书桌一角 慈溪市庵东实验学校202班 袁亦辰（证号2208628） 指导老师 周望望

鱼 海曙区横街镇中心小学504班 周湘宁（证号2215640） 指导老师 潘春艳

    摘柿子

    北仑区小港中心学校402班

    康琳贻（证号2216688）

    指导老师 王一味

    秋天到了，外婆家后院里的柿子成熟了，我和表弟特别想吃柿子。于是我和爸妈，还有表弟和他爸妈，我们六人拿着工具来到了柿子树下。

    只见满树的柿子像一个个红彤彤的“小灯笼”，高高地挂在树枝上，都把树枝压弯了呢！

    “哎呀！柿子树太高了，摘不到柿子呀！”我哭丧着脸。“我有办法！”妈妈立即搬来了梯子，架在柿子树旁的南墙上，“爬上梯子，上房顶摘。”“好嘞！”我和弟弟欢呼起来。

    准备完毕，我们各就各位，开工摘柿子啦！阿姨和姨父爬上屋顶，小心翼翼地站起来，瞅准又大又圆的大柿子，使劲一拧，柿子就离开了“树妈妈”。然后他们把柿子一个个递给表弟，表弟一个侧身，手一垂，正好放在我面前。我接过柿子放在妈妈的手上，最后由妈妈放入筐中。

    低处的柿子摘完了，妈妈把摘柿子神器——竹竿网兜递给了阿姨。阿姨接过竹竿网兜，对准高处的一个大柿子伸过去，随后把竹竿网兜向上一提。“嘿！套住了。”我叫了起来。“砰”的一声，这个大柿子被摘下来了，还有好几个柿子也顺势掉了下来。霎时，柿子的落地声、鸡鸭的叫唤声、风吹树叶的沙沙声和我们的嬉笑声，编织成了一首热闹的曲子，不绝于耳。

    望着一筐筐红彤彤的柿子，吃着又甜又糯的果肉，看着一张张甜蜜的笑脸，我的心里满足极了。摘柿子真是其乐无穷啊！

    致长大后的我

    宁波市爱菊艺术学校

    姚丰校区401班

    毛子妮（证号2216104）

    指导老师 王超

    十八岁的妮妮：

    你好！

    不知道现在的你还像十岁的我那么可爱吗？你还有对舞台的执着和热情吗？十岁的我有个大大的梦想——考上北电。现在你是不是离梦想更近了呢？

    虽然现在读书很辛苦，我都快熬成“小眼镜”了，但我一定会努力学习，因为拥有梦想的人是超酷的。我希望十八岁的你努力地向着梦想出发，不要害怕苦和累，要坚持不懈，这样就会离梦想越来越近，加油！

    十岁的我会永远支持十八的你，让我们一起快乐成长。十八岁的妮妮，记得要踏着坚定的步伐，为梦想披荆斩棘、努力向前！

    十岁的毛子妮

    2022.11.15

    我的轮滑鞋 

    宁波杭州湾新区世纪城

    实验小学501班

    黄赵雅（证号2209902）

    指导老师 滑小伟

    我有一双陪伴了我三年的轮滑鞋，是爸爸奖励给我的，它可是我的“心头肉”！

    轮滑鞋的颜色搭配、尺寸大小，都很适宜。那雪白的外表，那精巧的结构，那整齐排列的轮子，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。它们就像两只可爱的“小鸟”，小巧玲珑，后面还有一些小黑点。怎么样，它们是不是很像冯骥才先生笔下的“珍珠鸟”？我为了不让它们成为“乌鸦”，每次放学都会用纸巾把它们身上的灰擦干净，甚至内侧也要擦得一尘不染。

    每当有人问我为什么那么喜欢这双鞋，我总是微微一笑。实际上我也不知道，或许是因为它陪伴了我三年，陪着我走上全国大赛，陪我获得了十几张证书，是我三年成长的见证人；又或许是它本来就招人喜欢，让人心甘情愿地去爱护它。

    这是我的心爱之物，你的呢？

    可爱的海豚

    镇海区实验小学410班

    黄仲翔（证号2213512）

    指导老师 吴柔逸

    海豚非常可爱，而且游得很快。

    海豚的尾巴呈三角形，跃出水面的时候，它的尾巴像扇子一样用力地上下摆动，推动着身体像离弦之箭一样飞出去，肚子顶起，再将头往上扬，然后在空中画出一道美妙的弧线，落水时只听“哗啦”一声，这声音是那么清脆，那么动人！海豚是群居动物，想象一下，一大群海豚一起加速，一起跃出水面的画面是多少壮观，多么美丽。

    海豚还有一双水汪汪的大眼睛，特别明亮。更神奇的是，它那么大的眼睛竟然能在水中睁开，是不是很神奇？

    海豚可真是一种既可爱又神奇的动物。

    草娃“长发”记 

    慈溪市附海镇中心小学403班

    雷昊扬（证号2208160）

    指导老师 徐叶丹

    我们买来了一个可爱的草娃娃，按照说明书把草娃娃泡在水里，静等三十分钟后，把它拿出来，放在盘子上。

    第二天，天蒙蒙亮的时候，我一个健步冲向厨房，看到草娃娃一丁点变化也没有。

    第三天，我远远看见草娃娃的头上长出了一堆绿头发，多如牛毛，我心中大喜。

    第四天，天气好极了，我看到草娃娃的头发长长了一点，急忙把草娃娃拿到阳台上晒日光浴，希望它能长快一点。

    第五天，绿头发长成了“茂密的草丛”，成了我的“私人小花园”。

    第六天，茂密的草丛长成了“生机勃勃的小森林”，我用剪刀给它修了修，草娃娃没了长头发，看起来精神多了。

    这是一个可爱的草娃娃，我喜欢！

    钱湖之旅

    江北第二实验小学402班

    王竺园（证号2212820）

    指导老师 吴丹

    阳光温暖和煦，微风吹拂着大地，伴随着大家的欢声笑语，期盼已久的“东钱湖十里农庄踏青研学活动”终于来临了。

    到了目的地，金教官先教我们做热身游戏——桃花朵朵开。游戏结束后，在老师的带领下，我们来到了楼上的餐厅。在那里，老师给我们讲了一些关于惊蛰、植树节的故事。我们竖起耳朵，听得津津有味。课程结束后，我们按照老师的要求领好工具，找好自己的小伙伴，来到一片空地开始植树。

    我跟小伙伴一起挖好了树坑，小心翼翼地把树放进坑里埋起来，又给小树浇了水，最后挂上我们的姓名牌。明年春天，小树长高了，那时候的我们也长大了一点，想想就好开心。

    下午是木艺环节。我们戴上手套，一手拿着锯齿，一手拿着木头，按照老师傅的要求开始锯木头。由于是第一次操作，我失败了，还在手套上开了个口子，幸亏没伤到手。没办法，我只能观看其他小伙伴操作了。

    最后一个环节是打麻糍。大家你一锤我一锤的，看得我心痒痒。我也迫不及待地加入到他们当中。打麻糍虽然累，但我们都很开心。我们不但收获了快乐，还收获了美食。

    不知不觉研学活动结束了，大家仍沉浸在快乐之中，意犹未尽。

    根鸟不是鸟 

    宁波东海实验学校504班

    霍语彤（证号2216587）

    指导老师 吕超赢

    暑假里，我阅读了一本曹文轩的书《根鸟》。刚看到这个书名的时候，我以为这是一本关于鸟的书。当我开始阅读后，才发现书中的内容和我想的完全不是一回事，根鸟不是鸟，而是一个男孩子。里面的情节引人入胜，我被深深地吸引住了。

    主人公根鸟是一位少年，他生活在一个美丽而宁静的村庄，与父亲相依为命，以打猎为生。有一次，他在没有父亲的陪伴下进入森林打猎，一只神秘的白色大鹰带来了一个同样神秘的信息，让他踏上了寻找一个女孩子的漫漫长路，这也正是这个少年成长之旅的开始。在这个如梦的旅途中，他经过了荒漠、草原、大山、小镇……最终来到了大峡谷。一路上他哭过，笑过，被骗过，想放弃过，也被鼓励帮助过。

    读完整本书后，我觉得根鸟是一个纯洁、正直且助人为乐的男孩，他有自己的目标和梦想，也有朝着目标坚定向前的决心和信念。这本书不单单是少年根鸟的成长史，也是唱给我们每个少年的成长曲，我们每个人都能在这段旅途中找到对应的自己和朋友。

    《根鸟》会是我们成长道路上一个很好的启迪者，我们都应该朝着目标坚持不懈，最终都会找到属于我们的开满百合的大峡谷。

    组稿老师 吴丹