姚奕颖，鄞州区德培小学语文教师，区“优秀德育导师”，多次在区级以上学科竞赛中获奖，多项课题在区级以上获奖，多篇论文发表于国家核心期刊。指导学生习作多次在市区级发表获奖。所带班级获评鄞州区“阳光班级”、鄞州区“书香班级”等。

美丽的宁波 海曙区宋家漕小学402班 马俪嘉（证号2213792） 指导老师 黄玉立

    “二十年后的家乡”，是五年级上册第四单元的习作主题。教材从家乡对一个人成长意义入手，创设穿越时空的习作情境，激发同学们对家乡变化展开大胆想象的愿望。要求能列提纲，在习作中分段叙述，把重点部分写具体。那么，如何写好这篇作文呢？

    妙招一：理顺想象路径，让思维多元化

    这是一篇想象作文，离不开求异思维和创新思维。同学们可以从现实生活体验出发，打开思路，想象二十年后家乡的样子。在规划未来家乡的蓝图的过程中，理顺想象的几个角度，再以家乡变化图作为支架，激发思维创造的火花，丰富对家乡情感的变化。

    在结构梳理、评价归纳等环节中，我们要以思维为核心，实现内在思维与外部语言的协同发展。

    妙招二：搭建习作支架，让思维可视化

    在写作过程中，要注重习作支架的搭建，从构思到成篇的不同阶段，都有不同的呈现。构思“家乡变化图”时，可以展示家乡特色街道二十年前的照片，说说现在的变化，表达对家乡变化之大的感慨。除了想象家乡环境的变化外，还可以用角色代入的方式想象，如果跨越时空来到二十年后，你会以什么身份生活在家乡或回到家乡。

    这些清晰可见的支架，将你头脑中的“情”“境”“思”结合在一起，实现了由隐性思维向显性思维的顺利转化。

    妙招三：编写习作提纲，让思维一体化

    本次习作要求按照自己编写的提纲分段叙述，把重点部分写具体。对于我们五年级的同学而言，习作前列提纲、把家乡的变化写具体，这是把文章写清楚的有效途径。我们可以先自主学习提纲范例，范例提示了提纲包含的大致内容、各部分之间的结构关系，接着结合范例，从题目、开头、中间和结尾等方面构思自己的习作提纲。

    先列提纲再写作文有助于提高习作能力。初次学习编写提纲，有的同学可能写得过于简单或过于详细，针对编写过程的问题，可以在老师的引导下先小组交流，再全班交流。

    通过以上写作小妙招的学习，希望给予同学们一次美好的习作体验，更激起创作的兴趣。

    习作：二十年后的家乡

    ★周末，我躺在沙发上，津津有味地看着《小灵通漫游未来》。看着看着，我对未来的好奇感油然而生，“要是能去看看未来的家乡该多好呀！”

    想着想着，我突然感觉身子轻飘飘的，不由自主地被吸进了一条五光十色的隧道。不知过了多久，我的脚终于着了地。环顾四周，只见周边的大楼高耸入云，各色的广告悬浮在半空，各色的飞行器在空中飞快地飞来飞去。

    正当我不知所措时，一个圆头圆脑的小机器人走了过来，说道：“您好，我是2001号机器人，现在是2042年，由我带您游览20年后的宁波。”说完，它就招来了一架科技味十足的飞行器。于是，我们便上路了。

    不一会儿，我们来到了第一站：农场。只见一个个机器人正在给农作物施肥，玉米秆子和大树一样高，番茄赛过大红灯笼，南瓜像座小房子，连豆子也有拳头那么大。机器人说，这是植物生长素的功劳，有了它，就没有饥荒问题。

    随后我们又来到了港口。宁波自古就有“港通天下”的美名，现在依然如旧。新型的万吨巨轮来往不息。它们拥有独一无二的水电转换功能，可以把水的动能转换成电能，就能一直乘风破浪了。

    之后，我又参观了许多地方，然后又被那条隧道吸了回去。

    我睁开眼，这才明白，原来是个梦呀！不过，我相信二十年后我们的家乡一定会更加美丽，更加富饶，更加奇妙！

    宁波市惠贞书院502班

    茅哲瑜（证号2211470）

    指导老师 毛瑞珍

    ★时光飞逝，转眼间离开家乡二十年了！每当想起“露从今夜白，月是故乡明”这句诗，我的心中便漾起浓浓的思乡之情。于是，我决定回家乡看看。

    乘上超音速飞机，我回到了阔别已久的家乡——镇海。一下飞机，家乡的环境让我惊呆了：宽阔而又平整的马路展现在我面前，一座座高楼大厦直入云端，参天大树耸立在柏油马路的两边。放眼望去，到处是花红柳绿、鸟语花香的美好风景。我感觉这儿的空气是那么清新，阳光是那么灿烂，天空是那么蔚蓝。原来为了保护环境，科学家们特别设计了一种没有噪音、不排放尾气、利用太阳能发动的无污染新型汽车，这真是太奇妙了！

    不知不觉中，我来到了母校。一看，教学楼怎么不见了？这时，一个机器人向我走来，对我说：“您好，我是这里的安全管理员，请问您是谁？来这里有什么事？”我向它说明我的身份及来意。机器人按了一下手里的遥控器，天上竟然飘下一朵云。机器人介绍道：“这是我们的云梯，安全、稳定，我先带你到上面瞧瞧！”云梯飘飘悠悠地往上升，可舒服啦！“这就是我们的教学楼。”它指着旁边的云朵说道。我从云朵的门进去，里面又是另一番天地。每张桌子就是一个可掀开、合上的电脑屏幕，课本、作业本信息都输入在电脑中，教室的墙壁是3D荧幕，上课时，大家仿佛身临其境。

    出了学校，我乘上了太阳能地铁，很快就到了家。推开家门，我和妈妈情不自禁地拥抱在一起。这时，家庭机器人赶紧帮我倒了一杯水。听妈妈说，屋子的墙壁全涂了能吸收二氧化碳的环保漆，而且它能根据季节和气温的变化而改变颜色。门窗都装上了可以调节温度和光线的新型玻璃，真正做到了冬暖夏凉。

    二十年了，家乡这翻天覆地的变化真是让我大开眼界呀！

    镇海区骆驼中心学校601班

    顾宇涵（证号2213337）

    指导老师 杨爱君

    ★我刚研发出了一艘时空穿梭机，准备去2042年，你们也和我一起去看看吧！

    我输入了“二十年后的宁波”这几个字，按下启动时光穿梭机的按钮。不一会儿，我来到了二十年后的家乡。未来的交通状况发生了翻天覆地的变化：每条街道都有自动调速人行道，通往家家户户。更为奇妙的是，这里的每户人家都有一辆私家三栖超级汽车。它可以像动物一样爬行，而且可以无限载人。

    到家门口了，我正想敲门，门便自动打开了。妈妈看我愣在门口，便笑着对我说：“门口安装了一个针筒人脸识别摄像头，是识别家人的好帮手，如果有小偷，它就会发出警笛的声音，以此来吓跑小偷。”我似懂非懂地点了点头。此时，我发现家里没有空调，却十分凉爽，于是问道：“妈妈，为什么家里没有空调却十分凉爽，像在溜冰场里一样呢？”“这都是高科技的功劳呀，现在的墙壁都可以调节温度了！”妈妈开心地说。

    最后，我来到了我的母校，为了不惊扰学生们上课，我穿上了隐形衣。我悄悄地走进了学校，发现母校变化实在是太大了。教学楼比以前高了许多，而且是用比钢铁还坚硬，却和泡沫一样轻的材料建成的，即使发生了地震，也不会伤及人命。咦？操场怎么不见了？哦，原来它建在了地下，比现在的要宽敞许多，四周的墙都会发光，亮如白昼。

    看到这些大变化，我非常高兴，立刻回到了现在。我要创造更加先进的物品，为20年后的家乡作贡献！

    鄞州区宋诏桥小学601班

    袁若微（证号2202798）

    指导老师 朱谷午

    ★二十年后，我已是一名人民教师，坐着飞机回到了我的家乡——鹤浦。

    我一下飞机，招了招手，一辆机器人驾驶的太阳能环保飞车飞了过来。我说了地点，一会儿就到了我家门口。一个蓝色屏幕扫了扫了我的脸后，门就打开了。母亲正在用无烟锅炒菜，爸爸正在玩蓝屏不伤眼电脑。我刚坐到沙发上，沙发就响起了动听的音乐。

    很快，母亲叫我们吃饭了。吃完饭，我来到了我的桌子前。智能小米问我：“需要什么？”我回答道：“一本书，谢谢！”很快书桌上出现了我想要的那本书。我看得津津有味，这时小米又提醒我：“该去睡觉了，不要熬夜哦!”我放下书，走向自己的大床……

    我的家乡还有很多东西还没介绍给你！等我睡醒，再带你去参观吧!

    象山县鹤浦镇中心小学605班

    徐梦萱（证号2212926）

    ★“叮咚叮咚”，闹钟响了。

    我睁开眼，看见一个陌生的人站在床边，再看看四周，“咦，这是什么情况啊？”陌生人见我一脸疑惑，说：“主人，我们正在卧室。我是您的机器人管家小朵，现在是2042年。”听完它介绍，我提出去外面看看。

    小朵去地下车库骑来新款的智能平衡车，输入地址，选择路线，出发了。一路上，高楼林立，路上已经没有汽油车和电动车了，取而代之的是太阳能发电汽车，还有很多和我一样的太阳能平衡车在车流中穿梭……

    回到家中该吃晚餐了，按照小朵的提示，我在平板菜单上选择了菜品。不久，小朵就端着我的晚餐过来了。在餐桌上大快朵颐后，该准备洗澡休息了，我在平板上挑选了深层清洁和spa两种模式。经过小朵一通准备，我坐进了浴缸。它先是帮我清洗身体，然后开始搓澡。中途我还可以声控调节力度大小，真是好神奇。最后它帮我准备好香氛，让我躺进浴缸，闭目养神……

    过了一会儿，只听妈妈大喊：“起床了，小懒猪要迟到了!”我揉了揉眼睛，发现自己没有在大浴缸里，也没有穿越到2042年，这是一场梦啊!

    我要努力学习，让梦里的一切变成事实。

    鄞州区宋诏桥小学605班

    张笑尔（证号2202822）

    指导老师 陈玲玲