“你融入他们，他们就信任你。” “六一”儿童节合影。 受访者供图

    大榭实验幼儿园教师 胡静燕

    在孩子眼中，她温柔有趣，是无所不能的超级玩伴；在家长眼中，她尽心尽责，是可亲可敬的天使教师；在同事眼中，她多才多艺，是活泼阳光的温暖伙伴。她就是大榭实验幼儿园的老师胡静燕，一位从事学前教育工作近20年的“宝藏幼师”。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 李臻

    2003年，胡静燕从宁波邵逸夫艺术幼儿师范学校毕业后，回到家乡大榭开启幼师生涯。

    在近20年时间中，她带过小、中、大各年龄段的班，其中，有10多年带的是托班，就是2周岁到3周岁间年龄段的班。胡静燕说：“托班的孩子年纪更小，自理能力弱，还没有集体意识，更需要我们引导孩子培养良好的生活习惯。”

    “我们要理解孩子们这个年龄段的所作所为，信任孩子们，爱心以待。孩子们都很纯真，只要感受到你对他的爱，他们也会热切回应。”胡静燕说，她的秘诀就是“爱孩子”。

    多年来，胡静燕养成一个习惯：每天早上在幼儿园门口迎候孩子们。她笑着说到其中的缘由：“刚入园时，孩子们需要安全感，建立对老师的信任感，每天早上，我看到每个孩子来时，都会蹲下身来，给孩子一个大大的拥抱，同时轻轻拍拍孩子的背，说声早上好。这样一段时间后，你会发现，孩子们远远见到我在门口，都会跑过来主动抱我，‘挂’到我身上，大声说‘老师好’。这时就说明，孩子已经发自内心的喜欢上了幼儿园生活。”

    胡静燕认为，在教育教学中，她既是严父、又是慈母，既是教师、又是玩伴。“这个年龄段的孩子，有时会有一些不良习惯，我会及时制止孩子，这时就是严父的角色。但是过一会儿，我会安抚孩子，抚摸他的头和手，告诉孩子：‘老师最喜欢你了，刚才老师有点凶，你这么乖，是刚才做得不对，老师才批评你的，以后不能……这时就是慈母的角色了。在这个过程中，孩子们就会慢慢建立起良好习惯了。”

    “我比较开朗，和孩子们在一起时也放得开。”她笑着说，“比如孩子们在玩过家家时，我会创设各种情境，和孩子们一起玩，同时引导孩子们怎么玩。这样很累，但也很快乐，你融入他们，他们就信任你。”

    正是这份严慈相济的爱，让孩子们形成良好的生活习惯和自理能力，并习得面对困难的态度和方法。也正是这份爱，赢得家长的无比信赖，让他们感受到在孩子的启蒙阶段有这样的一位好老师相伴，是幸运的，更是幸福的。