送回它们自己的“家”。把书分类完成后就开始上架。终于等到我们实操了，一开始我们只是简单地按类别分，全部错了。第二次，我们按字母来分类，但还是错了很多，最后在老师的再三指导下，终于把书籍都分类准确。

    通过这次图书管理员的体验活动，我了解了图书馆里这些书的分类，也体会了图书管理员这个工作的不易。

    鄞州区东南小学金达路校区303班

    赵奕涵（证号2207739）

    指导老师 余丹琪