余娜 高新区实验学校优秀语文教师。在浙江省教师读书征文评选中获一等奖。带领学生在宁波市艺术节小学生朗诵比赛和区经典诵读比赛中获一等奖，指导学生在各个平台上发表、获奖，多次获得全国级、省市级“优秀指导老师”奖项。

虎狸 鄞州区东南小学金达路校区406班 陈梓歆（证号2207745）

吃荔枝的松鼠 鄞州区东南小学金达路校区315班 刘恋（证号2207720）指导老师 陆丹

    统编版教材小学语文三年级第五单元单元的习作是《我们眼中的缤纷世界》。这一单元的主题是“留心观察”，习作要求“仔细观察，把观察所得写下来”。那么，如何让学生把最近观察时印象深刻的一种事物或一处场景写下来呢？这里提几个小妙招。

    留心观察，写出重点

    我们在观察的时候，不仅可以用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，甚至有时还可以尝一尝。如果能够充分调动多种感官进行观察，再结合生活经验，了解这种事物的特点，或者一处场景的变化，我们会发现原来身边的世界是这样缤纷多彩。当然，这样全面的观察之后，我们能得到的素材会很多。一篇好文章并不追求面面俱到，而是需要根据我们所写的内容有所选择，把对主题有意义的细节重点写。

    分解动作，写出变化

    动作描写在习作中起着至关重要的作用，那么怎么把动作写出变化呢？我们需要把一个简单的动作分解为一系列连贯协调的动作，然后再有序地拼接组合在一起，就像是电影中的慢动作一样。比如写小鸡吃食，只有一个“吃”就太单调了，我们可以把它分解为三部分，“吃之前的准备”：找、扭、盯、刨；“吃的时候”：蹲、撅、啄、嚼、吞、咽；“吃完了”：甩、伸、叫。然后仔细回忆刚才观察到的动作分别是小鸡哪个部位做出的，使用连接词“先、再、接着、然后”按顺序组合在一起，小鸡吃食的整个过程就栩栩如生地展现在我们面前。一处精细的动作描写往往比杂乱无章、事无巨细的介绍更能给人留下深刻印象。

    加入联想，写出个性

    光有观察和描写，文章就少了一点创意，可能会和他人“撞车”。如果再加上一点自己当时的想法和感受，就可以让事物“活”起来，“趣”起来。

    在全身心投入观察的时候，我们肯定会随着观察对象的变化在不断地思考、推测。习作例文《我家的小狗》一文，我通过细致观察，发现小狗学念“狗”时，叫得最欢，猜测是不是小狗知道说的是自己；小狗和火车赛跑时，跑不过会汪汪叫几声，我又在猜是它允许火车开走呢，还是想骂火车一顿。在观察的同时加入自己的想法，能把观察对象写得更加清楚，也让人看得更明白。显而易见，我眼中的缤纷世界也就顺理成章地展现在大家面前。

    习作 

    我们眼中的缤纷世界

    我爱绿萝 

    鄞州区宋诏桥小学406班

    苏以川（证号2202737）指导老师 阮美珍

    世界上的植物有很多，有优雅的牡丹花，有小巧玲珑的多肉，有艳丽的玫瑰，而我最爱的是生机盎然的绿萝。

    妈妈把绿萝放在书架上面，远远望去，绿萝那长长的茎挑着碧绿的叶子挂下来，像一片绿油油的小瀑布，又像小女孩头上绑着一根根绿色的麻花辫。走近些看，它的茎蔓长短不一，长的有一米多，短的只有一根手指头那么长。茎上一节一节的，节之间长着气根，而那像爱心一样的叶片就交错地排列在每个骨节的旁边，这些叶子上面光滑，下面粗糙。有些小小的叶子是刚刚长出来的，微微卷起，像透亮的小水滴。

    绿萝的生命力很顽强。有一次，我们全家去旅游，回来时，家里的植物几乎都焉了，只有绿萝还像绿翡翠一样，焕发着生机。还有一次，妈妈剪了很多绿萝的茎，插在了装着水的空瓶里，没过多久，又一盆盆茂盛的绿萝诞生了，它居然不需要任何肥料和阳光，照样长得很好。我感到欣喜极了，感叹着绿萝的顽强。

    绿萝不仅生命力顽强，用处也很大。它能净化空气，不停地吸收室内甲醛，释放出氧气，让我们的家变成天然的小氧吧。当我写作业写累了的时候，我就看看绿萝，缓减眼部疲劳。

    绿萝虽然不会开花，没有华丽的外表，却用它那顽强的生命力默默为人们奉献着。我喜欢这朴素无华的绿萝！

    秋景

    鄞州区东南小学金达路校区410班

    高梓煊（证号2207771）指导老师 张琛

    秋天不像春天那般生机勃勃，不像夏天那般热情似火，不像冬天那般白雪皑皑，但秋天却有它独特的美。

    秋天，绿树换了金装，显得格外迷人。尤其是银杏叶，它像金黄的扇子，表示秋天到了。一阵秋风吹来，银杏叶像蝴蝶般在天空中飞舞，然后慢慢地落到地上，地面瞬间变成金黄色的了。这时，水杉看到银杏树那么美丽，也想展现自己的魅力，便把叶子展示得火红火红的，也挺得笔直笔直的，像个小卫士，一点也不亚于银杏树。人们从这里走过，脚下软绵绵的，树叶不断发出沙沙声。如果你走过这里，肯定会被这美丽的秋景迷住的。

    秋天，是丰收的季节。苹果沉甸甸的身体把树枝压弯了；石榴宝宝穿着红衣裳，因为想展示自己，“啪”的一声，把皮给撑破了；高粱拿着火把，好像在炫耀自己；葡萄身披紫色衣服，在枝头上哈哈大笑……农民伯伯弯着腰，在田野里忙碌着，不过看上去很快乐，欢声笑语在田野里飘荡着。

    秋天的景色可真美丽，怎能不让人喜爱呢？

    “小飞”带给我的快乐 

    高新区实验学校401班

    王奕鑫（证号2210948）指导老师 杨雨薇

    看到标题，你一定会问，“小飞”是什么？它其实是一只壁虎，学名叫守宫，它有四只小爪子，黄色的身体，长长的尾巴，尖尖的脑袋，严肃的表情，感觉像无时无刻都在思考一样。

    我喜欢到野外寻找它们。有一次，我和妈妈参观了一家爬行动物展览馆，那里有许许多多的爬行动物和节肢动物。我像是蜜蜂见到了花朵一样开心，左看看右看看，不知道要先看哪一种。我兴奋极了，从来没有见过这么多的爬行动物。讲解员姐姐把它们放在我手中时，我的心怦怦直跳。

    除了喜欢观察它们，我还会去寻找关于它们的书籍，每次看书时就感觉来到了它们的身边。自从我开始了解爬行动物后，就一直想要饲养它们。去年我就达成了这个愿望，小飞来到了我们的家里。我给小飞清洁住所，跟它一起玩，还帮小飞蜕皮。有一次，小飞差点咬了我，吓了我一跳，幸好没事。原来小飞把的我的手当成了小虫子呀！

    自从家里有了小飞，我会时不时去观察它的动态。小飞不止是我的宠物，更像是我的朋友，带给我很多的快乐，同时也带给我很多知识。希望我以后能够了解更多的爬行动物知识，让我的快乐越来越多！

    操场的一角 

    鄞州区华泰小学东校区402班

    范骏泽（证号2206845）指导老师 俞嘉盈

    我们学校的操场有很多东西，如小花、小草、银杏树叶……小雨过后，小花小草在温暖的阳光里茁壮地生长着。

    远看，小花并不好看；近看，小花的花瓣像一把把匕首，非常锋利。闻上去，散发着一股花香。用手摸上去，有些粗糙。

    远看，小草并不耀眼；近看，小草是一根根绿色的顶天桩，整齐地站在草地上。闻上去，散发着清香。摸上去，滑滑的。

    远看，银杏树叶并不引人注目；近看，银杏树黄黄的树叶，像一把把小扇子，好像可以扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。闻上去，有一股清新的味道，让人心旷神怡。摸上去，非常的粗糙。

    远看，枫叶并不招人喜爱；近看，枫树红红的叶子，像一枚枚邮票，好像可以邮来家人问候，可以让人想起自己的家乡。闻上去，有一种秋天的味道。摸上去，光滑无比。

    生活中从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。通过这次体验，我知道了，只要仔细观察，就能发现平时找不到的美。而且我还发现了，我们学校真美啊！

    狗 

    鄞州区华泰小学东校区506班

    袁仪（证号2206901）指导老师 周春芳

    我一向讨厌狗。看，它对不同的人，态度大不相同：对陌生人凶猛地狂吠，像个勇猛的将军；可它一旦到了主人旁边，便乖乖的，像只小绵羊，讨好地汪汪叫，像个“变色龙”一样，讨厌！

    它不去反抗比它厉害的狗或人，却欺侮无辜的猫，追着它上蹿下跳满院跑。更可恶的是，它有时会对同类下手：自己饭没吃饱，看见别人还有饭，就趁其不备，把它撞到一边儿，把别人的饭吃光，扬长而去，讨厌！

    可是，今天爷爷带回来一窝出生才两三天的小狗，改变了我的看法。

    小狗非常小，也就半只鞋那么大，两只可以并排站在我的双手上。它们还很活泼。老家门前有一条河，小河边上有许多石头，小狗们就在石头上跳来跳去，不肯停下来。掉进水里也不怕，沿着陆地的边缘爬上岸，继续去玩。小狗们真是生气勃勃呀！

    春天的早晨，它们一起躺在地上晒太阳，有的伸出小舌头，舔舔旁边的小狗；有的惬意地伸伸小爪子，好像在说：“今天的阳光可真暖和！”它们真是天真可爱！

    我不再讨厌狗了。