人物介绍 陈佩珍 奉化区居敬小学教师 奉化区优秀教师 奉化区优秀班主任 推荐理由 从教30多个春秋，她带出了一届又一届学生，他们虽然有着不同的性格和特点，却有着相同的“自理自立”和“阳光自信”。她很严格但很温柔，她爱孩子，为孩子的一生着想，更为孩子的一生奠基。

陈佩珍老师和她的602班学生。 受访者供图

    初见陈佩珍老师，是在奉化区居敬小学秋季运动会的休息空隙。

    一米六五的个头，穿着一身蓝色运动套装，剪着齐肩中长发，隔着人墙摇着手臂打招呼，风风火火走过来。

    从教30年，50岁的陈老师和孩子们在一起，多么年轻，多有朝气啊！

    聊起30年班主任工作经历，陈老师坦言很辛苦，不过还会做下去。“我喜欢孩子，喜欢和他们在一起，累是累的，但带来的幸福感也是真的。”陈佩珍说。

    □现代金报 | 甬上教育

    记者 王冬晓

    通讯员 胡珊珊 乌雯雯

    “人生路上遇到好老师”

    毕业20年的学生仍一眼认出

    “运动会，要和孩子们一起跑跑跳跳，这才是班集体啊。”采访中，从穿着也能聊到“带班”，可见陈佩珍老师的用心。

    采访从运动会开始。“你瞧，这是运动会开幕式，我带的居敬小学第一届毕业生，给我拍的照片。”陈佩珍随手戴上300度老花镜，找到这张照片。

    “这个学生叫董路路，毕业20多年了，现在是两个孩子的妈妈，小孩也在居敬读书，她是家委会成员，运动会过来做志愿者，她看到我，就给我拍了照片，还发来信息说‘人生路上遇到好老师’。”说到这里，陈老师声音低沉了些。

    1992年，陈佩珍师范毕业分配到白杜小学。四年后，居敬小学成立，陈佩珍从三年级开始，带出了居敬小学第一届毕业生。“那时候教学楼只一幢，周围是荒芜的泥地，第一年招生只有两个班。那时候我们居敬小学老师很拼的……”陈老师看着居敬小学从两个班发展到如今两千余名学生的规模，陪伴居敬小学一路走来成为当地名校。

    “未完成的惊喜一样感动”

    做班主任虽累但又幸福

    把青春献给教育事业，做了三十多年的班主任，累是累的，幸福也是真幸福。

    这种幸福，不光是毕业20多年的学生仅从背影就能认出曾经的班主任中体验到的，还有现在的学生偷偷给她过生日。

    “9月28日，吃过午饭，我到班上，刚刚走到拐角，就看到有个学生不停地探出头来，瞄我一眼，赶紧溜到班里。”陈老师一边犯嘀咕，一边不知不觉走到602班，看到窗户关得密不透风，窗帘遮得严严实实，推开门本想说上两句。

    “陈老师，生日快乐！”看到陈老师推开门，班长起立喊出这句祝福语，紧接着全班学生唱起了《祝你生日快乐》。

    而背后的黑板上还有未完成的书画、艺术字。“本想布置好教室，给我一个惊喜，没想到我来早了，这场未完成的惊喜，一样让我感动。”陈老师说，那天，连她自己都忘了自己的生日，可学生们记得。

    像这样让人幸福到眩晕、可以抵过千辛万苦的瞬间，陈老师一一铭记在心。她直言，当老师当班主任，她很严格，很“辣”。“学生犯错了，第一次原谅，第二次再给个机会，第三次严厉批评，不管学习成绩如何，是不是班干部，该批评批评。”陈老师坦言，学生是有些怕她的，但从教三十多年始终能够获得家长的信任和喜爱，也源于她严格背后对学生深沉的爱。

    “有了好习惯失败不容易”

    带班第一个月“趴在班里”

    30年班主任经历，陈老师已经形成了自己的带班风格。班风正、学风浓，这是任课老师对陈老师所带班级的评价。

    每次新接手一个班级或新学期开始，陈老师努力营造好“第一次”。第一次上课，第一次大课间，第一次眼保健操，第一次就餐，第一次卫生，第一次作业，第一次的学习园地布置等，陈老师都会亲自管，事无巨细，面面俱到。

    陈老师用“趴在班里”来描述这种状态。“第一次、第一个月非常重要，班级带不带出来，规矩能不能立得住，这一个月一定要趴在班里，一点点抠细节。”陈老师雷厉风行，打扫卫生，楼梯如何才能清扫干净，她蹲下来亲自扫、擦，告诉学生该怎样做值日。升旗仪式敬队礼，看到学生动作不标准，一个个纠正学生。

    看起来和学习无关的小事，但陈老师认为“这是习惯的养成”。“有了好习惯失败不容易，没有好习惯成功不容易。”陈老师把教育儿子的心得，用在全班学生身上。

    “陪一程扶一把，

    便是老师的幸福”

    陈老师很严格，但也很温柔。

    “上一届毕业班的一个学生，很调皮。有次和学生闹了矛盾，冲出去就要做过激行动，被同学拉住了。”陈佩珍镇定下来找到学生和家长，详细了解情况后发现，孩子生活在离异家庭，经常把“出走”挂在嘴边。

    “我把儿子的衣服送给他，向学校帮他申请补助，一点点耐心给他讲。每个孩子都自带光明的一面。如今他读初三了，今年暑假还来看过我，个子长高了，也懂事了。”陈佩珍说。

    作为老师，最开心的莫过于看到学生的成长变化，曾经调皮捣蛋的熊孩子慢慢长成男子汉，懵懂可爱的小女生长成亭亭玉立的小姑娘。在他们成长的道路上陪伴着走上一程、扶上一把，便是老师的幸福。

    讲述三十年班主任的心得，陈老师取下老花镜揉了揉眼睛。“年龄大了，家人劝我少操些心，抱怨也抱怨过，也想过不要做了。可不做班主任，也体会不到班主任的幸福。”陈老师说。

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