李江美:宁波市闻裕顺幼儿园教育集团总园长，宁波市名园长。

徐宪斌:宁波幼儿师范高等专科学校（宁波教育学院）儿童研究院执行副院长，宁波市基础教育研究基地首席专家。

茅燕琴:宁波市实验小学老师，宁波市首届名班主任。

    幼小衔接是大家非常关注的话题，家长们为孩子入读小学投入很多时间和精力。但是，你做的努力，是孩子切实需要的吗？

    当孩子从一名小学生变成一名初中生的时候，也迎来了成长道路上承上启下的关键时期。面对孩子即将升入初中，很多家长处在困惑和焦虑之中，为什么会产生这些焦虑呢？小学和初中的学习生活到底有哪些不同？

    从初中到普高，学习内容跨度大吗？开启高中学习生活，最大挑战是什么？

    一起来看看“全学段衔接”教育主题论坛上专家们的观点。

    该论坛由宁波市教育局举办，宁波市教育科学研究所、宁波市中小学生成长指导中心承办。论坛旨在关注学生成长的连续性、知识的渐进性和环境的统一性，聚焦不同学段之间的科学衔接，搭建教育“引桥”，减缓学段“坡度”，助力身心平稳“过渡”。论坛邀请宁波市中小学生成长指导领域的权威专家、名优教师围绕各学段的核心要素开展讨论，给出针对性建议。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 马亭亭/文 杨辉/摄

    幼升小

    开学还有一周

    不妨试试这几招

    重视幼小衔接是好现象

    但要避免“开飞机式”抢跑

    每当孩子升入大班时，许多家长的话题就会从原来分享好玩、好吃的转移到你家孩子学了什么？我家孩子去学点什么好？

    李江美作为一名幼儿教师，她认为家长重视、关注孩子幼小衔接是好现象，学龄前期和学龄初期的孩子，最需要家长的陪伴。家长关注了幼小衔接，父母孩子之间就有了更多彼此了解、交流、表达的可能。

    茅燕琴是一位有着24年教育经验的小学老师，这期间基本都在做班主任。在她的采访调研中，首先，家长们普遍都很重视对孩子智力因素的培养。比如，不断提高孩子的识字量，训练孩子20以内加减法的计算能力。有的家长担心自己的拼音不够标准，会把孩子送去拼音辅导班。也有的家长未雨绸缪，提前让孩子练习硬笔书法，希望孩子在书写上有一定的优势。其次，家长们越来越重视孩子的学习习惯和生活习惯的培养。他们很重视培养孩子的专注力、收纳意识、时间管理能力、人际交往能力等。第三，有一部分的年轻家长意识到，非智力因素的培养和智力因素的培养同样重要，比如孩子的求知欲、荣誉感、自制力、耐挫力等。

    但她也发现，有的家长存在一定误区，比如谈到幼小衔接，有的家长以为只要提前学习小学课本的内容，就能处处领先于别的孩子了。

    作为一名儿童研究者，徐宪斌特别关注也再三强调当下幼小衔接现状中儿童缺位的问题，由于社会竞争的影响，有一些家长以“为了孩子好”的名义报各种辅导班，“抢跑”现象非常严重，在做这些所谓的“幼小衔接”准备的时候并没有听从孩子的意见，也忽视孩子身心发展的特点。这种过早的“开飞机”式的抢跑，从短期看可能赢得了拉开同龄人距离的“知识量”，但从长期来看，孩子青少年时甚至成年后的一些心理问题的产生，也往往根源于此。所以，忽视儿童，仅靠成人外部强势干预的幼小衔接一定是违背规律的，也一定会引发消极的后果。

    你以为的“对孩子好”

    孩子真的喜欢吗？

    “有一种冷是妈妈觉得你冷”，这句话常被网友拿来戏谑家长给孩子的“自以为是的爱”，从孩子的视角来看，他们是否真的觉得这是好的支持？

    嘉宾们在分享中提出，当家长的往往会打着“为了儿童”的幌子，本着促进儿童健康成长的美好愿望,更多地关注衔接的学习内容，比如艺术、奥数、英语等，认为都很重要，但是对儿童的内在感受和情感体验关注不足,倾听不够,缺乏基于儿童的立场、基于儿童的视角去做幼小衔接工作。

    例如，对大班儿童的一项调查显示：学业、规则、教师是大班幼儿感受到的主要压力源，例如担心“学不会”“回答不上问题”“作业多”“作业难”“考试不会” “学不好”会被“打”、被“批评”“小学老师很凶”等。同伴、环境、家长是次要压力源，例如担心“被打”“被排挤”“被嘲笑”“没有玩具了”，家长会“更严格”“严厉”“很凶”等。所以家长要关注到孩子这些情感上的适应和接纳，让孩子在面临小学，包括后期进入小学学习有一个积极的情绪状态。

    另外，家长对孩子提出要求后，有向孩子提供方法吗？比如，几乎所有的家长都会对孩子说：抓紧时间啊，快点把作业做好；你看看你，桌子乱七八糟，赶紧收拾好。那么问题就出现了，孩子们说爸爸妈妈就会催催催，至于怎么才算抓紧时间，怎么才算快，桌子怎么收拾才能让爸爸妈妈满意，这些家长是很少给予方法指导的。

    由于成人和孩子的视角不同，家长和孩子在沟通上容易出现问题。面对同一个问题，儿童和成人完全不是在一个频道上的，而做家长的就是要努力蹲下来，站在孩子的视角，多和孩子共情，给予孩子真正的帮助。

    马上就要上小学了

    家长们可以这样做

    一年级孩子入学第一个月，有两个看似很小的问题：一是喝水，二是上洗手间。这两件事对成年人来说可能是小事，但对于入学初期的孩子来说，下课能不能养成这两个习惯却是件大事。

    离开学还有一周的日子，家长从哪些方面帮助孩子，让他们爱上校园生活呢？嘉宾们提供了几招立竿见影的方法：1、可以练练如何大大方方地自我介绍，让老师和同学一下子记住自己。2、练习5分钟内整好书包，5秒钟内找到指定物品。3、学会用扫把扫地，看看孩子能不能把自家楼道打扫干净。4、每天坚持练习跳绳，争取一分钟能跳到150下。如果可以的话再教给孩子几个人际交往的小窍门，这些都能帮助孩子快速适应小学生活。